简介：r—氨基丁酸(GABA)是中枢神经系统主要的抑制性神经递质,参与神经系统的多种生理功能,对运动、感觉、内分泌、镇静、镇痛及生物节律等起重要调节作用。r—氨基丁酸在生理条件下不易透过血脑屏障,作者设计了一个新的亲脂性的r—氨基丁酸化合物。采用美国NIH提出的"ADD"程序进行镇静、抗惊厥活性试验,结果表明,设计的新化合物具有镇静,抗惊厥活性。

简介：腰部软组织损伤是指急性腰扭伤和慢性腰肌劳损,损伤后腰部肌肉、筋膜、韧带和小关节等发生痉挛、充血、水肿和粘连造成腰痛为主的临床综合症状。前者为急性腰扭伤又称“闪腰”,主要是弯腰运动时姿势不正确或腰部用力不当而引起。后者则多无明显外伤史,

简介：中医药抗运动性疲劳有其独特优势,中医学制定了运动性疲劳的分型,为选用中药提供了理论依据。从组成上抗疲劳中药大致分为复方中药、单味中药和中药单体三种形式,主要以补益和调理为主。本文总结了近十年的研究成果,阐述了多种常用复方和单味中药的抗疲劳功效,旨在为训练实践提供有益参考。

简介：采用蒙医外治手法结合外敷利比巴拉珠尔散治疗急、慢性软组织损伤及骨质增生、在节炎225例，经3个疗程(3天为1个疗程)观察，其中治愈191例，占84．9％；显效28例，占12．4％；无效6例，占2．7％。结果提示，蒙医手法及蒙药利比巴粒珠尔治疗和康复急、慢性软组织损伤具有重要的临床作用。

简介：在后现代主义的影响无处不在的今天,我国的课程改革也不可避免地受到一些影响。尤其是多尔提出的的后现代课程观作为一种转变性课程观,具有开放性、不确定性及互动性的后现代主义特点,并且他也提出了丰富性（Richness）、回归性（Recursion）、关联性（Relation）、严密性（Rigor）,简称＂4R＂的课程标准。这种新型的后现代课程观及其标准为我国体育课程改革提供了新的视角,对体育教学课程改革具有积极的指导意义。

简介：脂蛋白是脂质与蛋白质的复合体。血浆脂蛋白主要由蛋白质、甘油三酯、磷脂、胆固醇及其酯组成,其蛋白部分称为载脂蛋白。各类脂蛋白都含有这几类成分,但其组成比例及含量却大不相同。利用超速离心法,按比重增加的顺序将血浆脂蛋白主要分离为乳糜微粒(CM)、极低密度脂蛋白(VLDL)、低密度脂蛋白

简介：通过对我国海南黎族、北方哈萨克族青年的身体特征R型聚类结果比较研究,揭示黎族男青年体质特征为身体等长屈伸度大,身体机能相对耐力强,黎族女青年体质特征为身体等长柔韧力量型,而北方哈萨克族男青年体质特征为身体等重力量型,女青年体质特征为身体等重力量型,为少数民族地区体育卫生服务提供基础参考理论。

简介：氧自由基引起膜脂类的过氧化作用会使亚细胞器的完整性丧失的细胞内过氧化脂蛋白碎屑(脂褐素)的积聚,而后者会损伤细胞的功能。自由基也可以使蛋白质及染色体的损伤形成交联物质,这种交联物质即脂褐素。

简介：对2010年广西运动员乙型肝炎表面抗原（HBsAg）、表面抗体（抗-HBs）、分布特点以及发病率进行调查分析。结果表明：广西现役运动员抗-HBs凰阳性率高达48．13％，略高于1997年；HnsAg阳性率大幅降低。

