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  • 简介:鲁迅说:“留心各样事情,多看看,不看到一点就写。”又说:“对于任何事物,必要观察准确、透彻,才好下笔。”这里包括几层意思:一是对形形色色社会生活有广泛、真切了解;二是反复观察,深入其里;三是透彻,以发乎其心。观察事物,决不仅仅是一个获得生活实感和取得生活素材问题,而是写作者对客观地存在于社会生活和大自然中美的发现和美的关系发现。自然界中山水风光、花鸟虫鱼,社会生活中的人物事件、矛

  • 标签: 观察 作家 文学创作 心理学 审美体验 文学艺术
  • 简介:笔者基于自己在初中物理学科中教学经验。重点提出四点引导学生写好“观察日记”、提升学生课外探究效率策略.期望可以为教师提供参考与借鉴。

  • 标签: 观察日记 物理 课外探究效率
  • 简介:笔者基于自身教学经验,重点分析了高中学生生物观察日记写作现状、生物观察日记写作原则.并在此基础上提出几点指导学生写好生物观察日记策略,以期为生物教师提供参考.促使学生掌握更多生物知识。

  • 标签: 生物观察日记 写作 指导策略
  • 简介:儿童文化核心是一种游戏精神,游戏追求是一种过程快乐,它成为儿童快乐本质。作文教学应尊重儿童天性,呼唤儿童灵性,弘扬儿童个性。本文拟从儿童文化视角谈谈对'童化'作文认识,并提出从儿童视角微观察微习作构想,从而在促进‘童化’作文中夯实儿童文化根基,并反过来促进'童化作文'再思考。做到强化观察,提高学生习作真实性,从而让学生习作富有童趣。本文笔者结合实践,着重谈谈注重小学生生活观察指导,是重提'童化作文'关键所在。

  • 标签: 微观察 “童”心 “童”眼 “童”趣
  • 简介:在小学生写作教学中,提高学生观察能力涉及方方面面的因素,只有具备较高观察能力才能不断提高写作水平。而要想培养小学生观察能力,首先要培养小学生热爱生活、敢于拼搏、积极向上思想品质,在语文教学中教给学生正确观察方法,并落实到写作学习中,才能提高小学生写作水平。

  • 标签: 小学语文 写作教学 观察能力
  • 简介:社会生活是一切写作源泉。观察是小学生认识社会生活主要途径。为此,引导学生观察是小学作文指导首要一环。培养学生敏锐观察力,可以使学生获得更多、更深刻、更富个性特色写作材料,又可以激发学生丰富想象力和创造性思维,推动整个作文教学进程。

  • 标签: 细观察 瞄典型 抓特征 现层次 展个性
  • 简介:表达与写作是小学语文综合应用能力重要体现,是小学语文教学重点也是难点。为了让孩子们有所表达、学会表达,教师在教学中需注重小学生词汇积累,多阅读,多比较,多观察,多练笔,锻炼和提高小学生写作能力。

  • 标签: 阅读 词汇 积累 观察 想象 写作
  • 简介:听评课是教师专业生活、专业成长和发展重要途径,但现行听评课存在“去专业化”现象,需要实现从听评课到课堂观察范式转变。基于教师成长课堂观察是互助、合作,也是反思。构建教师专业学习共同体,形成教师合作文化是课堂观察顺利开展现实保障。互助反思课堂观察具体实施过程分为课前集体备课、课堂各自观察、课后分亭反思3个环节。

  • 标签: 汉语教师专业发展 听评课 课堂观察 互助 反思 合作文化
  • 简介:2011年6月24日,在北京山水宾馆,笔者崔乐就华语语言生活研究问题采访了暨南大学华文学院院长、海外华语研究中心主任郭熙教授。本文为访谈记录整理。为便于阅读,访谈录中适当增加了文献指引。

  • 标签: 暨南大学华文学院 语言生活 访谈录 华语 院长 教授
  • 简介:在山西方言“复杂用法中,晋中方言”“地”连用比较特别。从语法功能来看,“”连用分为“动宾++”和“动词++”两大类,后一种情况比较复杂,大体可分为六类;“地”连用中,“地”是形容词性成分标记,“”是名词性成分标记,“”用在带”地”状态形容词后面,起使状态形容词名词化作用。名词化方式是“加和”。

  • 标签: 晋中方言 “的的” “地的” 连用
  • 简介:<正>1.所谓“O()V()N”指这种偏正短语:a.语言运用角度b.语言运用角度c.语言运用角度d.语言运用角度我们用“O”代表动词语“V”(“运用”)前V”受事成分(“语言”),“N”代表“V”后那个名词语(“角度”),括号里”表示有时出现,有时不出现。本文想要探讨是如何分析“O()V()N”内部层次关系。层次关系不同,该短语所属类型自然也就不同。例拿a来说,下面的切分表示这是一个带有多层定语偏正短语:a1语言运用角度而下面的切分则表示这是一个由偏正短语充当定语偏正短语:a2语言运用角度

