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15 个结果
  • 简介:布勃卡在1985年就表现了6米的成绩,但这是在国外创造的。而这次是在友谊运动会上创造的新纪录,苏联观众都成了6.O1米这个新的卓越成绩的见证人。这个成绩揪开了撑竿跳高史上光辉的一页,所以分析这次跳跃技术十分有意义。

  • 标签: 布勃卡 o1 撑竿跳高 米/秒 翻上 垂直速度
  • 简介:运用文献资料、数理统计、测量法等方法,对2014年全国第四次国民体质监测太原监测点幼儿体质的测试结果进行分析,得出以下结论:2014年与2010年太原市幼儿体质合格率相同,优秀率高于2010年4.3%;身体柔韧性、速度素质与2010年相比有所提高;男性幼儿在力量、速度,身体形态指标上均好于女性幼儿,女幼儿身体柔韧性好于男幼儿;幼儿期间下肢力量先于上肢力量发展;男女平衡运动能力的下降急需引起重视.

  • 标签: 国民体质监测 幼儿体质 太原市
  • 简介:论文对体育裁判员在临场执法时的可能应激源进行了分析,讨论了压力对体育裁判员认知、情绪和行为等方面所产生的影响,提出了裁判员应付心理压力的自我调适策略,以促进裁判员的身心健康,提高裁判执法水平.

  • 标签: 体育裁判员 心理压力 心理调适 执法水平 身心健康 临场执法
  • 简介:目的观察患有髌骨劳损学生步态相关指标的变化,分析髌骨劳损与人体COP轨迹变化是否存在相关性。为髌骨劳损患者康复、预防以及运动训练提供一定的参考依据。方法采用数字化场地和MotionAnalysisStudio系统对患有髌骨劳损症状的15名男大学生进行测试,采集足底面积、COP轨迹、COP轨迹X轴、COP轨迹Y轴、几何中心等相关数据,数据整理后用SPSS20.0进行统计分析。结果与结论正常行走状态下受试者患肢与健肢的单帧平均压力指标、COP轨迹指标、几何中心指标具有显著性差异(P〈0.01)。蹲起动作测试中人体COP轨迹X轴指标具有显著性差异(P〈0.01)。脚印面积、单帧平均压力、COP轨迹、COP轨迹Y轴以及几何中心等指标没有显著性差异。

  • 标签: 髌骨劳损 步态 COP轨迹
  • 简介:运用问卷调查法、文献资料法、实验法、数理统计等方法对我院2009级选修瑜伽的女大学生中随机抽取186名进行研究分析,结果显示:通过瑜伽练习可以有效缓解女大学生不同程度的心理压力,提高她们的心理健康水平。

  • 标签: 瑜伽 心理压力 女大学生
  • 简介:目的:了解山东省17个地市城乡男女幼儿的生长发育状况。方法:对山东省14000名幼儿进行体质测试,根据检测数据计算幼儿伯格林指数、维尔维克指数、身高坐高指数、克托莱指数、身高体质量指数和BMI作为儿童生长发育状况的评价指标,并作城乡比较。结果:幼儿的伯格林指数和身高坐高指数均随年龄增加而减小;而克托莱指数、身高体质量指数均随年龄增加而增加;女幼儿的维尔维克指数和BMI随年龄的增加而减小,而男幼儿的维尔维克指数和BMI均与年龄变化无关。结论:城市幼儿的胸廓发育情况、身体结实程度和营养状况总体上好于农村幼儿。另外城乡幼儿的体型在幼儿时期即表现出一定的特点:农村幼儿的躯干的长度要高于城市幼儿,而城市幼儿的下肢长度高于农村幼儿。

  • 标签: 幼儿 生长发育 指数
  • 简介:对高三学生进行运动干预和心理干预的两种方法的应用,旨在找出适合高三学生缓解心理压力的方法手段。在限制运动负荷的有氧锻炼条件下,采用SCL-90症状自评量表来评估学生心理状态。结果发现高三学生运动干预组与正常对照组干预前无差异(p〉0.05),经1个月干预后,运动干预组运动量与干预前比较,有显著性差异(p〈0.001),而正常对照组1个月后与基线资料无差异(p〉0.05),运动干预结合心理干预前,SCL-90评分,高三学生在人际关系、焦虑2项因子分均值低于常模(p〈0.05),而抑郁、强迫、偏执等3项因子分均值与常模比较有极显著性差异(p〈0.001)。经1个月运动和心理干预后,运动干预组30位学生5项因子分值均与常模接近,并经统计学分析无显著性差异(p〉0.05),[结论]有氧运动对缓解高三学生心理压力有显著作用。

