学科分类
/ 2
38 个结果
  • 简介:运用RSR法以及录像观察、数理统计等研究方法对2015年女篮亚锦赛的12支参赛队伍的攻防竞技实力进行评价分析,研究表明:12支女篮球队的进攻能力可分为四个等级,中国队进攻RSR值为0.833并处于A级水平;防守能力分为三个等级,中国队防守RSR值为0.767且属于B级水平;攻防综合能力分为五个等级,中国队的攻防RSR值均为0.958且属于A级水平。经检验攻防能力排名与比赛名次的相关系数r=0.587(P〈0.05),两者之间呈显著性相关。在进攻方面日本队的进攻实力较强,与韩国队和中华台北队分别在2分球命中率和进攻篮板球方面存在显著性差距;在防守上中国队的防守实力较强,在防守篮板方面日本队和中华台北队存在显著性差异,在犯规上与其它三支球队均存在非常显著性差异。

  • 标签: 2015年 第26届女篮亚锦赛 攻防竞技实力 RSR法 对比分析
  • 简介:一、问题的提出1990年第8届世界杯赛上,我国选手杨波、李莉技压群芳,分别荣获平衡木冠、亚军,打破了我国平衡木在世界大赛中金牌为“0”的纪录后,紧接着陆莉又在25届奥运会上夺得平衡木银牌,这一金二银雄辩地证明了我国曾拥有与世界强手抗衡的尖子选手,标志着平衡木已成为我国女子体操的强项。为了迎战第26届奥运会,发展我国优势,期望保住世界领先

  • 标签: 女子体操 单项决赛 世界大赛 我国选手 陆莉 体操比赛
  • 简介:采用文献资料等方法,以2014年西班牙篮球世界杯为研究对象,利用秩和比法对24支参赛球队的攻防能力进行综合评价。通过透视近20年男篮世锦赛以及奥运会比赛成绩,探讨当代世界篮坛实力格局。结果显示:2014年西班牙篮球世界杯美国队和西班牙队攻防综合实力最强;根据RSR分布特征及最佳分档原则,将本届男篮世界杯参赛球队大致分为4档;当今世界篮坛是以西班牙、立陶宛、塞尔维亚、法国为代表的欧洲球队与以美国、阿根廷为代表的美洲球队之间的“欧美争霸”,亚洲、非洲以及大洋洲与欧美传统强队之间有较大差距。

  • 标签: 竞技体育 篮球 世界
  • 简介:采用文献资料法、数理统计法与逻辑分析法对我国冬奥会各参赛项目竞技实力解析,为各项目发展提供合理规划。主要结论:我国冬奥会优势项目为15小项、潜优势项目33小项、后发优势项目27小项、弱势项目小11项。各项目发展目标与发展规划的确定对于科学指导项目发展起积极促进作用。

  • 标签: 竞技体育 冬奥会 参赛项目 竞技实力
  • 简介:客观分析中国花样滑冰队的实力,为中国花样滑冰的发展提供参考。采用录像观察等方法对2011年世界花样滑冰锦标赛4个项目前三名和中国运动员的比赛成绩进行比较分析,找出中国队与世界强队的差距。主要结论:中国队的整体实力与日本、加拿大等强队有较大差距;优势项目双人滑的实力有下滑趋势;单人滑和冰舞竞技水平较低,与世界优秀运动员的差距较大。建议:保持双人滑的竞争力,加强艺术表现力培养,借鉴欧美强国的技术和经验。

  • 标签: 竞技体育 花样滑冰 竞技实力 2011年世界花样滑冰锦标赛
  • 简介:以2000年中日两国田径前20名选手为研究对象,从最好成绩、男女水平及集团优势等方面对我国与日本田径选手进行了比较分析,揭示了两国田径整体实力,探寻其劣势及优势,为我国田径项目的合理布局及制订战略步骤提供理论依据.

  • 标签: 田径选手 最好成绩 男女水平 集团优势
  • 简介:26届奥运会前夕谈我国田径实力现状谢福泰(江南大学214063)我国田径健儿在亚特兰大奥运会上的命运又将如何了成了近期人们议论与预测的热门话题,也许哥德堡田径大赛后略有降温,但金牌项目毕竟有着举足轻重的影响,它最能体现“更快、更高、更强”的宗旨,人们...

  • 标签: 田径实力 26届奥运会 世界田径锦标赛 优势项目 田径强国 教练员
  • 简介:通过对第23-28届奥运会中国田径运动员比赛的成绩进行统计比较,分析了我国田径的整体实力,研究结果显示:女子中长跑、女子竞走、女子投掷和男子跳跃四大类项目为我国奥运会田径传统优势项目,男子110m栏、女子链球和男子竞走等项目为奥运会田径新兴潜优势项目;田径整体水平不高的局面没有实质性改变,争金夺牌的项目偏少,优势项目成绩稳定性差,滑坡现象普遍存在,参赛能力有待提高,培养大量优秀的田径后备人才应作为我国田径运动长期发展的重中之重。

  • 标签: 巴雷托分析法 传统优势项目 新兴潜优势项目
  • 简介:采用比较分析法、现场观察法、技术指标统计法等研究方法,对国家体操运动管理中心编制的1997周期全国青少年锦标赛特定评分规则与2002—2005周期全国青少年体操锦标赛规定动作进行了比较研究,对现周期我国青少年体操运动员吊环项目的竞技实力进行了较为全面的分析。结果表明,现周期青少年体操比赛规定动作的编制具有动作类型全面,难度动作要求具体,动作规格要求较高等特点,运动员要获得10分起评或取得好成绩必须应具备较高的竞技能力;目前我国青少年吊环项目竞技能力较强,但成套动作完成动作质量偏低,基本姿态与基本技术失分较多。

