简介：2015年3月5日,李克强总理在《政府工作报告》中提到'互联网+',引起了社会各界广泛关注,信息化时代改变着人们生产、生活方式,也改变着传统交流方式带来的局限性。文章运用文献资料法、逻辑分析法,研究了互联网背景下武术搏击产业发展的新形势和新导向。把互联网作为武术搏击产业研究的新方向,打破传统武术产业传播的局限性,运用互联网把武术搏击产业领向一个新的发展高度,促进武术搏击产业与互联网经济达到共赢,互联网使武术搏击产业这种供需模式以一种更有效率、更形象化、更具有经济价值的产业化方式发展。

简介：体育是高校课程体系的主要内容,是促进学生身心健康发展的主要学科。随着互联网在现代教育教学领域的普及,尤其是'互联网+'概念的提出,高校体育教学模式也发生了深刻的变化。而将传统与现代相结合的混合学习模式逐渐受到教育工作者的重视。基于此,本文从高校体育教学的实际情况出发,结合'互联网+'的背景对高校体育教学混合学习模式进行探究,以期对推动高校体育教学改革有所助益。

简介：“互联网+”代表了一种新的经济形态，它将各个传统行业与互联网相结合，促进各行各业发展。当前中国“互联网+”给高等教育领域带来了机遇和挑战，高校体育作为高等教育的重要组成部分，在“互联网+”背景下面临着创新教学理念、教学过程、教学资源和教学手段等的改变。

简介：大学体育承载着教书育人的使命，但是大学生体制整体呈下降趋势，怎样有效的控制学生体质的下降，促使学生体质全面的提升，是我们需要解决的问题。通过文献搜索归纳总结，笔者认为：体育课程过于死板，缺少生命力与活力；网络的吸引力，占用了大量的课外时间；校内外赛事有待于进一步的完善，已赛促练，促进学生身体素质的全面提升；进一步加大学生体育课程的隐性认识，提高体育课程的认知力。

简介：体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程。其在现代社会条件下得以发展迅猛。近半个世纪以来，以微电技术为核心的信息技术迅速发展，一批高技术、新技术、新能源以及生物工程的运用，正把人类从工业社会推向所谓“第三次浪潮”的信息社会。以信息化带动教育现代化，实现教育的跨越式发展，已经成为我国教育事业发展的战略选择。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出，“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视”。

简介：近年来,我国经济增长速度逐渐加快,科学技术不断进步,互联网技术的良好和成熟发展得到了有效促进。信息技术的快速发展使'互联网+'这种互联网新形态应运而生,并且被广泛应用于教学领域。在高中阶段的体育教学中,由于传统教学方式枯燥乏味,学生对体育课堂知识缺乏足够的兴趣。因此,高中体育教师应顺应时代的发展,积极利用'互联网+'新形态来改进体育教学方法,从而使高中体育教学的效率和水平得到提升。本文就'互联网+'背景下开展高中体育教学的方法展开分析与讨论。

简介：运用文献资料法和逻辑分析法,立足于体育发展中的主要矛盾和发展方式转变两大核心问题,对＂互联网＋体育＂发展问题展开研究。认为,＂互联网＋体育＂可以以人们的体育需求为发展主导,生产与供给多元化的体育产品,促进供求动态平衡,因而可以化解体育发展中的主要矛盾。＂互联网＋体育＂有利于推进大众创业、万众创新,能够利用优胜劣汰机制永葆创新动力,在生产与供给中提升创新能力,因而是推进体育发展方式变革的重要手段。指出,未来应该更好地依托＂互联网＋＂满足多元体育需求、培育体育内生发展动力、推进全民健身＂三边工程＂建设、推进基层体育自治和可持续发展,旨在更好地促进互联网与体育的融合发展。

简介：在国际羽联的官方网站上，中国羽毛球选手林丹有了一个新名字：SuperDan，直译就是“超级丹”。之所以得到这个称号，一是比赛中的他勇猛无比，激情四溢，无论胜负，总能成为场上的主角；二是他极富表演欲，比赛间和比赛后常常会做出一些出人意料的举动，很有煽动性，像现在，每次得胜后，他最常做的一个动作就是向观众行一个标准的军礼。不知情的人以为他在作秀，实际上他是在用这样的方式告诉大家，来自解放军队的他是一名真正的军人。

简介：新时期,篮球运动在高校中得到了广泛的推广。篮球教学的是根据大部分学生的兴趣爱好进行设置的,但不同学生的兴趣爱好不同,导致在实际的教学过程中一些学生对学习篮球知识出现抵触心理,并缺乏学习兴趣。在学生学习的过程中,每个学生的学习效果也不相同,一些对篮球知识感兴趣的学生会自主学习以及课下锻炼,从而提升自身的篮球水平,而一些不感兴趣的同学由于被迫参加学习,因此积极性不高,导致学习效率下降。近年来,互联网技术的快速发展使其广泛应用于生活工作中的各个领域,同时也导致了传统篮球教学发生改变。在"互联网+"背景下的篮球教学不同与以往传统的教学模式,使用了十分先进的教学理念,改变了传统教学模式中灌输式的教学方式,将学生列为教学主体,并培养其创新精神,从而使用信息化技术提高教学效率以及教学质量。本文研究了"互联网+"背景下篮球教学的创新发展路径。