简介：本文主要对不同抗阻练习课后状态焦虑与血压的变化进行研究。选取54名女性作为研究对象，将她们随机分成循环抗阻练习组、多组数抗组练习组和对照组。循环练习组的实验对象每次课安排12项连续不同的练习，每项练习重复10～12次．负重强度为最大负重量的50％；多组练习组的实验对象安排4项不同的抗阻练习，每项作3组，每组重复6～10次，负重强度为最大负重量的75％。因变量包括状态焦虑、身体意识、心收缩期血压，·心舒张期血压。在练习前、练习后即刘、20分钟、60分钟、120分钟、180分钟分别对四项指标进行测量。在第一次课最大力量测试后对各组进行主观努力评价．在第二次练习课后只对前2组进行主观努力评价。所得数据通过3×6型ANOVA分析及T检验。状态焦虑利用．ANOVA和底线测量值作为协方差进行分析。结果表明，3个实验组在练习后120分钟、180分钟状态焦虑明显下降(P<0．05)。多组练习组练习后即刻身体意识、收缩血压有明显的上升(P<0．05)。主观努力在第一次最大重量测试后没有显著变化，但在第二次课后却有明显的上升(P<0．05)。由此得出结论如下：一次循环抗阻练习后状态焦虑下降，尤其在运动后120分钟和180分钟表现明显。而一次多组抗阻练习后即刻，身体意识和收缩血压上升。

简介：运用文献资料法和数理统计法等方法，依测量学和统计学的理论，提出了确定主观评分类项目比赛名次新的方法，即对各裁判员评分结果进行标准化处理、高优化处理和归一化处理来确定各裁判员的权重，最后通过加权平均计算运动员最后得分来确定比赛名次。这可保证运动员的比赛名次更加科学客观，也进一步提高比赛的公正性和欣赏性，具有实践意义。

简介：采用文献资料法等,研究体育场馆微信公众号对促进体育场馆运营的作用及其优化策略。主要结论:体育场馆微信公众号能及时发布体育场馆的信息,实现“实时下单”“扫码进场”“场馆预约”“导航进馆”等便捷功能,是促进体育场馆实现“无人化”管理模式的辅助工具等。建议:在“融媒体”理念指导下,以微信公众号为媒介,激发人们前往体育场馆运动的热情,形成“线上交流”“线下切磋”“化零为整”的顶层设计等。

简介：近年来由于高校的扩招，大学生的数量逐年增多，高校大学生的户籍管理出现了新的情况、新的问题。本文通过对辽宁省3所高校大学生户籍管理情况的调查分析。从4个方面进行了探索和研究，并根据调查的结果提出了相应的对策。

简介：

简介：基于幼儿参与体育游戏的需求理论,从体育游戏的热身准备、活动过程和放松延伸三个阶段,思考幼儿体育游戏科学有效组织的策略,以期获得实际效果的显现和组织预设的突破。

简介：健美操教学中，教师要善于根据它“健”、“力”、“美”的特点，合理地组织教学内容，采用适宜的教学方法，让学生在练习中获得乐趣，从而不断地提高教学质量。

简介：文章采用文献研究法,从自组织的角度对训练适应进行分析,得出:运动训练是采用施加运动负荷等方法,主动打破机体内环境的相对平衡,向较高机能水平转化,产生适应性结构的过程.机体对运动训练刺激产生适应性反应的过程,就是机体内各系统、各器官、各组织之间相互作用,通过协同与竞争,自主地组织化、有序化的过程.

简介：为探讨＂POLICE＂原则在现代运动康复发展中的理念和方法,通过对国内外相关文献进行检索,研究＂POLICE＂原则的优势和所存在的问题,综合分析阐述＂POLICE＂原则的临床应用。发现＂POLICE＂适用于现代急性软组织损伤处理原则,但介入时机及个性化康复是其难点、重点。

简介：高校课余体育竞赛是高等学校体育教育的重要组成部分，是培养学生体育兴趣爱好、体育意识和养成良好体育锻炼习惯的重要途径，针对高校课余体育竞赛开展及管理的现状，探寻几点管理对策，为更好开展高校课余体育竞赛提供借鉴。

简介：根据金特尔（Gentile）二维分类法，对羽毛球正手高远球技能操作从环境背景和动作功能两个维度进行分类，并将其运用到教学实验中，该实验采用自身比较法和组间对比法。教学结果表明：实验组羽毛球正手高远球技术得到明显提高，其技术动作规范程度优于对照组。通过对两组同学羽毛球正手高锭球技术的综合测试，实验前后两组同学的考核结果呈现高度显著性差异（P〈0．01），实验后两组同学技术动作规范性成绩具有显著性差异（P〈0．01），击球准确性成绩无显著性差异（P〉0．05）。结论，两种教学方法对学生掌握击球准确性上都有比较好的效果，对于学生动作规范性上实验的教学方法优于对照组。