简介：本文对羽毛球技术中的一致性与假动作的区别、假动作的运用等谈了自己的亲身体会和看法，其目的是使青少年在继承和发扬我国前辈优秀运动员的风格和技术中大放异彩，攀登世界羽坛的高峰。

简介：跆拳道和武术带着各自的民族文化特色风靡世界，同时它们也带着世界体育的共性。同为亚洲国家的传统体育文化两种武道有着惊人的相似性。其中主要体现在练习者所崇尚的信仰，跆拳道和武术本身所阐释的道义，以及两种运动形成的文化背景和文化理念等。

简介：人民群众在积极参与体育锻炼的过程中，不仅能实现传统体育、现代体育与当前群众自创体育方式的有机结合，还能大力推动全民健身的健体、健心、健美与社会和谐目标的科学统一，为提高国民素质和创造健康文明生活做出贡献。

简介：在过去的几十年，训练过程积累了大量的实验资料和实践经验。这是由于寻找新的非传统的方法去构建训练的需要，以达到改善和最大限度地充分利用运动员的时间和精力。

简介：“尤其重要的,成为我们认识事物的基础的东西,则是必须注意它的特殊点,就是说,注意它和其它运动形式的质的区别。”(《矛盾论》毛泽东选集第1卷283页)作为一个体育教师,只有认识自己工作的特殊点,才能克服困难,去努力工作,进行创造性的改革。一、体育教学是一项复杂的工程1.体育教学是一个具有多层次结构的系统(见下表)

简介：行进间投篮一般多在快攻或切人篮下时运用，是在快速跑动中接球或运球作近距离投篮时所采用的方法，通常称为“三步上篮”或“跑篮”。它是篮球运动的一项基本技术，也是中学篮球课学习的主要内容之一。由于我校的场地设施和其它客观原因，以致我校的

简介：通过对普通高校健美操教学和俱乐部活动学生发生运动损伤情况进行调查研究,查阅相关文献资料的基础上结合解剖学、生理学、保健学知识分析健美操锻炼易出现损伤的种类、较易损伤部位以及损伤因素,提出预防健美操运动损伤的方法,对指导高校健美操运动具有现实意义。

简介：教练员必须清醒地认识到：每项体育运动都有它的危险因素。深入了解所从事专项中的危险因素是很重要的。诚然，一些项目可能比另一些项目具有更大的危险性。但是，作为教练员，不管是什么运动项目，在防止受伤方面，都必须采取负责的态度。

简介：通过文献资料法、逻辑分析法对中国三大球的积弱问题进行研究,认为：中国三大球积弱的现状是由传统文化、金牌观的不良导向、不彻底的职业化以及薄弱的青年训练基础等因素共同造成的。建议：从大力发掘少数民族运动员、重新审视金牌观、加深联赛职业化和法制化的力度、发展校级联赛、扩大青少参与基础等方面解决三大球的积弱问题。

简介：在健美方向课的教学中进行创造性教学,引导学生思考问题、指导学生研究问题、帮助学生解决问题,经过半年多的教学实践,其效果是显著的,与传统教学相比较,它能更好地激发学习兴趣,提高学生的体育能力,从而取得良好的教学效果.

简介：对中学体育教学中培养学生主动性和创造性学习能力进行了初步探索,介绍了长期教学中形成的工作经验,提出了改变传统体育教学观念,充分发挥学生主体作用;改变教学方式方法,提供学生创造性学习条件;改变教学组织形式,提供学生创造性学习空间;改变心理教育观念,激发学生创造心理等有益做法,对改进中学体育教学,提高教学质量具有一定的参考价值.

简介：一、问题的提出和研究方法:学校体育作为一个完整的教育体系,应包括小学、中学、大学这样三个基本层次,从小学到大学纵贯十几年,学生的意识形态、身体状况都在不断发生变化,阶段地出现质的差异,针对当前学校体育教学中所存在的问题,本文主要论述中、小学体育在教学大纲、教材内容的衔接以及学校体育场地器材条件,教师队伍素质等方面的问题,并对如何改进高校体育教学、使小学、

简介：应我国的邀请,阿根廷足球协会技术学校校长、教授、阿根廷国家足球队前教练何塞·达米科于今年一月二十四日至二月十日在昆明给我国优秀足球队集训队教练员讲学,并带领我国优秀青年队进行训练。

简介：现代体育教育是知识技能教育，体育课是实现学校体育教学目标的主要途径，提高体育教学质量是教学的一个核心问题。自觉、主动、积极地学习；正确的教学方法，课堂教学的随机应变，良好的语言表达能力；善于学习，积累教学经验，情感教育等都是田径普修课教学质量的提高关键。

简介：当今的足球运动,正以惊人的速度传遍全世界每个角落。它吸引着成千上万的观众,尤其是在竞技体育对抗日趋激烈的情况下,足球奉献给社会的是无穷的魅力。近年来,"足球热"在我国轰轰烈烈地兴起,人们盼望我国足球能早日跨进世界先进行列。

简介：主体间性理论从交往对话的角度解决了主体性教育研究面临的困境,在我国教育理论研究领域得到越来越大的关注。有关主体间性的教育学价值为高校体育交往教学提供了理论指导,由此提出了由新的教学目标、教学内容、教学方式、教学评价方法组成的体育课堂交往教学模式。

简介：根据学生在跨栏跑学习与练习过程中对跨栏架普遍存在的恐惧的心理现象,笔者针对性地采用"软式跨栏架"的教学方法进行实验性教学,结果表明,"软式跨栏架"教学能使学生克服跨栏跑教学过程中对跨栏架存在的恐惧心理,提高学习兴趣和效率.

简介：运用实验法、问卷调查法等就“课内外一体化”体育教学俱乐部模式对大学生体育态度、体质和心理健康指标等的影响进行研究。结果表明，此模式能提高大学生对体育锻炼认知、情感和意向水平，端正体育锻炼的态度，有效改善大学生体质，增强心理健康，促进大学生身、心和谐发展。

简介：通过实证研究为主的综合方法,建立健全“课内外一体化”的优化与创新工作机构、教师队伍制度、保障机制、学习情境设计、小班化分层分类教学、动态调控的课程体系和体育社团、俱乐部的管理机制等,以人的完善、发展和解放为教育教学活动的根本点,进而深化高职院校体育教育教学改革,不断提高体育课堂教学质量和人才培养质量.

简介：通过文献资料法、问卷调查法和实验研究法,建立以增强学生健康为目的的篮球教学新模式和以新标准为主体的学生学习过程和学习目标的课程评价标准。并对其效果进行检验,效果显著。