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  • 简介:人文学科研究科学性在哪里?这个问题一直受到挑战。更令人惊叹是,这样挑战,第一次被提到结构层面,此处结构与逻辑性而不是科学性相对应,涉及语言逻辑尤其是诗歌语言。研究诗歌意义详尽过程,这种文学实践,常常是作为多变、动态形式呈现。文学符号学在面对此种问题时,主要任务在于努力求证一种和他者逻辑同构模型,即与诗歌语言同构,而所关注现代符号学基础地位。

  • 标签: 文学符号学 词语 小说 对话 诗歌语言 语言逻辑
  • 简介:本文主要运用皮尔斯符号学原理来探讨关于身份问题叙述理论,同时也考察叙述对自我建构过程。自我作为符号过程实体存在于意识三个阶段,正好对应皮尔斯三个现象范畴:肉体、社会与精神意识。笔者认为社会意识是一种双面的意识,由自我与非自我构成,该种意识通过“我和你”关系得到体现。这种关系是自我叙述基本模式。是了解、爱与叙述基础。也即是说,爱别人行为调节人对智慧欲望,要了解自我则必须有爱。基于这个问题,笔者试图探讨蒙田自传性作品《随笔录》,主要关注蒙田与埃蒂安·德拉博埃蒂间友谊。这段友谊阐明了对话爱是一种构建自我方式。也就是说,这种友谊创造了一种叙述话语,叙述自我通过这一话语能够获得个人身份,而这一个人身份则是群体自我一部分。

  • 标签: 自我意识 皮尔斯符号学 蒙田 叙述 个人 自传性作品
  • 简介:本文认为,影像作为一种理据性极强符号形态,与“事实”之间具有默认密切关系。但是影像“事实”一旦被纳入对话视野之下,便会显示出强烈修辞性,公众总会感受到对于“事实”某种焦虑。“事实”呈现出一种话语修辞效果,而且是分层展开。通过对“事实”讲述研究,可以发现主体之间展现出关系预设、关系发现和关系建构过程。面对“事实”不确定,网络环境中关系显示出极端脆弱性。

  • 标签: 对话视野 符号 事实 关系
  • 简介:摘要小学英语教学中对话教学有着举足轻重作用。但是,在对话教学方面取得进步不容乐观。对话教学仅仅停留在单词、短语、句子层面上,往往和实际不相符合。为了改变这种状况,英语教师应努力提高自身专业素质,寻求正确对话教学方法,培养孩子学习英语兴趣,从而激发孩子发散性思维,为学生日后英语交际打好坚实基础。

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  • 简介:巴赫金提出对话概念和狂欢理论,提倡一种文本互动理解。克里斯蒂娃在巴赫金基础之上,发展了他理论,提出“互文性”概念,并构造一种文本内互文空间。而她关注点在于互文空间内“过程中主体”,所探讨互文性问题是形式层面的。本文旨在通过对克里斯蒂娃形式层面的“互文性”分析,论证其关于主体生成和文本生成“互文性动力学”。

  • 标签: 对话概念 互文性 过程中的主体
  • 简介:欣闻赵毅衡教授《符号学原理与推演》一书在台湾以《符号学》为名得以出版,深觉庆幸;两岸符号学界互动与交流或许可以借此走上一个新台阶。

  • 标签: 符号学原理 赵毅衡 出版 对话
  • 简介:文化标出性理论将传统文化二元对立分解为"正项-中项-异项"三元关系,以此描述文化动态变化。这一三元关系与皮尔斯三分范畴观相对应,并且,中项作为区分正项与异项边界,具有符号域中边界多语性。这证明了文化标出性理论是对话主义本体:中项和正项、异项之间存在"实质性对话关系"。这种对话关系范式体现了文化标出性理论多元性与先进性。

  • 标签: 中项 标出性 对话 皮尔斯 洛特曼
  • 简介:《辞海》(1979年合订本)“扶桑”一词解释,共有三项。其中第三义项为“我们对日本旧称”。1980年2月25日《人民日报》第三版发表闻一同志《关于“扶桑”》一文后,一年多来,不少读者来信对于“扶桑”究竟指日本还是墨西哥?提出一些问题和看法。这里发表两种不同意见文章,供有关词典在修订时参考。关于“扶桑”问题,我们不准备讨论。

  • 标签: 扶桑国 墨西哥 发现美洲 日本国 哥伦布 解释
  • 简介:文章主要针对市场上流行各类名言词典,从理论上探讨"名言"内涵,指出"名言"应该具备权威性、通行性、称引性、哲理性、精练性五个基本特征。文章还探讨了"名言"与"名句"、"格言"、"警句"、"赠言"等之间区别以及"名言"发展变化。

  • 标签: 名言 内涵 基本特征
  • 简介:关于“相声TV”争论1995年1月28日《北京日报》第7版“艺术杂谈”栏登了一篇题为“‘相声TV’与‘电视戏曲’”文章,讨论到“相声TV”这种新艺术形式是非得失,其中争论到一个“逻辑”上问题:甲方说,“相声TV”这名称本身就决定了它“实质是‘...

