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22 个结果
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  • 简介:本文在提出了两种不同的课堂教学效果的基础上,进一步分析了影响课堂教学效果的各种因素,提出了“增殖型课堂教学效果”的观点,并探讨了实现增殖的途径。

  • 标签: 课堂教学 增殖型课堂教学效果 互动
  • 简介:摘要Grice的合作原则是人们在日常交往中遵守的普遍原则,然而巧妙的违反合作原则却能达到良好的幽默效果。优酷土豆自制的“网络神剧”《万万没想到》一经播出便成为现象级作品,这部总播放量却突破10亿大关的网络迷你剧,甚至还引起了国际媒体的特别关注。本文试从违背合作原则角度,探讨幽默效果的产生,并赏析该剧的幽默效果,为语言学习者和爱好者理解幽默提供一个视角。

  • 标签: 合作原则的违反 幽默 《万万没想到》
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  • 简介:摘要立体直达保障方式,即采用空中与地面,含地下,如输油管线,、前送与伴随、固定与机动相结合的立体直达保障方式,可以实现后勤指挥与后勤保障的同时同步,最大限度地提高保障的时效。

  • 标签: 后勤保障 效果 效率
  • 简介:摘要在中国文坛上,张爱玲无疑是集生命感与艺术感于一身,才思敏捷、语言形式变幻莫测的女作家。张爱玲作品的突出特点不仅是情节演绎的生活化,更具备有独树一帜的清丽奇特的语言表达形式。但张爱玲作品研究一直存在重文学解读,轻言语分析的倾向,这使得张爱玲文学作品语言研究的不足亟待弥补。本文拟从修辞的角度看待张爱玲文学作品中的超常搭配,分析其带来的表达效果

  • 标签: 修辞 超常搭配 语用效果
  • 简介:摘要在小学的语文课堂中巧妙的运用多媒体可以让课堂内容更加生动形象,并且有利于巩固学生们所学的知识。例如,在学习《富饶的西沙群岛》这一课的时候,其中的“海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。”

  • 标签: 小学 语文 多媒体 形象化 生动化 丰富
  • 简介:摘要

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  • 简介:摘要英语是大学教学体系的重要组成部分,也是大学教学体系的重要课程,学习英语专业的学生其学习效果不仅会影响学生英语水平的提升,也会影响着学生将来的继续学习与就业情况,所以广大一线英语老师对于英语教学工作需要高度的重视,唯有这样才能将制约大学英语教学效果的因素找出来,并提出有效的对策。本文笔者便是以此为研究中心,期望对于大学英语教与学的发展能有所帮助。

  • 标签: 制约 大学英语 教学效果 因素 对策
  • 简介:<正>北京大学中文系和计算语言所成立了语言科学研讨会工作委员会并于1992年10月17日举行了首次会议。工作委员会由陆俭明教授负责。研讨会主要讨论如何发展语言学科,语言学的发展趋向和改进途径,如何利用先进技术从繁琐的资料堆中解脱出来,如何利用计算机去辅助寻找语言规律,如何克服当前语言学研究中一些主观障碍,如何更新观念、更新方法,等等。研讨会不局限于纯学术讨论,还将对未来北京

  • 标签: 语言科学 计算语言学 中文系 研讨会 北京大学 语言学科
  • 简介:摘要随着社会的不断发展,我国各个领域都有着突破性的进步,尤其是教育领域,随着新课改的进行,教育学者越来越关注教学效果,教育理念和教育目标在不断的革新中,那么新的教育方式是否与时俱进,跟上时代的进展成为了很多学者的关注点。语文作为培养学生基本的阅读习惯及语言思路的重要学科,它不仅能够促进学生思维的建立,还有利于提高学生的学习能力,而如今语文教学中依旧存在很大的不足,本文我们将着手小学低年级语文教学进行总结探讨,新课改的情况下,低年级语文教学的现状,并根据不足提出一系列的改善措施。

  • 标签: 小学低年级 语文教学 改善策略
  • 简介:摘要学生心理发展的内涵既包括英语知识、能力的发展,又包括英语情感的发展。这两个方面的发展是同时进行、相互促进的,所以我们必须把英语情感作为一个独立的目标和英语知识、能力的培养平等看待,在课堂教学中注重激发学生的学习兴趣。

  • 标签: 初中英语教学 思维能力
  • 简介:摘要修辞作为一种有效运用语言表达思想感情的艺术,在演说中使用能增强语言表达的准确性,使语言更鲜明生动,铿锵有力。同时能增强作品的感染力和表达效果,感染听众的情绪,产生极大的号召力。本篇借用国家主席在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会的讲话为例,就其中使用的排比、对偶、引用、比喻和反复等修辞的充分运用,分析其带来的效果,也是通过修辞这一常见艺术手法和最热门时事的演讲相结合,重新阐述修辞的运用及使用效果,增强我们对最熟悉的艺术手法的重新认识,唤起我们对修辞的重视,并更加了解修辞的使用语境或范围或场合。

  • 标签: 修辞,演讲,国家领导人
  • 简介:摘要随着教育体制改革的深入和扩展,翻转课堂教学模式作为信息时代的产物油然而生,它的出现改变了传统的教育弊端,将学习的决定权由老师转移到了学生,大大提高了学生学习外语的主观能动性,为外语教学改革提供了新的思路。本文就翻转课堂的特色、优势以及基于翻转课堂教学模式在外语教学改革中的运用进行简要探析。

  • 标签: 翻转课堂外语教学主观能动性教育改革