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  • 简介:本文根据机械振动与电振动相似性,利用类比方法提出了一种将机械振动系统类比为等效电路从而将比较复杂机械振动问题转化为较为容易分析电路问题来解决方法。

  • 标签: 机械振动 等效电路 类比
  • 简介:中国传统元素是历史文明和文化结晶,体现了我国文化内涵。因此很多设计方面都会运用到中国传统元素,也是现代设计一种潮流,尤其是视觉传达设计方面,给人以更多美的享受,不仅能够起到传达效果,还能表现中国独特味道,增加人们对中国传统文化认识,是一种新传承方式。如何将中国传统元素视觉传达设计更好运用,是当代设计师们要解决问题。

  • 标签: 中国传统元素 视觉传达设计 运用
  • 简介:木材是中国传统家具中最重要使用材料之一,作为木作结构核心—榫卯结构,自然是中国匠人们所留下造物精华。榫卯不仅有着技术与艺术,结构与装饰并存,更是蕴含着深刻设计思想内涵。近年来随着中国传统文化越来越受到人们重视,榫卯也得到了更多关注,并且许多中外设计师用创新形式将榫卯结构使用到现代家具设计

  • 标签: 传统文化 榫卯结构 现代家具
  • 简介:环境设计与环境心理学结合,让环境艺术设计获得了更大发展空间。本文阐述了环境心理学概念,分析了基于环境心理学环境艺术设计原则,最后给出了一些建议。

  • 标签: 环境心理学 艺术设计 设计原则
  • 简介:文化是人类长久积累沉淀结晶,中国传统文化更是博大精深。随着我国经济快速发展,越来越多传统元素现代工业设计运用。工业设计,文化更具有地域性,生动体现了一个地方和民族文化观念。这种形象表达,体现了中国传统元素丰富性、复杂性,更具有传承性,能够促进我国工业设计发展。

  • 标签: 工业设计 中国传统元素 应用策略
  • 简介:近代汉语”吴延枚古汉语,“”主要表示“存在”意思,或表示人、事物存在于某处、某时之意。例如:(1)谢公宿处今尚在。(李白《梦游天姥吟留别》)(2)在下位而不忧。(《易乾传》)以上二例”都用作动词。现代汉语,“”仍保留有古...

  • 标签: 《醒世姻缘传》 近代汉语 现代汉语 “在” 《西游记》 敦煌变文
  • 简介:俗话说:“看书看皮,看报看题。”长期以来,许多学生习惯于写老师给命题作文,竟不知道怎么给作文拟上题目。苏轼诗云:“腹有诗书气自华。”既然我们平时都很重视阅读名著,那就要“学以致用”,利用名著来给自己作品拟制一个出彩标题。

  • 标签: 标题制作 名著 “学以致用” 命题作文 学生习惯 俗话
  • 简介:所谓“语感”是对语言文字或语文现象敏锐感知和迅速领悟能力,是对语言文字从语表到语里,从形式到内容,包括语言,语法,语用等在内一种正确丰富了解力(叶圣陶语)。

  • 标签: 语感能力 阅读 语言文字 叶圣陶 领悟 感知
  • 简介:写作是一种精神行为文字表达方式,因而无不带情感。情感是人对客观事物态度和体验,是人类特殊心灵活动,是比一般意义上认识更深一层心理活动。情感是写作推动力量,明代李卓吾对写作过程情感活动中有一段精彩论述:'且夫世之真能文者,比其初皆非有意于为文者。其胸中有如许无状可怪之事,其喉间有如许欲吐而不敢吐之物,其口头又时时有许多欲语而莫可所以告语之处,蓄积既久,势不能遇。一旦见景生情,触目兴叹;夺他人之酒杯,浇自己之垒块;诉心中之不平,感数奇于千载。既已喷玉唾珠,昭回云汉,为章于天下矣,遂亦自负,发狂大叫,流涕恸哭,不能自止。

  • 标签: 新闻写作 情感介入 标题 导语 通迅
  • 简介:成语是汉语相沿习用一类固定短语。很多成语中都包含着共同成分,或者是同一个词,或者是同一个词组,而其中包含了“衣冠”特别多,如衣冠楚楚、衣冠济济、衣冠褴褛、衣冠沐猴、衣冠禽兽、衣冠甚伟、衣冠枭獍、衣冠扫地、衣冠辐辏、衣冠赫奕等等。对于这些成语“衣冠”读音,各工具书处理方式却并不相同。