  • 标签: 有氧运动 高三学生 心理压力
  • 简介:“体质”不是一个抽象的名词,而是反映人的机体质量的量值标志。评价体质状况,必须客观地反映出人的身体素质、生理功能、形态及心理发育等各方面机能的能力和水平。上海市巾小学生体质研究组根据中国学生体质综合评价研究协作组研制的《中国学生体质综合评价方法和标准》所编制的《上海市学生体质综合评价》(下文简称《评价》),已在全市中小学校推荐试

  • 标签: 体质水平 中国学生体质 小学生体质 综合评价 身体素质 心理发育
  • 简介:主要采用文献资料法、专家调查法和经验总结法,收集近年来国外高等教育改革的信息和我国高等学校教育教学改革的经验与研究成果,结合我国高校的具体情况进行分析比较,通过分析我国高校体育教育现状,指出了我国大学体育课存在的6个问题,同时从课程创新观念、教学内容、高校体育的目标定位、考核与评价方式、课外体育群体活动中的组织管理、高水平运动队的办学模式与竞赛体制6个方面提出了我国高校体育改革的建议.

  • 标签: 体育改革 21世纪 新思考 教育教学改革 高等教育改革 高水平运动队
  • 简介:研究以62名专业篮球运动员为研究对象,采用问卷调查和实验等方法探索压力下运动员的应对方式与状态焦虑的关系,以及应对方式对“Choking”现象的影响。结果表明,积极的应对方式与认知状态焦虑有显著的正相关,回避的应对方式与“Choking”呈显著的负相关。

  • 标签: “Choking” 应对方式 状态焦虑
  • 简介:目的:一般来说,验证最大乳酸稳定状态(MLSS)需进行多目测试,而心率(HR),自认劳累分级(RPE)、呼吸频率(bf)和跑速对估计MLSS很有帮助,从而可使测试在一天内完成,此研究目的是为了设计一个可在一次训练中完成,并且用HR,RPE、bf和跑速共同确定MLSS的测定。方法:12名耐力运动员(平均值±标准差,V^·O2max64.6±7.8ml·kg^-1min^-1)在跑台上进行MLSS测定中的跑步运动和两个27分钟验证跑阶段。跑速以87%最大心率、RPE为12.bf为32次/分做为测试起始点,在测定的跑步运动的每个9分钟阶段中,每3分钟采血样一次,并分析乳酸浓度(La),MLSS跑速La稳定状态和La聚积状态速度的平均值。验证跑速度在MLSS跑速±7.5m·min^-1;如果以较慢速跑呈现一个La稳定状态,而较快速跑呈现La聚积状态,这样确定的MLSS值则被认为是正确的。结果:测定的跑速在预测12名受试者.MLSS中,有9人是成功的(P≤0.05)。结论:本实验测定采用的HR、PRE、bf跑速作为测试起始点,可在一定测试中验证MLSS。

  • 标签: 测试方法 跑步 运动员 乳酸 稳定状态 MLSS
  • 简介:无论哪个组织举办年龄小于11岁的小足球比赛,都必须遵守下列竞赛规则。除在这些足协制订的竞赛规则范围内制定的特殊规定外,下列这些竞赛规则都适用。每条规定都符合与之相对应的足球竞赛规则。除非得到足协的特许.这些竞赛则必须被执行。

  • 标签: 英国足协 小足球 竞赛规则 场地尺寸 越位
  • 简介:回顾我区田坛三十多年来的发展;深受鼓舞,展望未来充满信心。从我区健儿参加第1—6届全运会所取得的成绩,可划分为三个阶段:①迅速起步,逐步发展阶段(第1—2届);②全面发展和稳步提高阶段(第3—4届);③进进退退的徘徊阶段(第5—6届)。广西田坛三十多年发展的竞技高峰,出现在第3—4届全运会期间,尤其是在第四届全运会上,以五枚金牌、四枚银牌、一枚铜牌等优异成绩,获全国团体总分第二名。一、迅速起步,逐步发展阶段

  • 标签: 开拓前进 团体总分 男子跳远 运动技术水平 展望未来 二名
  • 简介:神经类型、反应速度及个性特点等后天不易改变的素质,历来是各运动项目心理选材的重点。长期以来,人们采用了很多方法对候选者进行考察和测试,以求提高选材的准确性。现推荐《80.8神经类型测试表》供教练员选材使用。《80.8》是我国苏州大学体育系教师王文英、张卿华设计的。测试表由各种奇异的符号组成(见附

  • 标签: 个性过程 兼谈 心理选材