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218 个结果
  • 简介:通过表面肌电和运动学同步测试,揭示优秀跳远运动员起跳环节下肢肌肉表面肌电活动特征。研究结果表明:运动员起跳过程中比目鱼肌、腓肠肌、股外侧肌、股内侧肌是起跳腿的主要发力肌肉;所测肌肉最大发力时的顺序为:胫骨前肌首先发力,股外侧肌和股内侧肌次之,腓肠肌、比目鱼肌、股二头肌依次最后发力至最大;在整个起跳环节,踝关节和膝关节的拮抗肌共激活水平较高,其中尤以缓冲阶段踝关节的共激活水平最高。上述特征提示,在专项训练实践中,教练员应设计与跳远起跳用力特征相一致的专项力量训练手段,以打造出良好的专项力量素质。

  • 标签: 跳远 起跳 支撑腿 缓冲 蹬伸 表面肌电
  • 简介:目的:文章对太极拳腾空飞脚向内转体180°接提膝独立动作腾空和落地阶段支撑腿肌肉进行肌电测试,分析在该阶段中相关肌肉的力量特点以及发力特征。方法:文章以沈阳体育学院武术与民族传统体育专业太极拳院队的学生(5名)作为测试对象。采用ME6000表面肌电仪测试系统对沈阳体育学院太极拳院队的学生在完成动作过程中支撑腿有关肌肉的表面肌电(sEMG)进行测验,经过数据分析可以得出相关肌肉的积分肌电值(iEMG)、肌电平均开始时间、平均持续时间、贡献率大小。研究结果:(1)腾空阶段中股直肌、股内侧肌、腓肠肌内侧头、股外侧肌以及股二头肌被同时激活放电;持续时间较长的有股直肌和腓肠肌内侧头,股直肌为0.52s,在腾空阶段总时间中占85.00%。腓肠肌内侧头为0.46s,占总时间的75.47%;积分肌电值较大的有股直肌278.40±45.94μVs、腓肠肌内侧头211.00±30.56μVs;贡献率分别为25.20%、21.30%。(2)落地阶段中支撑腿6块肌肉同时被激活;持续时间较长的有股外侧肌3.41s,在落地阶段总时间中占100%;股内侧肌时间为3.25s,占91.97%;胫骨前肌为3.12s,占93.25%;股直肌为2.87s,占82.09%。胫骨前肌的积分肌电值最大为1975.40±379.29μVs,贡献率为28.70%;其次是股外侧肌1250.10±152.74μVs,贡献率为20.40%;股内侧肌1182.10±257.83μVs,贡献率为18.70%;股直肌1044.50±214.34μVs,贡献率为16.10%。结论:在腾空阶段中,股直肌和腓肠肌内侧头为该阶段的主要用力肌。落地阶段中大腿前群肌肉(股内侧肌、股外侧肌、股直肌)以及胫骨前肌是完成该阶段的主要用力肌。

  • 标签: 太极拳 腾空 落地 表面肌电 支撑腿 提膝独立
  • 简介:表面肌电信号是皮肤表面记录下来的神经肌肉系统活动时的生物电信号,其时频特征及非线性动力学特征对该系统活动水平和状态有敏感依赖性,故可作为神经肌肉功能评价的有效方法。本文着重就肌电信号的分析方法及其应用现状进行简要回顾并分析探讨。

  • 标签: 肌电信号 线性分析 非线性动力学分析 功能评价 神经肌肉系统
  • 简介:一、身轻如燕:大家都会说快速鸽的特征是肌肉饱满,骨架偏大。但是,一羽真正好的快速鸽,虽然保持着饱满的肌肉和偏大的骨架,但上手后感觉轻如丝绵。

  • 标签: 肌肉 骨架 信鸽 快速鸽
  • 简介:来自于日本鱼钩之乡兵库县加东郡东条町的岸田渔具,此次带来了最近在欧洲渔具市场大出风头的一款鱼钩——kafulong(卡富隆)。这种钩是欧、美洲最近才兴起的一款新品种,音译叫它铁富隆。

  • 标签: 表面处理 隐蔽性 工艺 新品种 渔具 鱼钩
  • 简介:汉代是中国玉器发展史上的一个辉煌时代。汉代玉器工艺风格承继战国,但在器型品类、制作工艺与纹饰风格方面,均有所提高和创新,艺术达到空前高度,体现出汉人高超的审美情趣。我们鉴定时要通过多方面来比对、判断。本文将从汉代玉器用料、工艺、造型、纹饰及沁色等几个方面来进行简要介绍。

  • 标签: 汉代玉器 鉴别 纹饰风格 制作工艺 中国玉器 审美情趣
  • 简介:好鸽子各种各样,但是任何一种形体的好鸽子.各方面都要达到标准其实很少.这里介绍一羽比较典型的“梨”形赛鸽.与鸽友进行交流。

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  • 简介:根据前面的分析,蹦床运动动作技术划分为大约20个子类属。不同的子类属的技术有其个性化特征,因此,很难对这些动作技术类属作统一特点归纳,更难以对每一个类属的技术特点进行量化。为了说明一些在比赛和训练中常用的类属技术特点。采用了如下方法对这些类属的技术特点进行分析和归纳:

  • 标签: 动作技术 蹦床运动 技术特点 个性化特征 类属 归纳
  • 简介:运用文献资料法和逻辑分析法探讨了表面肌电图的分析方法及其参数指标,分析了表面肌电图在评价人体运动中肌肉损伤病变、肌肉疲劳、肌肉力量、力量训练和预测肌肉纤维类型研究中的主要进展。在此基础上,对表面肌电图在人体运动中的研究前景进行了展望。