  • 标签: 成语 读音 固定短语 工具书 汉语 “衣冠”
  • 简介:现在孩子越来越不会做游戏,就是不会玩耍。所以儿童游戏引入到教学很有必要,不但教会孩子如何玩耍,对于孩子健康成长和我们教学效率提高帮助。

  • 标签: 儿童游戏 小学体育中的应用 探析
  • 简介:随着我国经济发展,生态问题日益显现。本文旨在探讨环境艺术设计生态理念问题,对环境艺术设计内涵进行了简要解释以及对其特点进行了简单概括,并探索了环境艺术设计中生态理念特点以及如何更好地实践问题。

  • 标签: 环境 艺术设计 生态理念
  • 简介:文学班级管理运用,直接关系到学生正确价值观形成,促使学生不断努力学习奋斗,班级中营造出和谐愉悦学习氛围。本文将进一步对文学班级管理运用展开分析与探讨,旨在为学校班级管理工作提供科学依据。

  • 标签: 文学 班级管理 实践应用
  • 简介:任何人写文章都希望读者不仅能看得懂,而且爱看,这就离不开修辞。修辞手法包括积极修辞和消极修辞两种基本手段。公文是管理政务工具,公文语体表现为明确、简洁、通俗、规范和庄重风格。由于积极修辞更注重形象、具体和心灵感应,具有较强感情色彩,因此,公文对积极修辞运用有严格选择和适当限制。而消极修辞所共同遵循是:

  • 标签: 公文写作 消极修辞 积极修辞 修辞手法 感情色彩 语体
  • 简介:舞蹈律动在教学如果应用得当,能培养学生学习音乐兴趣,让学生爱上音乐课堂;能提高音乐课堂学生课堂参与度,让学生跟着音乐一起参与到音乐课堂来,进而提高音乐课堂学习效率,使音乐课堂更高效。

  • 标签: 舞蹈律动 小学音乐教学中的作用 探析
  • 简介:为达到"交流、沟通"终极目标,应该重新认识大学日语教学方法。语言学习过程应该重视学习者参加,培养学习者自主学习能力,以求全方位地提高语言学习成效。文章就引入"Seminar"形式教学方法对大学日语教学所起作用及实践意义进行探讨,以求解新时期大学日语教学之困惑。

  • 标签: SEMINAR 自主学习 日语教学
  • 简介:随着广告渐渐地趋向于图形化,广告作品当中文字部分作用越来越被弱化了,如何使广告文案对于消费者有更多吸引力,是广告义案当前所面临挑战。广告文案作为广告打动和吸引消费者文字部分,扮演着一则广告灵魂角色,它好与坏直接影响着广告效果成功与失败。模糊词语广告文案运用,对于广告作品内容表现效果有着积极作用。

  • 标签: 广告文案 模糊词语 广告作品 广告效果 表现效果 作品内容
  • 简介:小学作文一直是小学语文教学重难点,教师在教学面对不少学生作文时畏难情绪和不知道怎么写作状况,可以思考运用'随文练笔'这样短平快写作训练方式锻炼学生文笔。随文练笔要求学生在充分了解和掌握课文主旨大意基础上,从仿写句式开始,慢慢过渡到仿写段落、仿写篇章,让学生通过对经典课文仿写,揣摩经典语句魅力,学习名家经典写作技法,提升自己写作能力。再引导学生展开丰富想象,对课文进行补白,通过省略补白、拓展情节、看图作文等形式,锻炼学生作文能力,帮助学生写出生动传神作文。

  • 标签: 小学语文 作文教学 随文练笔
  • 简介:近年来,中国影视事业发展十分迅速,影视包装制作高速发展呈现出专业化、精细化发展趋势。本文主要通过阐述一个影视节目的完整制作过程并最终得出结论:对于高职院校实践性比较强课程来说,与传统教学方式相比,通过对影视包装这一行业实操化教学方式改革,去培养和锻炼学们综合职业技能是十分有意义

  • 标签: 影视包装 实操法 应用
  • 简介:同哲学、社会科学相比较,文学艺术最本质特点是意象,而意象最主要内涵则是情,是以情动人。所谓“情动于而形于言”(《毛诗序》),或如刘勰《文心雕龙》中所倡导:“为情而造文”,而托尔斯泰在这一点上显然更为具体和独到,他《艺术论》认为作家创作上最首要之点,就是“自己心里唤起曾经一度体验过感情,并且唤起这种感情之后,

  • 标签: 意象 《文心雕龙》 刘勰 文学创作 《毛诗序》 托尔斯泰