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409 个结果
  • 简介:摘要诗歌有着优美的语言、鲜明的节奏,其琅琅上口的韵味让孩子们非常喜欢。小学诗歌是小学语文教学的重要课程资源,它贯穿语文教学的始终。但目前小学诗歌教学存在教学方法过于陈旧、教师指导方法也过于单一、学生的学习压力不小等问题,这些问题严重影响了小学生对诗歌学习的积极性,基于此,我们要找到问题出现的原因,只有这样才能为小学诗歌有效教学的实施打好基础。

  • 标签: 小学诗歌教学 问题 原因
  • 简介:摘要阅读是阅读主体通过对读物的认知、理解、吸收和应用的复杂的心智过程,是现代文明社会人们不可或缺的智能活动,并且也是小学语文教学过程中的重要环节。教育者在教学过程中,要有意识的激发学生对于阅读的兴趣,有意识的培养学生的语感,并且加强对于学习方式、方法的指导,让学生掌握正确的阅读技巧。而每个学生阅读能力低下的原因各有不同,所以教育者要要采取有针对性的指导策略。

  • 标签: 小学语文 阅读能力 对策思考
  • 简介:刘丹青(2008)参照沈家煊(2003)提出的“行、知、言”三域的框架,认为粤语的后置成分“先”具有跨域的用法。文章在此基础上,继续探讨粤语“先”的语法特点,并从句法学的角度,分析表示言域的“先”的句法地位。

  • 标签: 言域 义务情态 祈使句 框式结构 粤语
  • 简介:摘要开平赤坎古镇的专业考察分为两个部分,第一是实地考察,导游讲解;第二是专家讲座,科学分析。报告三个部分分别为实地考察结果、专家讲座内容、分析与建议。通过面对面的考察与分析以及了解古镇的发展规划现状,对古镇的发展提出建议。

  • 标签: 实地考察 基础设施 资源开发
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  • 简介:摘要本文从语言政策的宏观和微观两个大的层面简要论述了目前我国汉语方言流失的原因,提出具体的可行的方言保护对策,为保护方言文化提供一些启示和借鉴。

  • 标签: 方言流失 原因 语言政策
  • 简介:1题目、提要与关键词1.1中文题目、提要与关键词来稿的中文题目限20字以内;提要限300字以内,应该包括研究目的、方法、结果、结论等内容,采用第三人称撰写,一般不使用“本人”、“作者”等字样;关键词一般不超过6个。

  • 标签: 《语言科学》 关键词 第三人称 提要 文题 撰写
  • 简介:①惊吓和惊奇、惊喜、嘲笑的喊声,虽然用的都是“!”形的标点符号,但音调和音势却干差万别。(张贤亮“早安、朋友》)②做案的经过,那是一句陈述句就能说完的,连第二个“○”号都用不着。(同上)

  • 标签: 标点符号 巧用 张贤亮 陈述句
  • 简介:本文试图从八个方面讨论各家设立的语义关系不一致的一些原因。本文指出,由于对复合的、意义笼统的、指向不同的、用于隐喻的、角度或类型不同的语义关系以及对意义在句法与词汇之间的分配方式、没有在表层上出现的成分、与意义不直接对应的句法形式等问题可以采取多种处理方式,所以语义关系不一致的情况在目前几乎是不可避免的。本文还对语义关系的某些现象提出与其他研究者不同的看法。

  • 标签: 语义关系 句法形式 客体 复合关系 名词性成分 不及物动词
  • 简介:摘要作为电影宣传的一种手段,电影海报结合了各种多模态形式,如文字和图像。基于Halliday的系统功能语法和在此基础上发展的视觉语法理论,本文将从三个方面进行多模式话语分析印度电影《摔跤吧!爸爸》的宣传海报,即再现,互动和构图。探索整部电影海报如何与通过多个模态作用以构建电影的语篇意义,对应三大元功能,达到推广电影和吸引观众的目标;并进一步探索图像符号和语言的结合如何在建构意义中发挥作用,从而提高受众的多模态的识读能力。

  • 标签: 《摔跤吧! 爸爸》 电影海报 多模态话语分析 视觉语法
  • 简介:相对于'了、却、著、得'来说,唐宋时期的'过'语法化为动态助词的过程比较缓慢,学术界对其语法化迟缓的原因并没有一个较为合理的说法,本文利用数据库,全面调查了唐宋时期《祖堂集》、《景德传灯录》、《五灯会元》三部禅宗著作中'过'的语义特征、句法格式及其使用频率,试图说明'过'在这个时期语法化进程缓慢的原因.

  • 标签: “过” 唐朝 宋朝 近代汉语 助词 语法化
  • 简介:摘要文物是历史文化信息的存储库,有着非常高的历史价值与科学艺术价值,近年来人们对于考古工作的重视度越来越高。由于文物自身的原因在出土后很容易受到破坏,为此必须要在考古发掘现场采用科学的保护措施。本文就考古发掘现场文物损坏的原因与保护措施进行分析

  • 标签: 考古发掘现场 文物损坏 原因 保护措施
  • 简介:本文针对自我为中心的性格特征,基于系统功能语法并结合汉语语料的特点建立了一个人际意义分析框架,涉及语气、人称、情态、语气强度和归一性。经过对人物话语中的人际意义选择进行定性和定量分析,发现自我为中心的性格特征在人际意义层面得到明显体现,尤其在互动角色、互动方式、互动态度、互动指向等方面。论文在语法层面上对所发现的人际意义特征进行详细描述,旨在探索人物性格的语言学分析方法,通过揭示性格特征与语言特征之间的具体联系,加强人物性格解读的客观性和全面性。

  • 标签: 自我为中心 人物性格 人际意义 互动 系统功能语法
  • 简介:"释义+配"是语文词典经典的词条结构。作为词典微观结构的重要组成部分,释义与配间的相互关系需要厘定。文章在关联理论的视角下分析《现代汉语词典》第6版中释义与配的关联性,对其认知效果进行分析。《现代汉语词典》第6版中释义与配的相互关系分为认知增强、认知隐含、认知抵触以及认知缺损四类。我们认为,《现代汉语词典》作为内向型语义中心型词典,对释义与配的关系定位基本上能够满足词典用户对意义的查询需求。不过《现代汉语词典》中的配除了对语义进行说明区分外,可以考虑植入适当的语法信息和语用信息。

  • 标签: 语文词典 《现代汉语词典》 认知效果 释义 配例
  • 简介:摘要《雅观楼全传》为清代白话中篇讽喻小说,反映了清代社会生活与世俗百态,其语言具有较为浓郁的时代特色和地方色彩。本文拟从辞书学的角度,对其中所见辞书未收的词语进行考释。

  • 标签: 《雅观楼全传》 词语 辞书