简介：全球化背景下,大学英语教学背负着培养学生跨文化交际能力的重任。文化学习作为培养跨文化交际能力的基础,在民族高校的英语教学中未得到重视。少数民族典籍作为民族文化的精髓,少数民族典籍英译是少数民族文化英语表达的典范,因此,在民族高校开设少数民族典籍英译赏析是有必要并可行的,同时也是应对民族高校英语教学中少数民族文化缺失的有效应对策略,对培养少数民族学生跨文化交际能力有很大的帮助。

简介：目前随着改革开放政策的深入贯彻,国内许多少数民族地区的汉语学习和汉语教学,也出现了一股新的热潮。为了配合这一新形势的出现,在中央有关部门的关心印指导下,本刊将逐步扩大内容范围,配合国内少数民族的教学改革,增设“少数民族汉语教学”栏目。本期刊出了两篇由少数民族地区汉语教学第一线寄来的文章。我们衷心希望能够得到在各少数民族地区从事汉语研究和汉语教学的专家和广大汉语教师给予热情的支持。希望以这个栏目为起点,在不太远的将来,能够把《汉语学习》办成一份具有较高学术水平和较强实用性的中国少数民族汉语教学,即第二语言汉语教学的指导性专业刊物。

简介：少数民族地区职业教育肩负着少数民族地区经济的发展重任,不可等闲视之。由于中职学生基本是中考失利者,加上不同民族学生文化习俗各不相同,因此,班级管理除了要有足够的耐心、帮助学生重塑信心之外,更多的要放在引导学生学会彼此尊重之上,这样才能打造良好的育人环境。

简介：云南是一个多民族的边疆省份,民族人口的文化素质状况将直接影响着云南社会、经济的发展。本文根据1990年第四次人口普查资料分析了云南少数民族人口文化素质的现状、特征及其成因,并且理论联系实际地谈了一些发展民族教育的思路

简介：<正>内蒙古少数民族汉语教学学术讨论会要内蒙古少数民族汉语教学研究会成立大会，于1984年10月25日至29日在呼和浩特举行。来自全区大中专院校和部分中学蒙语授课班的汉语教师以及有关部门的人员，共六十五人出席会议，进行了学术交流。代表提交论文三十八篇，反映了内蒙少数民族汉语教学工作的丰富经验和研究成果。著名语言学

简介：新疆少数民族双语教育事业已走过了几十个春秋,取得了丰硕成果,广大少数民族大学生的汉语水平和知识能力得到了很大提升。然而汉语言教育是一个系统性、长期性的工程,必须进行深刻的认识,加强对汉语教学的探索。这对于少数民族大学生汉语言应用能力的提高将产生很大影响。本文通过对影响提高新疆职业院校少数民族大学生汉语言学习水平的因素进行分析,并从语境、教学、学生、文化几个方面提出对策。

简介：<正>赵紫阳同志在党的十三大报告中指出:“要继续巩固和加强各民族的大团结,发展平等、团结、互助的社会主义民族关系,教育全党认真执行党的民族政策,努力做好民族工作。”邓小平同志最近又指出:要千方百计把教育问题解决好。认真领会这些指示的精神,深入调查研究云南民族教育与宗教情况,正确处理好二者之间的关系,从而促进民族教育的发展,使之沿着中国特色的社会主义道路前进,是今天社会主义精神文明建设中亟待探讨的问题。本文拟对云南少数民族地区的宗教与学校教育作初步探讨,以便引起同行专家们的共同研究。

简介：我国＂教师培训＂相关研究历史悠久,成果颇为丰硕。我国＂对少数民族双语教师培训的相关研究＂层次全,角度多,理论借鉴全面。相对而言＂对我国少数民族双语教师汉语培训的相关研究＂存在宏观论述较多,实证研究欠缺;理论多借自国外,自己没有符合我国特点的理论创新;在相关新技术领域的研究尤为薄弱等不足。而对＂少数民族双语教师普通话培训＂以及＂内蒙古中小学少数民族双语教师普通话培训＂的相关研究更是少之又少。因此,开展内蒙古中小学少数民族双语教师普通话培训测试研究就显得尤为必要和紧迫。

简介：一中华人民共和国国家测绘总局和中国文字改革委员会联合发表《少数民族语地名的汉语拼音字母音译转写法(草案)》,广泛征求意见。这是《汉语拼音方案》使用上的一个新发展。现在谈谈这一新设计的意义和用途,并请读者批评指正。我国是多民族的、团结的、统一的社会主义大家庭。我国基本地图上的地名是全部用汉字注记的。在

