学科分类
/ 15
293 个结果
  • 简介:老舍先生重视文学语言的规范于是之我在北京人民艺术剧院工作了40多年,演了几十出戏。老舍先生的戏排了好几出,我觉得最有代表性的是《龙须沟》和《茶馆》。但这两个剧本在语言上有很大不同。《龙须沟》土词土语比较多,例如像“日崩”(ribeng,意思是走得快...

  • 标签: 老舍先生 《茶馆》 于是之 祖国语言 我在 《骆驼祥子》
  • 简介:当前,社会上和语言学界要求提高语言规范水平的呼声颇为强烈,语言工作者为此发表了不少文章和谈话,这对于推动语言规范工作的开展无疑是有益的。语言科学发展到了今天,汉语规范工作进行了几十年,正确认识语言规范工作的性质和任务、总结这项工怍的经验和教训、探讨它的特殊规律和方法等问题,已被提到研究日程上来,然而我们的一些语言工作者对这一新课题似乎还认识不足。这首先表现在关于语言

  • 标签: 语言规范 规范化工作 汉语规范化 语言科学 北京语音 兼类词
  • 简介:语言文字的规范和标准,对于社会的发展和文化科学的提高,都有重要意义。万里同志在全国语言文字工作会议上指出:“语言文字的运用,是否合乎规范、标准,往往反映一个国家、一个民族的文明程度。”目前社会上滥用繁体字、乱造简化字、随便写错别字的情况相当严重,出版物上运用语言不规范的现象也十分普遍。凡此种种,大大地影响了祖国语言纯洁和健康的发展。这种很不正常的现象,应该引起社会各方面的注意。

  • 标签: 语言文字 祖国语言 国家语委 简字 文化科学 现代汉语词典
  • 简介:台湾五十年来语文规范述略仇志群本文对台湾半个世纪来的语文规范的历程作一回顾,主要介绍台湾在推行国语、汉字整理、语音规范等方面的概况。一推行国语的历史和现状1945年光复以后,台湾开始全面推行国语,经过几十年的努力取得了很大成效。现在国语在台湾已基本...

  • 标签: 语文规范化 台湾地区 国语运动 五十年 轻声 语言政策
  • 简介:随着修改后的《中华人民共和国刑事诉讼法》的出台,公安部对公安机关刑事法律文书的制作内容和制作要求也进行了调整,自1997年1月1日起,正式启用新的公安刑事法律文书格式,以期达到公安刑事文书的规范、标准。然而,时至今日,仍有一些基层公安机关在制作刑事法律文书时,沿袭既往,不按修订的要求制作,以致延误了工作的进程。因此,公安刑事法律文书内容和形式的规范。已成为提高基层公安机关办案质量的当务之急。

  • 标签: 《中华人民共和国刑事诉讼法》 基层公安机关 法律文书制作 规范化 刑事法律文书 法律文书格式
  • 简介:本文针对“公文处理文件规定的两重性、公文写作与评改规范的标准、学术研讨与执行规定的关系处理”等公文学界亟需厘清的几个问题进行了深入研讨,提出了独到的见解,对于实现公文写作与公文评改的规范具有一定的指导意义。

  • 标签: 公文写作 公文评改 规定两重性 规范化标准 关系处理
  • 简介:在公安机关常用的法律文书中,刑事技术鉴定文书占有很大的比重。所谓刑事技术鉴定,是指侦查机关的刑事技术人员对指纹、足迹、笔迹、弹痕、精斑、血迹等痕迹进行鉴别判断的活动。多年来,刑事技术鉴定部门对刑事技术鉴定文书的组成、格式都有一个大致统一的要求,而且在很多方面已经达成共识,但在某些方面还没有形成规范,各部门、各地区自成一体,一直都没有一个统一的标准。近日,笔者到基层刑事技术鉴定部门实习,研读了多份刑事技术鉴定文书,发现基层制作的鉴定文书还存在着许多不尽如人意的地方。下面笔者就其中存在的问题做一些粗浅的分析。

  • 标签: 刑事技术鉴定 鉴定文书 公安机关 制作 刑事技术人员 法律文书
  • 简介:通过对国内24家高校对外汉语教学机构的中国现代文学课的开设情况的调查,可以看出该课程的开设在整体上存在规范不足的问题,应从课程设置、课堂教学、教材编写与使用这三个方面加强规范建设。

  • 标签: 对外汉语教学 中国现代文学课 规范化
  • 简介:“公文正文三要素说”作为一种开拓性研究,全面、准确地破译了公文文体自身的独特规律,前几讲我们分别从构成论、写作论、评价论、教学论、发展论等诸方面进行了阐述,但要使其建立在科学的基础上,还必须从本质论的角度准确揭示其本体论根基。为此,本文将严格遵循有关科学理论和逻辑规则,