简介：现今社会的高速发展,为互联网实际应用和推广提供了有利的条件,为大学教学改革提供了丰富多彩的教学方法。基于此,高校体育教学改革应创新,打破现有高校体育教学方法、手段简单,教学模式单一,增加互联网在体育教学中有效应用,有助于保证高校体育教学改革的顺利进行,培养高校体育教育工作者与时俱进的创新精神。

简介：采用文献资料法、逻辑分析法等，分析了中国的网络体育广告目前具有覆盖率低、效果评估困难等缺陷，并提出为了加快我国网络体育广告的发展，应重点加强网络技术研究，强化对网络体育广告的舆论宣传，寻求适合中国国情的调研方法与评估标准，提高消费者的满意度，从而进一步扩大网络体育广告的影响。

简介：近日，总部位于柏林的在线拍卖行Auctionata实现了195％的增长，截至2015年上半年，它已成为德国最大的拍卖行，其商品交易总量达3570万欧元（约2．42亿元人民币）。在过去的6个月中，Auctionsta已直播了123场拍卖，卖家委托物品总价值达7400万欧元（约5亿元人民币）。

简介：我国现行公共体育服务在互联网应用中存在着“互联网＋”体育预约平台功能单一、智能穿戴与体质监测难对接、政府体育平台信息服务供给需求不对称等问题。对接策略：整合平台功能，拓宽服务范围，数据库＋云计算，宣传＋互动。，以期为我国的“互联网＋”公共体育服务有效对接提供理论支持。

简介：文章基于“互联网+”的视角,对传统高职武术教学模式存在的问题进行了分析,并阐释了“互联网+”对高职武术教学模式的影响,最后提出了构建基于“互联网+”的高职武术教学模式路径。主要路径如下:突出学生的主体地位,提高学生的自主学习能力;整合武术学习资源,丰富教学内容;制作优质微视频,使武术资源数字化;搭建武术教学网络考核平台,完善多元化评价体系;提升教师运用互联网的能力,提高高职武术教学质量。

简介：足球被称为世界第一运动，是培养青少年阳光体育运动的上佳选择。如今，我国校园足球迎来了前所未有的发展契机，校园足球的发展不仅适逢国家政策的“黄金时期”，也赶上了“互联网＋”发展的好时机。在这样一个互联网技术广泛深入影响社会各种业态的新时代，如果将“互联网＋”和大数据与校园足球结合会产生何种化学反应？

简介：本文运用文献资料法、逻辑分析法,对我国大众武术健身存在的现状及问题进行探索,分析出'互联网+'技术对大众武术健身的影响,旨在探索'互联网+'背景下大众武术健身的发展策略,利用'互联网+'对大众武术健身进行传播,创新性地增加武术传播方式,将武术健身与当代文化相结合,实现与时俱进,促进大众武术发展。

简介：一、“互联网＋”与校园足球共荣发展的背景（一）“互联网F’理念的提出“互联网＋”就是借助互联网平台，催发其他行业在与互联网的融合过程中产生新的发展…。也只有创新，才能让这个“＋”更有意义，更有价值。国内“互联网＋”理念的提出，最早可以追溯到2012年第五届移动互联网博览会上，于扬首次提出了“互联网＋”理念，并提出“互联网＋”在未来将会发展成为一种行业的新产品和服务的观点。2015年，

简介：00后CEO'李昕泽在网络爆红。这位年仅17岁的少年语出惊人,他称'三四十岁的老一辈企业家,已经不理解互联网了,因为他们都老了。'就连雷军也在微博上表达了对'00后'的肯定。雷军赞赏的这名'00后CEO'名叫李昕泽。他今年才17岁,两年前读初三时成立了一家网络科技公司,自称'00后第一公司'。李昕泽说,公司现在已有500多人,所有人都没有工资,公司暂时没有营收,只有小额的天使投资资金。他在微信朋友圈转发的信息

简介：《中国足球改革发展总体方案》提出了中国足球未来发展的"三步走"战略,将发展足球运动纳入了经济社会发展规划,校园足球的发展迎来黄金时期。如今,互联网和大数据的广泛应用为校园足球带来了新的价值体现,对此很多业内人士、学生、教师和家长都有着自己的观点和看法。近期,本刊收到一名人大附中高二在校学生的投稿,作者通过多方采访,从多角度阐述了互联网时代校园足球的商业价值和将会产生的弊端,观点清晰,有理有据,值得一读和思考。

简介：通过分析专业性网站分享平台优势与其成长过程,以及在行业中发挥的作用,比较发现,当前体育信息分享平台落后,也没有专业化的网站。据此提出,搭建体育资源共享平台的体育信息资源整合分享方案,旨在为有关部门更好地搭建体育共享平台提供参考。