简介：
简介：在低年级英语教学中,教师应针对小学生的特点,使用简洁明确的课堂语言,营造真实自然的语言学习环境,从而激发学生学习英语的兴趣,提高课堂教学效率。本文从课堂管理、活动组织和教学实施等方面对教师的课堂语言进行探析。
简介：语块是写作的有机组成部分,合理运用语块可以有效提高写作的流利程度、准确程度以及语篇的组织能力。该文通过对英语专业低年级学生议论文写作中语块运用状况进行研究,发现学生在语块数量及类型上发展不平衡,同类型语块重复比较明显,从而反映了学生在英语写作中语块运用欠缺一定的灵活性。同时,文章也指出在英语写作教学中,应突出语块在写作中的重要地位,以提高学生对语块的重视及整体写作能力的提高。
简介：如何科学有效地实施小学高年级英语语篇教学,一直是小学英语界所关注的话题之一。本文基于小学英语语篇教学的现状,结合阅读教学理论,探讨了小学阶段开展语篇教学的必要性以及有效策略,以期厘清对小学英语语篇教学的认识。
简介：本文结合教学调研中发现的低效小组合作活动,通过对一些典型低效案例的剖析,提出如何优化高中英语课堂教学中小组合作活动设计,探讨教师如何有效指导、调控学生小组合作活动,旨在帮助教师不断改进教法,进一步提高课堂教学效益。
简介：本文从教学目标定位、多媒体使用、教学理念和行为的统一、教学资源的挖掘和整合等方面分析了目前英语课堂教学中的低效现象及其成因,并提出了提高教学有效性的相关对策。
小学低年级英语“兴趣教学”试探
低年级英语订正试析
抓好初中低年级英语教学，预防两极分化的几点尝试
低年级单词教学的艺术性
小学低年级英语词汇教学的误区及应对策略
小学低年级英语课堂教学五环节
浅议小学低年级英语课堂教学中教师语言的使用
从点滴开始，优化低年级英语教学策略
英语专业低年级议论文写作中语块运用能力研究
探索培养中低年段学生英语阅读能力的有效途径
应重视小学高年级英语写作训练
小学英语高年级语篇教学有效方法例谈
浅谈小学高年级英语语篇教学的活动设计
关于小学高年级英语语篇教学的若干思考
影响小学高年级学生英语学习兴趣的因素及对策
浅谈如何克服小学高年级学生英语阅读的畏难情绪
牛津小学高年级英语语篇教学策略和设计原则
谈初一年级英语与小学英语的衔接
小组合作活动中低效案例分析及应对策略
英语课堂教学中低效现象成因分析及其对策
