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  • 简介:传统的高中英语课堂已不能满足当今高中生对英语的需求,因为他们不仅需要地道的语音语调、较大的词汇量、扎实的语法,更需要提升他们的多元能力,乐说英语、乐用英语表现自己。因此笔者结合创新实验班学生英语能力较强、以文科见长等特点,将英语辩论和创意集市引入该班级英语课程设置,以弥补英语常规教学中的不足,培养学生的批判性思维,让学生享受运用英语的乐趣、乐用英语表现自己,全面提升学生的多元能力。英语辩论(EnglishDebate),培养学生的批判性思维

  • 标签: 创新实验 常规教学 辩手 CURRICULUM 终生受益 辩题
  • 简介:教师培训作为推进新课程改革实验工作的关键环节,其内容、形式和方式都直接影响培训的质量。本文从"菜单式"培训的实施背景、具体内容、教研方式及其形式等方面阐述了"菜单式"培训对促进教师专业发展,保障课程改革顺利进行的现实意义。

  • 标签: 课程改革 教师培训 “菜单式”教研模式
  • 简介:本文从我国高等教育模式必须创新的现状和大学外语教学面临的困难出发,分析了网络外语教学的理论基础,优势及其现实意义,提出网络外语教学作为一种教育创新模式,代表了外语教学的发展趋势,符合信息时代的发展要求,它的推广必将为即将到来的全面教学改革提供有益的借鉴。

  • 标签: 网络教学 外语教学 建构主义 教育创新 教育模式 高等教育
  • 简介:我国高校CALL的发展在指导思想上存在五个问题。本文据此提出了一种基于语言学理论、用于教室、面向普通教师、经济实用的CALL模式。该模式存在的合理性在于它在五个方面体现了外语和计算机的优势互补。

  • 标签: 高校 CALL模式 发展定位
  • 简介:回想——下,你有没有过这样的时候:事业频频不顺,无论自己怎么努力,似乎都无法取得满意的成果。于是,你开始自我怀疑,自我否定,觉得这辈子都无法再有所建树?其实无需害怕,你只是碰到事业发展的瓶颈期罢了。一旦突破这个瓶颈,相信我,你将再次大放光彩。然而,在突破瓶颈的过程中,有没有什么可以采纳的技巧呢?

  • 标签: 英语学习 学习方法 阅读知识 阅读材料
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  • 作者: 黄文秀
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-09-19
  • 出处:《时代英语报》 2010年第9期
  • 机构:新课程实施客观要求我们改变过去以教师为中心、以教材为中心、以教室为中心的单一模式。新课程改变的目标就是要改变以往英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣,生活经验和认识实际出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的语言运用能力。作为综合课程的重要实施者,教师可以成为课改的主力军,也可以成为课改的阻力。在新旧课程之间的转换,对教师提出了更高的要求。我们又如何去面对新课程?
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  • 简介:在欧洲近代文化日新月异的启蒙时期及浪漫主义时期,圣经阐释史上发生了研究范式的整体转型,其特点是从张扬信仰的神学思辨转向基于理性主义的社会—历史批评。本文聚焦于那场深刻变革,回顾莱玛鲁斯、罗伯特·洛斯、塞姆勒、康德、柯勒律治等人做出的贡献,并考察施莱尔马赫如何将针对特殊文本的圣经阐释学提升为具有普遍意义的一般阐释学。

  • 标签: 圣经研究 范式转型 启蒙 浪漫主义 理性主义 一般阐释学
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  • 简介:随着社会的发展与时代的进步,应用型人才逐渐成为新世纪的重要人才类型,因此,应用型人才的培养已经成为我国教育的重要内容。高校英语教学或多或少存在应用性不足的情况,导致我国高校英语教学效果普遍偏低。通过应用型人才培养理念加强高校英语教学,是提升高校英语教学质量的有效方法。该文简单介绍应用型高校英语教学创新的重要性,分析当前我国在这方面存在的问题,并探讨相应的改进策略。

  • 标签: 应用型人才 培养理念 高校英语教学 创新模式 改进
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  • 简介:语法教学在外语教学过程中的作用一直是引起语言学家和外语教师争议的问题,一些人认为外语教学应抛开语法教学,以语言运用与语言交流为目的。另一些人则认为外语教学离不开语法,正确的语法是语言的根本。作为外语教师,在语言教学活动中,我们应该重新定位语法的作用,从而使得大学英语语法教学更加恰当而富有成效。

  • 标签: 英语语法教学 大学英语教学 外语教师 外语教学 语法作用 教学过程
  • 简介:本文梳理了高中英语阅读课堂中教学目标存在的问题,提出通过构建'任务目标链'解决目标问题的方法,并通过课堂实践具体展示了如何通过文本解读,构建目标链,从而定位阅读教学的过程。

  • 标签: 阅读课堂 教学目标 问题分析 任务目标链
  • 简介:ESP教学是大学英语教学改革的方向,是融合了专业内容的语言课程,对语言教师提出了很高的要求,因此,高素质的师资队伍是确保ESP课程质量的关键因素之一。该文主要讨论ESP教师的角色定位以及其专业发展策略,旨在为ESP师资建设提供借鉴。

  • 标签: ESP 教师定位 专业发展
  • 简介:我国高师院校的转型是时代发展的必然要求。在转型过程中,高师院校应积极改革人才培养模式,打造师范专业品牌,构建新型人才培养方略,以努力提高各高校的综合办学实力。

  • 标签: 高师院校 转型 模式 人才培养方略
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  • 简介:国内许多翻译家和学者对中国古典诗歌进行过大量翻译,然而出自国内翻译家之手的译品在西方世界却很少会受到读者欢迎。国内翻译家和西方翻译家对中国古典诗歌翻译的总体策略存在较大差异,以及西方读者对诗歌的审美情趣也有自己的特点。通过对中诗英译实践所存在的问题和差异的分析,以构建合理的翻译模式

  • 标签: 中国古典诗歌 读者 总体策略 审美情趣 翻译模式
  • 简介:本文主要探讨大学英语词汇教学在整个英语教学中的定位问题,通过分析词汇教学定位不准带来的问题和弊端,提出有必要开设独立的词汇课程。最後,本文提出直接教学、策略培训和间接学习三位一体的系统的词汇教学课程设计方案。

  • 标签: 词汇教学 定位 课程设计 大学英语
  • 简介:1990年国家教委制定的《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》(试行本)规定,英语专业本科生应"具有较宽的知识面,对英美国家的地理历史、社会状况、文化传统、风俗习惯等比较了解",《大纲》要求本科生读懂

  • 标签: 英美文学教学 英语专业 英美文学课 学生 本科生 文学作品