简介：发文字号属于公文版头部分非常重要的一个格式要素,是公文的＂身份标识＂,在文件登记、文件查询利用以及文件归档管理等诸多环节均发挥着重要作用。从当前的公文处理实践来看,不少机关单位在发文字号的拟制中存在这样或者那样的问题,随意性较强,很不规范,直接影响了公文的质量和效用。

简介：有学者指出．先秦时期的出土文献中，“是是”连用的后一“是”字不是系词而是副词。文章对此辨析讨论。结论：“是是”连用的后一“是”字可用作系词．但不能一概而论。大致说来．当它用于判断句中，应为系词；当它用于叙述句中，则是副词。

简介：2001年11月16日的《每周文摘》第5版转载了《羊城晚报》上的一篇文章，题为“汉字中的‘张冠李戴”’(下称《戴》文)。该文说“下面12个汉字，据说已经谬误了几千年”，这12个汉字被分成6组，它们是：“出”和“重”，“射”和“矮”，“牛”和“半”，“凤”和“鸭”，“炊”和“烟”，“方”和“圆”。下面就依次说说这6组汉字究竟有没有“张冠李戴”。

简介：这是波兰著名数学家谢尔品斯基的真实故事。有一天,他要搬家,他的夫人把行李拿出来以后对他说:"我去叫辆出租车,你在这看好行李,总共有10个箱子。"过一会儿,他的夫人回来了,他对夫人说道:"刚才你说有10个箱子,可是我数了只有9个箱子。"

简介：小时候,我看过一部美国电影,说的是一个富翁死后,将家中所有的钱丢给了他的儿女们,接下来,儿女们便开始了挥霍无度的糜烂生活。后来,他的大儿子大量吸食鸦片,成为一个废人;他的二儿子花光了留给他的所有财产后,开始变本加厉地偷抢以满足自己日益膨胀的私欲;他唯一的女儿纵淫过度,成了一个疯子。好好的一个家庭,转眼间支离破碎,惨不忍睹。

简介：<正>《论衡》中“是”与“则“连用的例子很多,且用法不一。逐一搜求,得例句53个。1.0用法1.1用于假设复句的正句。(18例)1.1.1偏句有连词“如”“苟”“若”与“是则”呼应。(9例)(1)如鼓翼邪飞,趋西北之隅,是则淮南王有羽翼也。(道虚篇P413)(2)千秋万夏,不绝响雷。苟谓雷雨为天怒乎?是则皇天岁之怒也。(感类篇P1052)(3)若以虫生罪乡部吏,是则乡部吏贪于春夏,廉于秋冬,虽盗跖之吏,以秋冬署,蒙伯夷之举矣。(商虫篇P945)

简介：常说生活是一片大海,需要大家划桨,你掌舵,他奋力,同心协力,志同道合,才能到达胜利的彼岸。这种彼此相助,这种团队精神,是爱心的体现,热心的表现,关心的展现。如今,人们也在划船前行,“要过前滩最险处”,但在物欲横流里,在私欲膨胀中,有人使出了心计.

简介：

简介：前不久，由王初明教授撰写的《外语是怎样学会的》一书由外语教学与研究出版社出版。本书是王初明教授多年语言教学经验与研究成果的结晶。它通过一位外语教学专家与一位普通外语学习者之间的对话，记录了学习者的困惑与问题，指出了外语教学与学习中常见的误区，分析了外语学习中的诸多关联因素，融人了许多前沿的外语教学研究理论。书中生动描述了外语学习的过程，

简介：　　熬鹰,是一次从肉体到心灵对鹰的彻底迫害.一个高傲终于自由的灵魂,经过一番徒劳的挣扎,最终因悲愤,饥渴,恐惧,无奈地屈服,成为了猎人逐兔叼雀的驯服工具.……

简介：从课文阅读中获取写作智慧,是写作教学的有效途径。选入高中语文教材中的作品,其中有许多经典的细节描写,是记叙文写作中进行细节描写的范本。

简介：“语言是第一性的，文字是第二性的”是关于语言和文字之间关系的一种提法。本人认为，这一提法是不科学的，这一提法所表达的对语言和文字之间关系的看法是错误的。本文从分析这一提法的由来及其错误入手来阐述一下本人对语言和文字之间关系的看法。

简介：

简介：在网上浏览，赫然映入眼帘的是：“信春哥，得永生。”我知道在基督教信仰里有“信耶稣得永生”的说法，却不知道信春哥也能得永生，“春哥”是何方神圣？

简介：生活是本无字书，具慧眼之人读得到精彩词句。你想去跳舞就不能害怕踩别人的脚。

简介：<正>在刘三姐的故乡——风景区祥贝,用“饮管”饮完了“中外驰名,誉称魔水”的中国天然植物饮料奇峰维力,看到上面写着:保持环境清洁请勿乱抛空包DISPOSEOFPROPERLY大声叫好!我们的许多风景名胜被乱抛的空包啤酒瓶什么的污染了,这个广告好,好在它重视了环境美,重视了提高我们民族的素质。但是这广告的另一部分却叫我哭笑不得。

简介：周总理逝世的噩耗传来——蓝蓝的晴空,突然间,降下了倾盆大雨;纷飞的泪水,捶打着太行山的悬崖绝壁。(郭小川:《痛悼敬爱的周总理》)

简介：检视古往今来的广告文案，有的洋洋洒洒，动辄数千言，有的却惜墨如金，连标点符号也不超过100字。那么究竟是长文案好，还是短文案好?对这个问题，不同的人，针对不同的商品，可能会得出不同的结论。

简介：<正>汉语的“是”和朝鲜语的“”都是最重要的常用语法词。吕叔湘主编的《现代汉语八百词》(以下简称《八百词》)里,把“是”处理成动词,还有些人进一步把它划为判断动词、副词、语气词等。朝鲜语的“”是助词,是实词(朝鲜语包括副词)的后加成分,在它前后还可以加其他助词。两种语言中,“是”和“”的词性本来不同,但初学汉语的人却常常把两者等同起来,造成误用。人们为什么认为汉语的“是”就是朝鲜语的“”呢?我想,产生这种误解的原因就在于:(1)两者全都常出现在判断句里,在判断句里又都常用在主语之后;(2)有时,两者都还被用在表示相同意义的句子里。例如:

简介：闲翻《水浒》，忽然想到一个问题：那五台山上勤勉修行的好僧人甚多，为什么大彻大悟的反而是酗酒打架破坏公物的坏和尚鲁智深？