  • 标签: 偏正短语 语言运用 内部层次 层次关系 词语 多层定语
  • 简介:汉语“NV”难题,长期以来备受关注但却一直得不到妥善解决,根本原因在于我们忽略了“NV”语篇性,误将一个语篇问题当成是一个句法问题来研究。虽然也有学者很早就发现“NV”语篇回指功能,可惜没有抓住这一点深入地挖掘下去。其实,“回指”是解决“NV”一切问题关键。抓住了这一点,就能从“NV”回指对象事件性中推知“NV”事件性,进而得出V事件性。在此基础上,可以很自然得到这样结论:“NV”中V是一个动词,但与普通动词不同:此时V是一个指代用法,指代是“V事件”。有了这一结论,“向心结构”难题就不再是难题,由此衍生出相关问题也迎刃而解了。

  • 标签: 回指 事件性 “向心结构”难题
  • 简介:人类许多活动已经消失了,飞鸿雪泥,这是历史最常见足迹。但有两类还遗存着、流传着,一类是文字造成作品,另一类是砖瓦造成作品。前一类作品有意指,会说话,故读起来较容易;后一类作品其历史内容随风飘散,只剩下一些空洞形式,不易读懂。但若回溯它诞生过程,这些空洞形式便变成了充满意味音符。沿着它声音,可以将人带入一个渐行渐远世界。那些沉淀在形式中历史也会慢慢地浮现出来。作家就是发现意义的人,他要从空形式中发现意义。这一意义发现过程也是与历史对话过程,他一方面借助于那些形式,另一方面得力于作者自己存在。他将渐行渐远历史风絮与我们眼前一幢幢古旧建筑联系起来,构成一座城市背景。这种背景是给一座城市制造无可比拟氛围东西。正是借助于作家劳作,那些空洞形式有了思想,变得丰腴、目光流盼,让生活在这个城市的人们也能在匆匆行进中偶尔与那目光对望。

  • 标签: 方方 《汉口的沧桑往事》 小说 文学评论 艺术表现形式
  • 简介:一切事物都有几种看法。你说一件事物是美的或是丑,这也只是一种看法。换一个看法,你说它是真的或是假;再换一种看法,你说它是善或是恶。同是一种事物,看法有多种,所看出来现象也就有多种。

  • 标签: 心理活动 科学家 注意力 意志 古松 性格
  • 简介:随着经济全球化推进,资本在世界范围内迅速扩张,它们攻城掠地,战无不胜,攻无不克,曾经社会主义国家苏联、东欧等,纷纷易旗改制,拜倒在资本脚下。中国,这个特色社会主义发展中大国,在短短三十年中,也制造了许多财富英雄和“知本家”——大款,大老板,百万富翁,亿万富翁。不仅如此,由于对财富狂热崇拜和追求,国民无形中形成了一种拜金主义思潮,或曰金钱崇拜。人们对老板顶礼膜拜,恭敬异常。人们对老板要求,是有求必应,一路绿灯。

  • 标签: 《向阳坡》 中篇小说 人的尊严 较量 价值 社会主义国家
  • 简介:一个人精神启蒙往往是从阅读开始,书籍凝聚了人类重要文明成果和思想资源,阅读便意味着我们与智者进行超越时空精神对话,与绵延千载的人文气脉相对接,通过阅读我们接受与传承了人类最基本文明语境,完成了文化心理基本积淀。阅读过程是我们心灵情感和精神素质涵养过程。阅读带给人们无限心灵自由和蕴籍情感交流,

  • 标签: 阅读 情感交流 写作 精神素质 人文 书籍
  • 简介:词义虚化及虚化类别王吉辉一词语虚化现象经常能遇见。对它,人们往往通过直观感觉来加以甄别、判断,因此如若要问这是不是虚化,用这种方式一般情况下可以大体正确地指出来。但要对虚化作出理论上分析就并非那么容易。为了便于理解,我们不妨先比较以下A、B...

  • 标签: 词义 词语 《现代汉语词典》 词汇性 词汇意义 意义虚化
  • 简介:有的母亲是伟大,有的母亲是平凡。然而所有母亲共同特点就是爱子情深。本文中这位母亲之所以值得称道、令人感怀,是因为她不仅关爱自己孩子,更重要是她还把一腔母爱全部抛洒给了自己学生。

  • 标签: 妈妈 老师 共同特点 母亲 母爱