简介：我是一名足球球迷,且可以算是狂热的女球迷。当年全区校长轮岗,局长曾半开玩笑半认真地说把我调岗到梅园的原因是因为我爱足球。是的,我爱足球,爱看球,爱鼓动身边的人去看足球、玩足球。足球是我生活中不可或缺的一抹亮色。因此我非常感恩能参加这次全国校园足球校长培训。短短的三天,来时带着兴奋、期待、困惑,离去时收获的是满满的信心、信念、激情、思想、策略、方法……可以说,让我汲取了力量,让我以及我们梅园小学的校园足球可以更坚定

简介：经历结果难料的膝盖手术后,奈奈(Nene)这一季总算又回到掘金队,而且还签下一张很让人忌妒的高额合约,不论是体能或是薪资水准,奈奈都有压力得去证明自己。不过在球季前半段,奈奈还是找不回他的体能、球感与信心,引来许多批评。奈奈自己当然

简介：2000年的邮市缺少什么?许多有识之士纷纷列出了清单：缺资金、缺人气、缺热点、缺投资者、缺一锤定音的政策等等。应该说上面的这些因素对邮市的现状制约较大，是市场发展缺少动力的重要原因。但笔者认为，目前的邮市中最缺少的还是信心，这已经成为邮市发展最为关键的因素。

简介：本文作者就信心技术特色及科研诸方面谈了对发展中国乒乓球运动的意见，可资参阅。

简介：1．炮八平五…………第一盘以我的速败而告终，也摧毁了我防守的信心。我没有信心再下后手了．因此本局起叫55分钟先手，希望搏一下。

简介：近期北京遭遇了十几年来最严重的沙尘暴袭击。北京奥运会组委会副主席刘敬民在《北京奥运行动规划》新闻发布会上说,虽然北京的沙尘暴一般发生在春季,不会影响奥运会,但到了2008年不管是春天还是夏天,沙尘暴都会被制止。《北京奥运行动规划》提出2005年之前北京将基本消除本地沙尘危害。2007年完成山区、平原地区、城市绿化隔离地区三道绿色生态屏障建设,使全市的林木覆盖率和城市绿化覆盖率分别达到50%和45%。

简介：当前,我国各行业大力提倡“以人为本”。做事以人为本,为人自信为本。自信就是对自身具备的能力和可能达到的目标的一种主观判断和自我能力的有效展示,也是自身潜能有效发挥的基础。自信心的建立和强化对帆板运动员尤为重要。本文重点探讨自信心对帆板运动员的重要性,以及如何建立和增强运动员的自信心。

简介：体育团队自信心是影响体育团队成绩的重要因素.本文分析了影响体育团队自信心的因素及调控体育团队自信心的方法,试图为从事体育团队的工作者提供科学的参考依据.

简介：通过对在体育活动中学生自信心不足的原因剖析，提出了培养学生自信心的各种途径。

简介：文章采用文献资料法、逻辑分析法,对高校体育教学对大学生自信心的影响展开研究。结论认为:通过科学、巧妙运用体育教学中,大学生的体质提高、体能优化、体育兴趣培养的积极、直观成果,对树立大学生的进取、拼搏与创新的自信心具有直接作用。通过发展特长、培育兴趣、打造健康和健美的身材,有助于树立大学生的学习信心、社会活动信心、个人职业发展信心。

简介：自信心是个体对自己是否能达到某种要求、完成某种活动的评估和判断。自信,是人生的一道重要命题,是人的一种风格和气度。是否拥有自信心是成功开始的关键因素,自信心影响着各种学习活动,而体育信心对竞争活动有深远的影响。对体育自信心的培育是对心理健康教育的重视,自信心是心理健康的一部分。

简介：自信心对未来行为的积极影响与运动成就内部控制点密切相关,较高水平的自信心能削弱消极情绪的减力作用.对自信心的培养应立足于日常的教学与训练中.本文提出了几个值得注意的方面,以期为教学和训练提供必要的信息.

简介：本文以健美操课程为例，运用文献资料法、数据统计法、对比实验法等深刻割析了体育课传统教学方式方法的弊端，通过在青岛农业大学健美操普修课中的实验研究，结果发现“分层次互动”教学方法，能够有效的改变学生自卑心理和提高学生体育锻炼的自信心，阐述了“分层次”教学对健美操选课生自信心的积极影响，旨在为我国高校体育新教学模式下教学手段的改革起到抛砖引玉的作用。

简介：中国民生银行携手旅游卫视举办“2009我的梦想”大型活动。中国民生银行非凡财富“2009我的梦想”是中国历史上空前的—次全民梦想征集活动。它将历时4个多月，分为梦想征集、梦想选拔和圆梦三大阶段，活动将在全国范围征集大众梦想。

简介：1．武术教学中育人的基本途径和方法1．1在武术教学过程中培养学生良好的心理素质和道德修养。武术教学的过程，是教和学的双边活动过程，教师的讲解示范，必须通过学生集中注意、细致观察、深入思考，才能理解动作实质、要领及完成动作必须遵循的原则和规律。根据这一教学的特殊性，教师必须对教学内容中蕴涵的各种育人因素细心体会，反复推敲，发挥自己已有的经验，将教学中育人的因素融化在教案中，贯穿到教法中，以各种不同的教学方法培养学生积极思维、开动脑筋，变被动模仿为主动理解分析，使思维具有灵活性这一心理素质得以不断加强。

简介：1、体育教育向健康教育的转换随着素质教育新课程标准在全国的全面展开，对于体育教育自身素质的要求也在逐步提高。

简介：

简介：G807.09703554浅谈体育教师的教学机智=Teachingwitsofphysicaleducationteachers[刊,中,I]/王艳云,丁英俊//浙江体育科学.-1997.-19(2).-49-51(SML)体育教育//教师//素质//教学//机智//能力//培养本文就教学机智在体育教学中的应用问题,着重探讨了教学机智的内在能力组成和体育教学过程中的突发与应变,旨在提高体育教师的素质

简介：G807.09903392论学校体育资料积累及管理[刊,中,I]/丛振江∥贵州体育科技.-1999(1).-36-38参3(TY)学校体育∥资料∥档案∥管理本文根据学校体育工作的基本内容,并结合具体情况与实践经验,对学校体育资料积累工作的内容分

简介：G80720021603论素质教育与体育教师素质=Onquality-orientededucationandthequalityofphysicaleducationteachers(刊,中,I)/郭公帅∥福建体育科学研究.-2001.-5(2).-50-52参3(TY)素质教育∥教师∥素质∥能力师资队伍建设是实施素质教育的关键,对素质、素质教育的内涵以及素质教育和教师素质的关系进行了较系统的阐述,特别论述了素质教育时期对体育教师素质的要求。