简介：通过对＂校园体育文化＂和＂和谐校园＂的内涵分析,阐释了校园体育文化建设的必要性,提出大力开展校园体育文化建设的途径,为广大师生营造一个健康和谐的人文气息和学术氛围,构建和谐校园。

简介：校园体育文化作为特定的系统的体育文化域，是大学文化生活和精神风貌的具体体现，是大学生文化素养和体育素质的综合反映。构建校园体育文化环境，促进大学生身心和谐发展，这对于培养在校学生的终身体育意识，养成体育锻炼习惯，促进学生身心全面发展都有着非常重要的作用和意义。

简介：运用文献资料法、逻辑分析法等对高校体育文化及和谐高校的内涵进行了论述,通过对高校体育文化的特征和功能进行分析与探讨,发现高校体育文化有利于学生的健康成长和全面发展,有利于学校内部以及学校与社会的交流,有利于增强学校在社会上的影响力,有利于教师、学生及学校的发展,对构建和谐高校具有积极作用,高校体育文化建设应该给予足够重视。

简介：社会和谐是人类孜孜以求的理想,高等教育事业要服务于社会,和谐社会呼唤和谐校园。构建和谐校园要充分地调动一切积极因素,不断提高构建和谐校园的能力,体育社团作为高校中的重要活动力量理应做出贡献。本文主要运用文献资料、逻辑分析等方法,以当代中国价值哲学理论为依据,把构建和谐校园的研究与体育社团的价值功能研究有机地结合起来,借助社会学理论对高校体育社团在构建和谐校园中的价值进行系统分析。研究认为,高校体育社团的功能与其价值间具有密切联系,在构建和谐校园中的价值体现在培养校园人规则至上的法制意识,宣扬公平公正的道德规范,培养团结协作的社会意识,塑造自强不息的大学生,营造文明风尚的校园文化和促进校园人与校园和谐等方面。

简介：运用文献资料法、调查问卷法、数理统计法等研究方法,通过啦啦操运动对高校体育文化影响的调查分析,结果表明,啦啦操运动对大学生自身认识的体育价值观、体育健康观、体育意识、体育精神、体育行为习惯有着不同程度的影响,据此提出相应的对策与相关建议。

简介：本文就高校校园体育文化的内涵进行了阐述,并将校园体育文形态划分为4个层面,概括了每个层面下的下位形态及重要特征.同时论述了校园体育文化在实施素质教育中的主要作用,以引起人们对校园体育文化的重视.

简介：采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,通过浏览河南省高校校园网体育院系(部)主页,并对设有体育院系(部)主页的河南省高校师生进行问卷调查,结果发现:河南省高校设置体育院系(部)网站的比例较低,能够浏览的数量较少,个别院校虽然有站点,但是不能够访问和浏览,资源造成很大的浪费。综合大学和师范院校在网站设置的各个方面要比其他类型高校体育相关院系(部)全面、具体。部分学校网站更新不能满足师生需要,师生访问情况不容乐观,对网站满意度不高。

简介：针对中美篮球校园文化的对比,尤其是我国高校篮球发展的现状进行了分析,指出篮球不应仅仅作为一种大学生娱乐健身的方式,而应该充分理解篮球的精神和人文情怀,在篮球运动中健全自己的心智和适应能力,并提出高校竞技篮球应作为大学生球员接受教育的一种途径,充分融入到校园生活中,建立健全的校园篮球文化。

简介：本文从校园体育文化的内涵、功能等方面阐述了校园体育文化的作用和意义，提出了发展校园体育文化的措施。

简介：校园足球改革作为中国足球改革的重要一环,其成功与否将直接影响中国足球的长远发展,就校园足球改革面对的挑战及如何应战进行分析,旨在为校园足球改革提供理论借鉴。应试教育的长期存在导致对校园足球认知存在偏差,经费不足、场地短缺、师资匮乏等问题也是困扰校园足球发展和改革的巨大挑战。成功应对校园足球改革面对的挑战,需要构建校园足球人才培养体系,建立完善校园足球管理机制、保险保障机制和竞赛机制,同时,加大资金投入,增强师资力量,充分利用和开发场地资源。

简介：目前教育信息化快速发展,高等教育在创新教学的同时,如何保持民族优秀文化,改变教学手段和学习方式是急需探讨的问题。本文以高等学校的学生为研究对象,采用考察访谈、教学实践等形式,对啦啦操教学与健身锻炼等诸多要素进行分析,通过遵循啦啦操教学以兴趣为主、自由选择的原则,让教育与乐趣能够在彼此间找到最好的契合点,将教学情境与健身效果相互作用,以学生为本的服务意识,引导学生积极主动学习,充分呈现教学思想的新理念,采用专项教学与学生体质健康需求相结合达成共同目标的教学形式,扩展了学生教学情境与健身效果的空间,为丰富校园体育文化活动,为达到健身和课堂质量的改良提供了参考。

