简介：实施创新教育，教师应更新教育目的观，教育模式观，教育思维观，教育途径观；教师应掌握综合性知识，掌握基础和先进性知识，有多重的知识结构；教师应具有创新能力。

简介：培养具有创造力的未来人才是教育的最终目标,也是全面实施素质教育的有效途径.学校体育作为教育的重要组成部分,如何在体育教学中培养学生的创造力,是一项亟需研究的重要课题.

简介：创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践活动。知识经济时代需要创新教育，民族的进步，国家的昌盛需要创新教育。创新教育是世界教育发展的趋势。更新教育观念、建立新型师生关系、建设高素质的教师队伍、培养学生创造性习惯是实施创新教育的途径。

简介：当前,就业形势严峻,人才市场竞争异常激烈,就体育教育专业武术教学而言,开展创新创业教育,培养专业学生的创新创业能力培养和提升对于促进学生顺利就业,实现自身价值具有重要意义。相对于其他专业而言,体育教育专业武术方向的学生在就业中能够选择的道路更为有限,似乎只有武术教育、武术职业运动员、武术教练这几个可供选择的项目,对此,开展武术专业学生的创新创业能力培养,能够拓展武术学生的就业范围,能够进一步提升武术方向毕业生的就业创业能力,实现教育服务学生更好的人生的功能。文章分析目前体育教育专业武术教学创新创业教育的现状,强调武术教学中对学生创新创业能力培养的重要性,并有针对性地提出体育教育专业武术教学中创新创业能力培养的有效模式和途径。

简介：传统高校体育建设中,学校的目标往往是培养大批优秀的体育竞技人才,基于此目标,体育课程的教学内容、教学体系的构建、课程安排等都着重于体育技能的传授和训练,为了培养运动员们的竞技水平。然而这种做法违背了体育教育原本的意义,忽略了其普及性和全民参与性,使得高校体育教学的大方向出现错误,有碍于体育教学的持续发展。本文从终身教育的角度出发,先阐述了有关于终身教育的理论,进而分析我国当前高校体育教学实践中的问题,并由此提出针对这些问题的新型对策,希望能够对有关的研究提供一些帮助。

简介：随着我国高校教育改革的不断深化，高校体育教育方法也在不断更新，在创新教育理念下将教育理论和教育实践结合起来，成为了广大教育者关注的问题。该文研究了高校体育教学的现况，并介绍了创新理念下的体育教学理论研究问题，并根据其提出了一系列的创新教学实践策略，希望能够更好地促进我国高校体育教育取得进步。

简介：近十年的高校创业教育取得的丰硕的成果引人注目，并使“大学生创业”更为人们所熟知。但在发展过程中“企业家教育”与“素质教育”的取舍论战却从未停歇。本文将对我国高校当中创业教育的发展现状进行梳理和归纳，并总结出目前高校中创业教育所面临的发展困境，结合发展需求，试分析未来高校创业教育的发展规划。

简介：目的：通过和已有教学方法的对比研究,探讨适合现阶段排球教学的新模式。方法：对照班采用传统的教学方法,实验班采用创新教学方法。创新教学法包括：1）课前2分钟,每位同学根据自己的心理、生理感觉指标,选择本次课的活动内容,确定运动量及实现的目标;2）学习时采用“合作”的学习方式;3.课中强调体育健康理论与排球运动的结合,教师参与学生的活动并提问,加强师生的互动;4）设计学生课堂效果评价表;即实验班同学在每次课结束后,对自己本次课学习的效果有一个正确评价;5）采用锻炼感觉量表调控运动量的大小。结论：1）采用新教法体现了学生在排球的教与学过程中,既是一个“劳动者”,又是一个“求索者”、“设计者”。2）充分调动了学生学习的主动性与积极性。3）改变了以往教师置于学生之上的观念,以师生共同研究、解决问题来代替。4）培养了学生的集体主义情感,激发了学生奋发向上的精神,使学生端正了生活态度,养成了乐于助人、关爱他人的优秀品质。

