简介：
简介：该校学生的英语作文多存在思想表达空洞欠缺深度,观点阐述机械化,缺乏个人见解及作文构思模式单一等问题。在大学英语写作教学中,运用行动研究方法,通过给学生布置撰写英文日志(Journal)的写作任务,观察学生写作习惯的变化及写作水平的提升得出如下结论:合理、有效地撰写英文日志,拓展学生的写作思路,深化语言表达,以提高作文的质量。
简介：习语,历来约定俗成。由于它的形态具有特定的形式,一般在运用时,其构成成分不容随意拆散或颠倒。但事实上,习语的形态并非一成不变,随着意义表达或句式安排的需要,不少习语也会出现若干形态方面的变化。这些变化不仅促进了习语的广泛使用,而且丰富了习语的生动表达。如习语skeletoninthecupboard(或closet),是“对外人隐秘丢脸的事,家丑”的意思。可是在名家的笔下,这一习语的形态就不那么规矩了,请看:
简介：<正>笔者和我们探讨了一节网络与数字化环境下的初中英语写作课教学,主要尝试了人在移动网络环境下,平板电脑的三个功能:播放ppt、截屏板演和电子作业,并进行了反思讨论,期待进一步改变教与学的方式。随着电子信息化教学时代的到来,《义务教育英语课程标准》也要求广大英语教师要"学会开发与利用网络资源","积极利用音像、广播、电视、书报杂志、网络信息等,拓宽学生学习和运用英语的渠道",那么在探索信息技术支撑下,新的教学模式和学习方式就已成为必然。
省优质课教学设计
英语优质课观摩体会
高中英语课堂优质教学技巧研究
浅谈游戏的原则及其运用
如何运用启发式教学
课堂评价的作用及其运用
运用英文日志,拓宽写作思路
乐中运用，趣中发展
读写结合，综合运用图表模式
运用教学策略，打造活力课堂
高中阶段It常用句型解析及运用
运用多媒体进行英语情境教学
英语教学中的情感运用
英语习语运用时的形态变化
英语教学中情感因素的运用
运用顺口溜教学提高课堂效率
英语学习中的情境教学及其运用
小学英语语言运用困境探析及对策
平板电脑在写作课中的运用
运用多媒体加强英语口语训练