简介：论述了校园体育文化的概念、特征以及如何建设校园体育文化和其发挥的重要作用。指出校园体育文化通过多种多样的活动。为校园中不同学科、不同年龄、不同文化层次群体提供了较为舒缓轻松的文化氛围，为校园文化建设提供素材发挥重要作用。

简介：通过对上海市校园足球活动现状的阐述，指出上海市校园足球活动面临的主要困境：校园足球管理体制及运作机制不顺畅；指导员队伍力量薄弱；全国校足办“统得过死”；政策支持力度不够；以联赛代活动现象相当严重；布点学校选拔方式有待改进。建议建立以教育部门为主体的校园足球管理体制和运行机制；尽快扭转以联赛代活动的趋势；努力提高师资队伍的整体水平：积极争取教育部门政策支持。

简介：运用文献资料法等,在奥林匹克教育计划的基础上阐释冰雪运动进校园的意义以及实施路径。主要结论:冰雪运动进校园的价值与意义为实现奥林匹克文化的中国化、实现“体育”与“智育”的自省融合、实现冬季项目运动文化认知的落地实施;实现冰雪运动进校园的文化根源是对于奥林匹克文化的认同,冰雪运动进校园的文化价值在于实现文化自觉、文化自信和文化自强;冰雪运动进校园的路径包含政策、文化、师资、场地和教材五个要素。

简介：采用知识图谱分析方法,对2008年至2018年5月30日期间发表的258篇关于校园足球的论文进行统计分析,探讨近10年我国校园足球研究热点及演化特征,以此为我国校园足球科学可持续发展提供参考和借鉴。研究结果表明,校园足球核心发文量呈逐年上升的趋势,校园足球的研究方向主要在学校体育、体育教育、足球文化、体育管理、竞赛体系等方面;校园足球研究发展的中坚力量主要集中在专业高等体育院校;校园足球的发展及研究缺少核心作者及核心团队的加入。

简介：未来几年是落实教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》（教体艺[2006]6号）精神的关键几年，也是国家体育总局武术管理中心在全国推行武术操、实行武术段位制、加强武术的科学化标准化建设的的关键几年，更是科学传承中华武术、全面提升青少年体质健康水平、落实素质教育的关键期。文章运用文献资料法、现场调查法、访谈法、逻辑分析等方法分析了校园武术发展的困境与机遇；力求厘清阳光体育与武术运动的关系；提出以阳光体育运动的开展为契机，在各级各类学校实施阳光武术活动具有的可行性，从而构建校园阳光武术活动开展的理论体系与实践模式；进而探讨了其具体实施与推广方案。由此，为未来阳光体育运动的开展及中华武术的传承提供了新的思路，也为政府部门的宏观管理与决策提供参考意见。

简介：通过对高校篮球运动的特性进行分析及探讨,使我们认识到高校篮球运动作为建设校园体育文化的重要组成部分,在推动校园体育文化的建设中起着重要作用,本文从构建校园文化的中心出发,提出一些建议和参考,以期为高校篮球运动的开展和校园体育文化的构建服务。

简介：校园民族健身操作为以学生为主体的新兴健身项目,其教育性、民族性和传承性等特点,深受学生的欢迎;在全民健身中具有的健身娱乐、经济、文化、社会等价值,对全民健身的发展有很大的推动与丰富作用,并适合在全民健身中推广。

简介：采用文献资料法,从博弈论中＂非零和博弈＂的角度,对教育部和体育总局两个主管部门在校园足球活动开展中的责任进行分析,旨在从校园足球两主管部门在校园足球开展过程管理上存在的问题中,探讨校园足球开展过程中主管部门在管理上＂责任＂划分。认为校园足球的开展权权由教育部门负责,将校园足球纳入教学计划;体育部门作为辅助提供足球相关知识理论、技战术和以及培养专业足球教师、教练、裁判员等,以服务于校园足球联赛的开展。

简介：依据现代跳远技术特征和发展趋势,结合运动员身体素质基础、能力和技术特点,从突出发展速度素质入手,以助跑为突破,充分利用力量、跳跃的作用,促进身体素质全面发展,把握技术关键环节,提高跳远技术训练水平和跳远成绩。