简介：在我国,民族院校的汉语教学基本是伴随着民族院校的成长历程发展的,虽然地域不同,时代不同,民族文化不同,但是各民族院校基本都是以培养民汉兼通的各类专业人才为培养目标。汉语教学在上个世纪基本照搬汉族普通学校的教学模式,以文学文本分析与欣赏教学为主,比较忽略第二语言教学特征,汉语能力的实践提高和人文素养的培养没有得到应有的重视。进入二十一世纪,民族院校的汉语教学更加注重学生多元文化背景下的能力培养与提高。呼和浩特民族学院在汉语教学理念、课程设置和教材内容、教学方法及教学管理等方面的改进探索,在此与同行们分享。

简介：关于近代洋教传入云南部分少数民族中的一些问题的探索蔡泽军在近代，基督教，天主教等（以下统称为洋教）传人中国总是伴随着殖民者的剑与火，使它带有极强的侵略性。由于在思维模式上的传统僵化，史学研究者往往着笔于揭露洋教的侵略性，而忽略或讳莫如深其它问题。宗教...

简介：文章运用实验语音学方法,通过对佤族学生汉语普通话语音习得调查研究,归纳了佤族学生普通话语音习得偏误标记,分析了佤语作为母语干扰因素对佤族学生学习普通话语音产生偏误的特点及规律,并提出针对性的教学对策,认为教学中引进实验语音学的方法对于汉语作为第二语言教学具有重要作用.

简介：9月的春城昆明气候宜人，处处生机昂然。为迎接中央民族工作会议和全国民族教育工作会议的召开，全面总结我国双语教育工作的新经验，展示几年来双语教育研究的新理论、新成果，中国少数民族双语教学研究会与云南民族大学于2014年9月27—28日在昆明共同举办了第二十次全国少数民族双语教育学术研讨会。

简介：<正>猴儿英语cowl的音译。带风帽的皮大衣或棉大衣,如皮猴儿、棉猴儿。cowl原是西方修道土穿的一种带帽的僧衣。第二次世界大战时,美国军队把它改制为冬天的军服。战后,我国南方首先仿制,沿用原名。但由于[k][h]不分,误读为[houl]“猴儿”,后来以讹传讹,终于定型了。哈巴狗蒙古语的音译词,蒙古人所蓄养的一种茸毛小狗,供玩赏,俗名“狮子狗”。明刘若愚的《酌中志》记载说:“万

简介：外来形式对现代汉语有多方面的、巨大的影响,而它本身也内涵丰富,头绪繁多。但到目前为止,对它的研究只在某些方面进行,而未能全面展开。外来形式研究有多方面的意义和价值,它的内容也非常丰富,大致包括自身的所有构成部分和要素、引进汉语后的发展以及给现代汉语带来的变化这三个大的方面。

简介：书面形式上表现为字母或夹有字母的词语是字母词语。判断字母词语的性质应根据它们的具体音读状况，认为只有音读形式合乎汉语语音特点，才能认定它们是汉语词语。文章具体分析了字母词语中的字母在汉语里的三种音读情形——依照字母音来读、按照拼读音来读和借读，并在此基础上将汉语中的字母词语归为三类：汉语词语、准汉语词语及外语词语。

简介：改革开放以来，我国汉语的外来词一直以空前的速度增长着，这对现代汉语的发展无疑是大有裨益的。汉语的新词语如雨后春笋，层出不穷。经济全球化、多元文化的交融和信息时代的到来，更如百川汇海一样，使外来词语源源不断地汇入汉语的词海之中。

简介：(一)要考虑的问题《汉语拼音方案》行使之后,外来语怎么处理,是一个重要而又现实的问题。这个问题,要想定出几条简单而又一般性的原则就能解决。恐怕是不容易的。单就科学名词来说,情况就够复杂的。至少我们要弄清楚下面的情况:(1)这外来语是通过哪种语言输入的。必要的时候,还要进一步追究一下这个外来语的发源地跟经过路线。(2)这外来语是什么性质的。这一种学科的跟另外一种学科的处理方法可能不一样;同一种学科的,由于性质不同也会不一样。

简介：文章中通过翔实的分析对近年来呈“井喷式”大量输入的外来语的特点进行概括和分析，为“概接法”的进一步研究提供理论依据，从而为外来语的规范研究注入新的活力。

简介：一直以来，让广西的山水与风土人情在文学史上留名的主要是宦游、流放广西的外省籍文士，如宋之问、柳宗元、黄庭坚、秦观、赵翼等。广西本土作者如曹邺、曹唐虽也曾因诗留名，但始终不能在全国范围内产生较大的影响。及至有清一代，这种现象才有了明显的改观，除了道光、咸丰年间崛起的岭西古文之外，约略同时成长起来并在光绪中末期发扬光大的还有广西词坛，尤其清末王鹏运和况周颐领起临桂词派，