  • 标签: 表面肌电图 人体运动 疲劳
  • 简介:少林武僧在长期的练功习武实践中通过自身的思想体悟和智慧总结,形成了相对固定的行为规范和道德准则,即少林武术道德。主要体现在练功习武以慈悲为怀,以强身自卫为本,功夫为主、武艺为辅,"拳棍"为主、"金兵"为辅。少林武术道德的形成受到禅宗文化、传统文化、地域文化的影响。

  • 标签: 民族传统体育 少林武术道德 武术文化 禅宗
  • 简介:<正>潘金莲的形象最早出现在长篇小说《水浒传》中,但《水浒传》中的潘金莲,还没来得及展示她迷人的个性,就成了武松的刀下鬼。施耐庵颇为吝啬,他不肯把过多的笔墨泼洒在潘金莲身上,认为像潘金莲这样败坏风俗的坏女人是没有什么性格可言的。到了《金瓶梅》,潘金莲的形象则有了很大的发展。兰陵笑笑生不吝笔墨,把主要精力倾注于潘金莲形象的塑造上。在他看来,即使写一个坏女人,也应该写出她坏

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  • 简介:以散打国家队及沈阳体育学院男子散打优秀运动员为研究对象,使用芬兰Mega公司生产的ME600016通道无线遥测肌电系统,对10名男子散打运动员后手直拳技术过程中,肱二头肌、肱三头肌、三角肌、背阔肌、腹外斜肌、股四头肌、股二头肌及腓肠肌电活动进行记录分析。探究后手直拳技术过程中各肌肉的募集程度、贡献率及肌肉的激活特征

  • 标签: 散打 后手直拳 表面肌电
  • 简介:武术套路的美学价值长期来便客观存在着,只是随经济、文化、科学的发展和人们的需求,渐见其显,日趋完善,逐步达到一个比较完美的境地。对于美的标准和含义,尽管美学家们还争论不休,但是比较通俗地理解,

  • 标签: 现代武术 武术套路 美学特征 美学家们 套路动作 自选套路
  • 简介:老人体育是群众体育的一个重要组成部分,也是当今社会极为关注的研究课题之一。通过专访调查、查阅文献资料,对新时期老年体育的特征进行了研究,得出现代我国老人体育意识明显增强,已成为老年人生活方式中的重要内容;老人体育具有康乐特征;老年体育担负着开展家庭体育的重任;现行的行政组织,对老年体育组织管理比较薄弱等结论,并提出了对策建议

  • 标签: 老年体育 特征 方式 对策
  • 简介:日本女子足球联赛又称L联赛,是支持日本女子足球实现跨越式发展的重要力量。本文尝试对日本女子足球联赛进行初步研究,以期对中国女子足球改革发展提供一些启示。在日本足球界内外,与日本男性相比,女性已经重返不规律、兼职工作中。在20世纪60年代以及70年代日本高速发展时期,大多数女性被分配到兼职、短期以及其他不规律的工作岗位中,在很大程度上,正是劳动力中灵活多变(同时低工资)的这一部分加速了日本经济的快速发展。

  • 标签: 日本经济 女子足球 足球发展 足球联赛 现跨越式发展 兼职工作
  • 简介:由于文化背景不同,审美取向相异,中西音乐呈现出不同的形式。文章从结构、调式、织体、节拍节奏、人文哲学等方面探讨了中西音乐的形式特征

  • 标签: 中西音乐 形式 特征
  • 简介:春秋战国时期,是古代玉器发展史上一个极其特殊的阶段。随着社会生产力的显著提高,此期的社会生产方式、社会经济基础、社会组织关系、国家政治制度、社会意识形态,以至于普通人的日常生活,都处于急剧的变动之中。这种“古今一大变革之会”,导致了列国争雄,诸侯称霸的混乱局面。

  • 标签: 春秋战国时期 区域特征 社会生产力 社会生产方式 社会经济基础 国家政治制度
  • 简介:泰拳和散打是两大对抗性项目,中国散打和泰拳进行了几次较量之后,由于比赛规则和文化背景有着很大的差异,所以在整个比赛之中表现出了各自明显的不同技术特点。两者虽有一定的相通之处,但还是有着很大的差异,两者在进攻理念、进攻技术、防守技术和技术观赏性等方面都有着很大的差别,从这些差异上来看,直接体现出了散打的魅力及不足之处,通过分析,对两者总体的技术特点进行比较,从而对散打与泰拳选手在比赛中发挥重要的指导意义,帮助散打从民族特色的格斗运动走向国际化,同时能够为接下来的研究打下理论基础,对散打运动的下一步发展有着重要的指导意义。

  • 标签: 散打 泰拳 进攻 防守 差异
  • 简介:山西摔跤是以山西北部的忻府区、定襄县、原平市(忻定盆地)具有地方特色的“挠羊赛”摔跤为代表,它有着悠久的历史,是中国式摔跤的主要流派之一。“挠羊赛”的形成和发展与忻州特殊的战略地理位置和独特的民俗文化有着密不可分的关系。文章以地域文化特征和竞技文化特征为切入点,揭示出山西“挠羊赛”具有地域特性、民俗特性和文化特性,反映出其显著的技巧性、健身性和表演性。

  • 标签: 摔跤 挠羊赛 民族 特性
  • 简介:通过对学员的体育情绪体验、体育兴趣以及对上课内容的厌倦情况的调查,反映军队院校学员体育心理特征。结果表明,积极的体育情绪体验,富有竞争、挑战性;对上课的主要内容有厌倦心理是部队学员的体育心理特征。对此提出若干建设,优化体育教学。

  • 标签: 情绪体验 优化教学 需要式教学