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简介：2008年考研英语小作文是写一篇道歉信。试题内容如下：

简介：江苏地区理工科院校翻译专业硕士培养起步较晚,翻译人才培养有很多值得改进的地方。笔者以江苏地区的南京师范大学与南京理工大学为例,在翻译专业硕士（MTI）培养模式上,从培养目标、研究方向、培养方式、课程设置、学位论文5个方面来比较分析师范院校与理工科院校翻译人才培养模式。通过对比研究,为高校在翻译培养上提供借鉴经验。

简介：<正>2014年普通高等学校招生全国统一考试(新课标I)英语试卷(以下简称2014高招英语考试)不仅坚持了"在稳定中求发展"的命题原则,而且充分体现了《普通高中英语课程标准(实验)》(2003)(以下简称《新课标》)的教学要求,全卷突出语篇,强调应用,注重交际,注意提高考生的素质,有利于较全面、科学地检测考生的英语水平,有利于高校选拔人才,引领中学英语教学改革。从考查内容来看,试题考查了高中

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简介：我国高师院校的转型是时代发展的必然要求。在转型过程中，高师院校应积极改革人才培养模式，打造师范专业品牌，构建新型人才培养方略，以努力提高各高校的综合办学实力。

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简介：经高等学校大学外语教学指导委员会、高等学校大学外语教学研究会研究决定和教育部有关部门同意：举办2004年全国大学生英语竞赛(NationalEnglishContestforCollegeStudents)。

简介：本研究采用访谈和问卷调查的方法，通过对我国华东六省一市16所高校的英语需求分析进行调查，探究了英语专业和大学英语教学中需求分析的实施情况。调查结果表明，大部分高校外语需求分析做得不够全面和深入，开展需求分析方法单一，过程性需求分析缺乏。本研究认为，外语教师应加强对外语需求分析理论的学习，高度重视需求分析理论和外语教学理论的实际应用，各高校需进一步完善外语教学的工作机制。

简介：大学英语教师专业素质内涵一定程度上对大学英语教师专化发展、开展有目的、有针对性、有实效的师资培养、培训工作或教师的自我发展都起着导向性的作用。大学英语教师的专业素质高低直接关系到大学英语教学成果以及我国教育的整体质量与成效。笔者认为专业性较强的院校的大学英语教师应该具备较强的为学生专业服务的意识,其知识结构应该根据学生的程度、专业等特点与普通院校的大学英语教师有所不同。医科院校大学英语教师除了普通院校大学英语教师必备的专业素质这一共性特征之外,应该具备一定的跨学科知识以更加有利于学生专业的发展,为国家培养符合社会发展需求的医学人才。

简介：随着全球一体化的不断深入发展,英语教学在高职院校中的地位越来越重要,但是目前高职院校的英语教学存在着教学模式落后、教学方式单一、教学基础设施落后、教师素质低等问题,为了促进英语教学的发展,必须从以下几个方面着手:提倡以学生为中心的教学模式,充分利用现代教育技术,加强与国外相关院校的交流和合作。

简介：为全面总结我国改革开放30年来莎士比亚教学、演出、研究成果,进一步探讨推动社会主义文化大发展大繁荣形势下莎士比亚研究的新方向,经中国外国文学学会、(中国)莎士比亚中心(筹)、河北省莎士比亚学会、北海会议展览中心共同研究,定于2008年5月15日在广西北海市举行全国莎士比亚学术研讨会。

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简介：文章略谈了当前高职院校学生的英语学习现状和高职公共英语教学所面临的问题,分析了学生厌学英语的原因,最后从教师角度分析对策,在高职公共英语教学中注重培养学生的学习兴趣,总结了适应职业技术教育英语教学的有效方法。

简介：根据有关理论,借鉴他人经验,湖州职业技术学院对英语自主学习中心建设进行了多年实践,本文从规划、建设、评估、完善等方面对建设实践作了详细介绍。问卷、访谈及跟踪调查显示,学生的总体语言技能有进步,特别是听说能力有大的进步,他们的自主学习能力得到了较大的改善,本文还指出一些应关注的问题。

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简介：为了促进美国戏剧在中国的研究,进一步推动文学界和戏剧界的学术交流和合作,受全国美国文学研究会委托,上海大学外国语学院拟主办第13届全国美国戏剧研讨会。会议将邀请文学界和戏剧界的大师、知名教授和学者做主题发言并进行戏剧观摩,本次研讨会的优秀论文将以专论形式出版发行。

简介：高等学校大学外语教学指导委员会、高等学校大学外语教学研究会已发出通知，2005年全国大学生英语竞赛(NationalEnglishContestforCollegeStudents，简称NECCS)初赛定于2005年4月17日(星期日)上午9：00-11：00在全国各地同时进行，决赛将于2005年5月22日(星期日)上午9：00-11：00在全国统一举行。本次竞赛是第七届全国大学生英语竞赛。

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