简介：本文在分析中专学校素质教育现状以及阐述中专教育与基础教育的区别的基础上，提出并论证了创业教育是中专学校素质教育的灵魂这一观点，阐述了创业教育将会对中专学校产生的积极而又深刻的影响。

简介：本文主要采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法,将河海大学体育课程考核内容置于创新教育背景下进行审视,发现现行体育课程考核内容存在执行上的偏差,亟待改革完善。在此基础上,依据体育课程特点和创新性人才培养规律,对普通高校体育课程考核内容提出了相应的举措和对策,以更好地培养高校大学生的创新和实践能力。

简介：

简介：运用文献资料法,对互动创新教学模式的概念及内涵进行阐述,并结合多年的实践经验,提出互动创新教学模式在排球教学中的实施方法,以期为提高教学质量,推动高校体育教学改革的发展,提供参考。

简介：竞技体育的飞速发展,不仅推动着二三线多层农业余训练网络的发展,也给运动学校提出了一个必须多渠道办学,积极参与竞争的课题。新疆竞技体育运动学校贯彻“以教育为基础,科技为先导,训练为中心，输送为宗旨,人才为目标”的办学方针，把学校办成高水平体育后备人才基地，教育和训练两方面都取得了显著成绩。现将情况简介于下。

简介：要实施素质教育必须有一支创新型的教师队伍，要成为新型的教师必须具备4个要求，即必须树立现代教育观，必须具备创新人格，必须具有创新精神，必须具有创造性思维。

简介：根据我国人口老龄化和劳动力减弱等发展形势,国家及时调整和完善了生育政策,2016年我国开始实施了“全面二孩”政策。根据最新人口统计数据结果,2016年我国出生人口明显增加,二孩及以上占比大幅提升。全面二孩政策将对我国的人口结构和教育发展产生一定的影响,尤其是对教育链上起始阶段的学前教育影响显著。学前教育是国民教育的重要组成部分,关系到广大人民群众的切身利益及教育现代化的程度和水平,推进学前教育的快速发展已成为我国教育改革和发展的战略性任务。

简介：经济快速增长，资本市场完善以及投资基金生存状况的改善，会使体育产业的市场地位不断提升，并进入资本市场的前台。

简介：每个有理想抱负的人都心怀一个伟大的创业梦,但是并不是每一个创业梦想都是一个可以实现的美丽的梦,一些因素可能从根本上导致一个人的创业梦变成噩梦。从某种意义上说,导致创业失败的错误只有一个:没人需要你做的东西。如果你在做的东西是用户需要的,那么你应该能够生存下去,其它的问题都无关紧要。但如果你在做的东西不符合用户的需求,那么你死定了,任何事都改变不了这个结局。所以,这里列出的5个错误,实际上是导致初创公司不能满足用户所需的因子。几乎所有失败的原因,都可以归结到这里面来。

简介：随着我国教育改革的深化和实施，加强对体育教学目标的研究，成为提升学校体育教学质量的重要途径。构建学校体育课程目标的优化体系，实现学校体育课程价值的最大化，促进学生身心的和谐发展，是当前学校体育课程教学中要重视的问题。本文从教育创新的角度出发，对学校体育教学目标的优化策略进行了研究，旨在为提升我国体育教学效果做理论参考。

简介：我国加入WTO以后,社会对现代人才的要求主要体现在积极主动、开拓创新等几个方面上.面对入世后的新情况,高校体育教育作为培养现代人才开拓创新、勇于拼搏等精神的重要手段,必须打破过去传统、落后的教育观念,建立一套符合现代社会发展的新型体育教育模式,培养新一代社会所需的全面发展的高素质复合型人才.

简介：1997年，当斯伯丁初登中国市场并在上海建立华东地区代理办事处时，整个华东地区的月销售额仅为8000元，包括斯伯丁中国市场的几位初创者都不敢预料10年后这个数字居然变成了800万元——简单的代理商向制造商下单的模式，简单的自产自销；国内体育用品三大代理商之一锐力体育的老板吴建光，最早靠6双耐克鞋起家，现在每年数百家门店销售额突破10亿元……通过做代理商创造巨大财富的例子，在体育用品行业内不胜枚举。