  • 标签: 公文 正文 三要素说 本体论 写作规范 科学化
  • 简介:学生是学习和发展的主体,基于小组合作模式下的自主学习才是当下教学模式的主导趋势。在实际课堂教学中对学生的思维进行适当的调控,提高学生的自主学习能力,有效提高学生对文章的掌握程度,从而整体提高学生的语文素养。

  • 标签: 初中语文 小组合作 自主学习
  • 简介:实现汉字标准是消除社会用字混乱和搞好汉字教学的必要前提,字义规范的建设和标准是汉字标准的基础工程,字义的规范(1)反映了汉字与语义的对应关系,包括“字有定义”和“义有定字”两项内容,它具有语言性,时代性,地域性,系统性和强制性等特征;字义的规范(2)是把对规范(1)的运用。字义的标准包括制定标准和推行标准两上方面;标准的制定要考虑与港澳台的统一,要与异体字,异体词和繁简字的整理统筹兼顾;标准的推行要加大力度,要进行综合治理,要编写能够直观展示字义标准的字典,字义的标准与其他方面的标准相互制约,不可偏废,字义的规范及标准的地位和作用必须得到重视。

  • 标签: 标准化 基础工程 汉字教学 汉字 字义 规范
  • 简介:词语规范二题刘文仲一“惟妙惟肖”还是“维妙维肖”“惟妙惟肖”的“惟”共有三个异形字,即“惟”“维”“唯”,以哪种写法作为规范标准,一直难以确定。现行中学《语文》教材初中第三册,冰心《面人郎》用“维”(“卖沙锅的、吹糖人的,无不维妙维肖”),茅以升《中...

  • 标签: 吹糖人 茅以升 仲一 《语文》 中国成语大辞典 吕叔湘先生
  • 简介:异形词的规范□长召其张志毅一、异形词现象及其整理目的异形词,也叫“异体词”,它是许多语言书面语中共有的现象。英语称之为heterograph,俄语称之为дублетноеслово,因为古今、地域、汉字诸因素的作用,汉语比起英俄等语言,异形词特别多。...

  • 标签: 异形词 《现代汉语词典》 标准形 多义词 异形词规范 异读
  • 简介:建国后我国第一部中型规范性词典《现代汉语词典》(以下简称《现汉》)(1965试用本)对“象”“像”的解释是:

  • 标签: 中国 汉语 同音字 异形词 使用规范
  • 简介:《国文百八课》是叶圣陶和夏丏尊于1935年至1938年编写的初中语文教科书。这套教材采用单元编排法,每课分文话、文选、文法或修辞、习问四项。其中综合了叶圣陶和夏丏尊的语文教科书编撰思想,即按单元和文章学知识系统序列编排,这种模式在当时是可谓创举,对当时乃至以后的教材编撰和语文教学都产生了深远影响。

  • 标签: 《国文百八课》 序列化编排 语文教科书
  • 简介:日语表达是听、说语境里,传递信息,交流感情的言语活动。由于这种活动的对象就在眼前,双方可以借助体态、表情等辅助手段帮助传达信息,表达者常常只需要选择比较平易的词语、简短的句子就可以迅速进行交流,因而在信息社会里,口语表达得到了广泛的应用。如:新闻采访,作报告,作节目解说……

  • 标签: 口语表达 言语活动 语言规范 日语 传递信息 句子
  • 简介:在20世纪90年代以前的中国大陆,曾经历过一个剧本“纯文学时代”。许多文学刊物登载影视剧本.剧本独立的欣赏价值与文学属性被广泛认同。人们能够欣赏到大量具有可读性但未必适合拍摄的剧本。伴随着影视的产业进程,这个特殊时代很快被终结。

  • 标签: 影视剧本 语言规范 20世纪90年代 写作 欣赏价值 产业化进程
  • 简介:《语文课程标准》提出在教学中教师可以鼓励学生进行合作学习,在合作学习中,学生几人一组组成一个小队,相互之间有较为明确的分工,合作完成一个共同的学习目标。在作文训练过程中,教师可以通过选题选择、材料积累、捕捉亮点和辅助后进等方面充分利用小组长,鼓励他们在小组中承担起更大的责任,帮助教师组织好小组合作活动,让全体学生都有所收获。

  • 标签: 小学语文 写作教学 合作学习
  • 简介:异体词的语义差别及规范问题邓英树在一组异体词中,不同书写形式所代表的实际上是同一个词。但是,异体词等义并存的情况不是静止不变的,部分异体词实际上存在着差异。忽略甚至无视这种情况,势必会在整理和规范异体词的工作中出现偏差。一异体词的理据差异词的理据指造...

  • 标签: 等义 书写形式 语素构成 附加意义 邓英 词义演变