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  • 简介:20世纪末,伴随着体育产业在国民经济中的地位和作用的提升,体育市场的日渐繁荣,体育管理与经营的研究已成为了国际体育和管理领域的一门新兴的学科。以WebofScience(SCI、SSCI、A&HCI)中1990到2008年收录的体育管理学论文的引文为研究对象,研究了体育管理学论文的地区和时间分布。利用信息可视方法,用信息可视工具CiteSpace对论文的引文数据进行文献共被引分析,通过对知识群的分析,结合关键节点所代表的相关学者及其专著或论文,探索迄今体育管理与经营的国际研究前沿与热点。

  • 标签: 体育管理 研究前沿 CITESPACEII 信息可视化
  • 简介:舞龙舞狮作为中华民族传统体育文化中重要的组成部分,民族传统体育文化发展和我国“文化自信”的树立有着相当重要的地位和作用。研究利用CitespaceⅢ,对CNKI(中国知网)中收录的近30年我国舞龙舞狮运动研究的相关文献,对研究的作者、机构、研究的方向等进行数据的可视分析,展现文献研究的知识图谱,揭示近30年我国舞龙舞狮运动科研状况,分析该领域未来研究之趋势和要点。

  • 标签: 舞龙舞狮 发展趋势 知识图谱 可视化
  • 简介:以CNK12000-2016年所收录的体操运动研究的2947篇核心期刊论文为样本,运用可视分析软件(Citespace)进行可视分析,探索体操运动研究现状、主题分布以及主题变迁和发展趋势,结论如下:(1)体操运动研究成果2008年以前发文量呈现波浪式上升,随后发文量出现下降的趋势;(2)我国体操运动科学研究的力量主要存在于传统的体育学院和师范类大学中;(3)体操运动研究的热点依次为健美操、竞技健美操、艺术体操和竞技体操,并以这些项目为中心进行关于竞技体育、体育教育教学、群众体育三大类主题进行研究;竞技类热点集中在竞技体育,成套动作,难度动作,女子体操,运动员等方面,教学类热点则集中在健美操教学,体操教学,大学生以及体育教育方面.自2008年起,研究主题由以竞技体育为主逐步过渡到到体操运动相关的体育教育教学方面;(4)体操运动研究者之间缺乏紧密有效合作,合作对象以本机构为主;机构之间缺乏密切合作,形成了几个以运动项目为中心的研究团体;跨学科研究比较欠缺,学科基础集中于训练学和教育学.

  • 标签: 体操运动 知识图谱 可视化
  • 简介:为探索我国体育数据新闻可视发展之路,该文以《纽约时报》和《华盛顿邮报》开设的索契冬奥会交互式专栏为研究对象,以新闻传播学、数据挖掘、编辑设计学、视觉传达等多个学科的理论为指导,从选题角度、数据来源、数据分析、可视呈现、交互设计几个方面进行内容分析和对比分析,探讨了冬奥会可视报道选题角度的多样;制作流程的团队;数据来源的多渠道;数据抓取、清洗、分析的专业性和工具;可视呈现的全媒体性和视觉传达的艺术性、技巧性;交互设计的社交、人性和移动。为国内媒体进行冰雪项目的创新报道以及体育新闻的可视制作带来重要的启示意义。

  • 标签: 体育新闻 大数据 可视化 索契冬奥会 数据新闻
  • 简介:经过一个多世纪的发展,中国近代体育已从“全盘西化”到了向世界输出中国体育文化的阶段。中国体育文化的输出,不仅包括运动技术、战术组合等对运动项目的本质规律的认识,还应包括在西方“永远争取第一,争取超过别人”的竞争精神基础上,融入“天人合一、身心一元”的中国哲学思想,融入“仁、义、礼、智、信”等核心价值体系,从而实现全面创新的中国体育思想。

  • 标签: 体育文化 文化创新 文化输出 中国形象 体育思想
  • 简介:<正>82年底,我们对部份运动员做了心输出量测定,目的是为了探索气功对运动后心功能的影响以及对消除运动疲劳的作用。现将测试结果报告如下:资料和方法1、测试对象:九名运动员:男5名、女4名。年龄从13岁~19岁,平均16.6岁。从事专业运动训练1~3.5年,平均2.2年。运动员等级:1级1名,2级7名,3级1名。运动专业:举重5人、田径2人、划船2人。

  • 标签: 受试者 心输出量 运动员 测试者 消除疲劳 运动疲劳
  • 简介:法国首创无人机救援时间就是生命最早启用无人机用于海上救生的是法国。2016年,法国在著名的大西洋海滩上成功启动无人机紧急救生项目。2017年夏天,又有3架紧急救援无人机在西南部的努韦勒-阿基坦海滩地区巡航,以帮助救起在波涛汹涌的海水中挣扎的游泳者。按照计划,整个救援行动到9月份结束。

  • 标签: 无人机 救生 海上 利器 紧急救援 救援行动
  • 简介:人的机体的老化过程,是伴以细胞、组织器官以至整体的老化而逐渐衰老的,是一个由量变到质变,由微观到宏观,由形态到功能的复杂过程。实践和研究的结果表明,近些年来开展的冬泳运动,对人体抗衰老有着较积极的作用,引起了人们的关注。

  • 标签: 抗衰老作用 老化过程 安静状态 快速反应能力 兴奋增强 造血机能
  • 简介:<正>当前国内外实力接近的高水平篮球角逐,双方争夺的焦点在篮下,重点在于转入阵地后的攻与防。如何解决阵地攻与防的矛盾,历来都是广大篮球教练员研究的重点。本文对第五届全运会篮球决赛和1984年北京国际女子篮球邀请赛进行了专题调查。试图探讨国内外各强