  • 标签: 青少年 体操 特定评分规则 吊环 竞技实力
  • 简介:体育文化软实力是中国文化软实力发展的最直接表现,最能对中国人民的意识形态、价值观念及生活心态等产生重要影响。在文化软实力的大背景下,中国体育文化的传承与发展极为重要。

  • 标签: 文化软实力 中国 体育文化 吸引力
  • 简介:运用文献资料、逻辑分析等方法,以近3届奥运会为例,对我国竞技体育实力下滑的原因及对策进行探讨。结果表明,我国竞技体育实力下滑的主要原因是优势与潜优势项目受到冲击、社会舆论过度炒作、主流价值观异化、举国体制有待完善、运动员文化教育缺失、部分优势项目人才断层、个别队伍管理混乱、群众体育基础薄弱等。提出扩展小项夺金点、加强体育科普宣传、借鉴国外先进经验、重视学校体育教育、提高运动员综合素质、加大后备人才培养、完善管理制度、重视群众体育的发展与普及等对策。

  • 标签: 竞技体育 实力 下滑 原因 对策
  • 简介:竞技体操是我国“奥运争光计划”的一个重点项目。通过研究我国女子竞技体操如何在新规则团体决赛中“6-3-3”制的实施下取得优异成绩,对我国女子体操实力的调查和世界大赛成绩的对比分析,为我国女子体操队备战奥运会提供一定的理论依据。

  • 标签: 奥运会 竞技体操 调查分析 对策研究
  • 简介:对中国和美国职业篮球联赛的创立发展、组织架构、制度安排、联赛战略、运行模式、后备梯队建设等方面进行多维分析。主要结论:两国联赛创立的初始动力、改革方式和发展战略不同;CBA和NBA联赛运行模式有差异,发展效果差距较大;两国联赛在组织机构设置、联赛赛制、具体制度安排、后备梯队建设、职业裁判制度等方面的内容基本一致。建议:篮管中心在组织联盟制、管办分离、职业裁判制、薪资谈判制、仲裁制、后备梯队培养、俱乐部运营模式等方面进行吸收和创新。

  • 标签: 竞技体育 职业篮球 篮球 中国 美国联赛
  • 简介:从备战北京奥运会这一角度考虑,2007年羽毛球世锦赛无疑具有指导性意义。通过对2007年世界羽毛球锦标赛录象及比赛成绩的分析与研究,了解到在21分制新规则下国羽整体优势仍旧明显,但也存在一些隐患。本文着重对中国羽毛球的实力状况及前景进行了分析,旨在为中国羽毛球保持优势地位、展望2008年北京奥运会的奋斗目标提供理论参考。

  • 标签: 羽毛球 2007年世界锦标赛 中国
  • 简介:在'一带一路'倡议背景下对我国武术软实力提升及输出路径进行研究,提出我国武术软实力提升的必要条件是武术软实力的基础建构、武术的文化层、竞赛管理层和对外传播层四个层面。对外输出路径主要分为四个部分:增大文化部对外联络局的引导机制,塑造武术对外发展的和谐软环境;以教育部为主线,加大武术教育国际化的方针策略,规范武术人才梯队建设;促进武术对外交流团队活动的开展;加大武术教育国际化的进程。

  • 标签: “一带一路” 武术软实力 提升 输出路径
  • 简介:运用资料分析法,对我国13~18岁男女中学生1995年和2000年二次体质调研结果中的形态发育指标及其派生指标进行动态分析。结果表明:过去5年间,我国中学生身体形态水平总体呈上升趋势;但营养过剩状况成为威胁学生健康的常见营养问题。因此,建议有关部门采取有力的干预措施,改善我国中学生的营养状况,促进学生健康成长。

  • 标签: 中学生 肥胖症 营养状况
  • 简介:运用文献资料法、信息技术等方法分析比较国际田联钻石联赛上海站男子跳远前三运动员助跑与起跳技术的运动学特征,为提高我国男子跳远水平提供训练方向。研究表明:门科夫后4步提速不明显,趋势变化较平缓,卢瑟福德助跑节奏稳定,仅在后1步时有加速踏板,不利于起跳发挥,李金哲助跑步幅较大、频率加快、提速明显,后3步节奏变化稳定,为高速助跑中完成起跳技术提供了保障。李金哲与门科夫、卢瑟福德相比,助跑结束阶段,摆动腿折叠不足,起跳蹬伸受限,垂直、水平速度利用率小,引起垂直高度受限,导致支撑缓冲时间增长。

  • 标签: 李金哲 跳远 钻石联赛 起跳 着地角 膝角
  • 简介:通过文献资料法和实证研究法,探究上海地方特色健身项目的起源和传承,对项目的起源、发展和现状进行个案分析,探究地方特色健身项目在文化软实力建设过程中的价值,并且探究地方特色健身项目在发展过程中的问题,最后对地方特色健身项目的发展途径进行探究。

  • 标签: 文化软实力 地方文化软实力 地方特色健身项目 上海
  • 简介:本文运用归因的理论深入浅出地分析了运动员在比赛中根据内在的外在的因素,总结出运动员赛后典型的归因和一般的归因趋势,以及如何归因,供教练员、教师在训练中作参考。

  • 标签: 认识过程 典型的归因 一般的趋势 定势