  • 标签: 相声艺术 中心语 语义核心 偏正短语 语言学 艺术特色
  • 简介:摘要长期以来,师道尊严作为中国古代传统师生关系核心教育理念,已被一些人误读为教师对学生严格、苛刻和”不打不成器”教育,从而导致师道尊严偏离。所以,我们完全有必要去深入了解师道尊严真正内涵。本文从师道尊严词源入手,并对中国“道”发展进行了简单梳理,着重以孔子儒道思想来为师道尊严“正名”。

  • 标签: 教师 传承 师道尊严
  • 简介:摘要本文分析了网络语言发展中存在问题,我们提出了网络语言规范化建议一是学校应该作为语言规范前沿,二是从多个方面共同推进,三是语言界应该更加关注网络词汇使用。

  • 标签: 网络语言 发展
  • 简介:“并存原则”是国外关于语法化研究中提出语法化规律之一.本文讨论了并存原则在汉语语法演变中表现,重点分析了汉语语法形式并存主要原因,并存形式间关系,并根据国外语法化研究中提出“择一原则”,针对汉语语法化特点,提出了并存形式“典型化”概念.

  • 标签: 语法化 并存原则 典型化
  • 简介:<正>毛泽东关于语言运用理论,比较集中地反映在《反对党八股》这篇文章里,此外还散见于《新民主主义论》《中国工人发刊词》《改造我们学习》《在延安文艺座谈会上讲话》《论联合政府》《〈合作社政治工作〉一文按语》等文章。综观毛泽东语言运用理论,可以鲜明地看到以下三点:(一)毛泽东强调运用现代语言,尊重现实中语种。《新民主主义论》一文在论及“五四”运动时指出:“那时,以共产党《向导周报》,国民党上海《民国日报》及各地报纸为阵地,曾经共同……提倡了以反帝反封建为内容新文学和白

  • 标签: 毛泽东著作语言 语言运用 反对党八股 语言因素 共指 现代汉语书面语
  • 简介:作者根据汉语词汇发展提出,现代汉语中有两种词,一是汉字词,占绝大多数;一是字母词,目前还不太多,而且大部分是外来语.字母词出现,是改革开放政策结果,信息社会需要;同时是汉语借用外来语一种新形式,很有发展前途.文中详细讨论了字母词构词法以及有关问题,如读法、写法、排检法等.这里讨论排检法完全是由电脑自动进行,可能对辞书编纂自动化有参考价值.

  • 标签: 汉语 词汇 字母词 构词法 外来语
  • 简介:本文前半部根据简单关系逻辑讨论学科史上两种传递模式,进而探讨修辞学研究如何介入并影响到比较文学研究。第一种是法国比较文学家保罗·梵地根跨国传递模式;第二种是语言学家罗曼·雅可布逊语言传递模式。透过雅氏语用模式我们可以看出修辞学无论在涉及讯息发送者和接受者沟通行为上,或者辞格在语码和讯息互动表义作用中,对文学研究所可能提供贡献。本文后半部举出先秦“名实之辩”和上古“哲学对话”两个议题,说明修辞学研究和比较文学研究在古今中外文本之间交流现象,并详细分析了三篇古代“哲学对话”。

  • 标签: 比较文学 修辞学 雅可布逊 语言传递模式 名实之辩 哲学对话
  • 简介:全球有多少种语言,这是一个很难回答问题。国际语言学界通常根据世界少数民族语文研究院(SIL)出版Ethnologue提供信息来确定语言数量,但该书在收录世界语言资料时缺乏一定严肃性。主要是由于语言身份鉴定在国际上缺乏一种学术界比较公认科学可以量化识别方法。文章围绕美国《科学》杂志于2009年讨论中国语言识别问题文章为引子,讨论了语言身份鉴定过程中存在一些问题,反驳了该文对中国语言识别工作一些污蔑不实之词,提出需建立一种互通度与语言结构差异度相结合语言身份鉴定方法,以引起讨论,求得一种国际语言学界都能够接受语言身份识别的理论和方法。文章还认为在互通度标准以及技术在实践中还没有能够取得学术界一致认可之前,指派最终语言代码是不成熟做法。

  • 标签: 世界语言种类 语言身份鉴定 语言识别 语言与方言界限
  • 简介:文章把字形笔画变化分为基础形变和条件形变两种基本类型,指出二者关涉社会对象不同.文章还讨论了新旧字形与繁简字、正异字关系,考察了新旧字形笔数计算、笔顺、条件形变和部件、结构归整等具体问题,对制定穷尽性规范汉字字形表提出了建议.

  • 标签: 字形 基础形变 条件形变 规范化 字形表 汉字