  • 标签: 个人机动进攻 阵地进攻 女子篮球 篮球比赛中 篮球决赛 篮球教练员
  • 简介:蛙泳项目是我们国家2004和2008的重点突破项目,蛙泳是我国在几次世界大赛中起了带头作用的项目。由于蛙泳的技术复杂、多变性及规则的改变。使原有的一些技术不再适合现在的竞赛要求。再由于蛙泳技术的多样性,因此,在蛙泳的技术训练中个性的体现尤为重要。另外蛙泳技术的复杂性也较适合亚洲人的特点。

  • 标签: 蛙泳 技术训练 个性化特点 罗雪娟 运动员 竞赛规则
  • 简介:通过对竞技体育技术产生的风险危机特征与当代竞技体育运动伦理诉求的论证,分析基于竞技体育技术所形成的人文困惑,并提出如何消解人文困惑的基本构想。认为竞技体育技术的伦理困惑可通过道德观与功利观的协调机制,功利价值观与精神价值观的协调机制,理性功利观价值需求培养机制及技术的伦理化价值标准界定等途径来实现。

  • 标签: 体育技术化 价值审视 运动损伤 伦理学困境
  • 简介:1体育社会、市场、职业的内涵1.1体育社会体育社会,它的主要目的是使体育面向社会,深入社会,增加全社会从事体育运动的人口,尽可能调动全社会重视和参与体育的积极性和潜力,包括从事体育锻炼、训练,参与兴办体育,并从参与中获得由此而带来的各种利益。通过推行体育社会,培养和强化体育意识,壮大体育运动队伍,推动体育的持续发展,不断提高体育各运动项目的技术训练水平和成绩,使体育深入到社会的各个领域,使体育更好地为社会服务。

  • 标签: 体育社会化 体育运动 参与 职业化 技术训练 体育意识
  • 简介:<正>范德法特9场进9球本赛季转会到德甲汉堡的范德法特,迎来了俱乐部和国家队的双丰收,在两条战线的9场比赛中,他已经打进9球。在荷兰2:1战胜捷克的比赛中,范德法特延续了在汉堡的神勇状态,打进第一球,帮助荷兰顺利拿到了明年世界杯的入场券。值得一提的是,以往范德法特碰上捷克队总有不俗的表现,2003年3月荷兰队欧洲杯预选赛主场迎战捷克,当时范德法特替补出场,助攻戴维斯破门。6个月后,荷兰

  • 标签: 荷兰队 欧洲杯 德甲 法特 两条战线 戴维斯
  • 简介:体育科学是实现体育社会和高技术的关键,本文对体育科学的含义、必要性和可能性进行了初步探讨。体育科学是反映体育客观规律的知识体系。科学是贯穿于科学、技术和实践过程的一种方法论。部分传统经验可以上升为科学。由于理性和非理性在体育中是并存的,体育中所有的事物不可能完全纳入科学的轨道,而是以两种文化的共同繁荣为标志。

  • 标签: 客观规律 体育科学化 非理性 社会生活 体育实践 实践过程
  • 简介:当今社会正处在大数据转型的重要历史阶段,现代信息技术和网络大数据的发展不断提高了竞技运动的科学性和精准水平。大数据智能技术成为赛场夺冠的核心竞争力,正在为各国奥运备战和世界大赛体能训练提供科技支撑和训练新动能。随着大数据和人工智能的发展,体能将发展为一门独立的多学科融合发展的新型学科,未来将架构起体能训练与科学运动助力健康中国的桥梁,体能训练将进入一个全新的时代,并最终为健康中国和健康体能提供数字、智能服务。

  • 标签: 体能训练 体育大数据 体育智能化 东京奥运会
  • 简介:能否从学生心理情感需要的角度处理教材,从侧面反映了当前素质教育能否体现"以学生发展为本"的教育理念.采用文献资料、观察、访问、问卷等方法对上海市中学体育教学进行调查.调查结果表明:教师对教材的处理不是从学生的需要去考虑,而是从教材的角度去考虑.素质教育要从教材"人本"的改造下功夫,进一步体现"以学生发展为本".

  • 标签: “人本化” 体育教学 教材研究 素质教育 中学
  • 简介:谈及脂肪,人们几乎立刻联想到肥肉。好像体形、健康都会受到脂肪的“祸害”。然而,脂肪并非你想象的那样“邪恶”。褐色脂肪——浓缩的精华这种“神秘”的脂肪往往起着肌肉的功效,即便老老实实地坐在那里,它也会消耗身体中的热量。

  • 标签: 脂肪 妖魔化 肌肉 体形
  • 简介:实施新课程标准后体育课怎么上,很多一线教师感到茫然,都在期待着一种或作为教学中的拐杖或直接进行套用的教学模式出现.笔者认为,实施体现以人为本的教育理念的新课程标准,其教学活动是无固定的模式的,更拒绝模式的教学.

  • 标签: 课程标准 体育教学 教学方法 教师素质 教学内容
  • 简介:以美国学者相关文献为依据,从历史沿革的视角,对美国体育学科体系进行批判性审视.研究发现,美国体育学科多元光环下隐藏着边缘危机,具体表现为体育教育价值弱化、学科基础理论混乱、学术与专业发展相背离,原因是学科发展对“科技”的过分偏重、内部的分裂与对抗、整体方向缺失.由此得出启示是,体育学科发展路径应“由外向内”而非“由内向外”,避免学科发展“太科技”与领域内的分裂与对抗,构建体系内的自我批判机制.

  • 标签: 美国体育学科 多元化 边缘化 子学科 科技化