简介：当下的中国，正处于“总体性社会”到“个体化社会”的转变，即个体化趋势不断加强，社会处于社会分化与流动的阶段。个体化社会的来临，使个体在总体性社会中有了更加自主性的生存和发展空间，在一定程度上为我国高尔夫运动的可持续发展提供了社会基础。从个体化社会视角，对我国高尔夫运动的可持续发展方向进行探究，为其科学发展、可持续发展提供一定的参照。

简介：改革开放以来,拉萨地区各种经营活动名目繁多,来自区内外的个体户络绎不绝,各种娱乐性经营也应运而生,其中茶馆成了不少棋类爱好者的天地。为顺应人们休闲娱乐的需求,位于布达拉宫东侧,区人民医院靠西的“龙珠”茶园,是青海籍老板扎西尼玛(又名马祥图)为满足到他

简介：为了解久坐行为对个体健康状况的影响以及目前国内外研究现状,在CNKI以及PubMed、Elsevier等中外数据库检索有关久坐行为以及健康方面的相关研究,进行综述。结果发现：对于儿童和青少年群体,目前已有证据表明久坐行为与个体超重/肥胖有关,此外,研究还发现久坐行为与个体的血压和总胆固醇、自信心以及社会行为、体质和学习成绩有一定关联性。在成年人中的研究中发现久坐行为与全因死亡率、致命性和非致命性心血管疾病、2型糖尿病以及代谢综合征之间有密切关系。久坐行为是影响个体健康的一个重要决定因素,并且是独立因素,与体力活动量无关。久坐行为对于个体健康的影响与久坐行为的类型和所研究的年龄组有关。目前久坐行为对老年人健康的影响关系仍然不确定,因此还需要做进一步的研究。

简介：通过对奥运会商业化演进过程及21世纪奥运商业化发展趋势的分析,探讨2008年北京奥运会的商业化运作方式,指出商业化对奥林匹克运动的发展有正负两方面的作用.

简介：新的《体育与健康》课程标准中明确指出：“关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益”。中职学生来自不同的地域，由于初中阶段受教育的条件和环境不一样，因此自身的体育素质存在很大的差异。这就要求学校在对其进行体育教育的时候根据学生的差异来确定自己的教学内容，必要的时候实施分层教学，使每个学生的体育技能，体育素质都得到提高。所以，学校必须改变传统的体育教学模式，不断探索寻求灵活多变的教学方式、方法，因材施教，实现学生的全面发展。

简介：公共体育服务是一项公共服务内容,是以体育为媒介的基础上,以多种方式以及运行机制所开展体育活动的集合。在本文中,将就公共体育服务标准化模式的构建进行一定的研究。

简介：在当前体育事业不断深化改革,正沿着确立的竞技体育和群众体育协调发展的轨道蓬勃开展的新时期,学校体育作为整个体育工作的战略重点越来越引起教育和体育各级部门的更加关注。学校体育是竞技体育和群众体育的结合部,是发展竞技体育的基础工程,发展学校体育既抓住了群众体育的中心和重

简介：国际奥委会体育主管克利斯多夫·杜比在致相关组织机构的信函中写道，2016年奥运会比赛项目的遴选工作正在进行，7个运动项目竞争激烈，包括壁球、橄榄球、空手道、轮滑、高尔夫、棒球和垒球等。这些运动项目将被奥委会计划委员会反复审查。并撰写提议提交至奥委会执行委员会。

简介：运用实验法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对南京信息工程大学（以下简称我校）2012级学生进行立体化教学模式实验研究,结果显示：立体化教学模式的优势主要体现在它的教学内容体系的多元化、教学方式的多样化、多层次的人才培养体系和多角度的教学评价体系,更加科学合理,促进了学生排球知识和技能的全面掌握,提高和优化了教学效果,培养了更多全方位发展的社会人才,为排球教学构建了一个全面、准确、科学、合理的评价体系。

简介：科学合理的教学模式是实现体育教学目标完成教学任务的重要媒介和手段,体育教学模式相较于其他学科的教学模式有着更多的复杂性和多样性,在实际的应用中也有着较多的影响因素。当前随着高校体育改革的深化,在新课程背景下体育教学模式的发展却没有及时跟上教学需求的发展,因而研究新课程背景下高校体育科学化教学模式是极为有意义的。笔者根据自己的工作实践,对当前高校体育教学模式以及研究的意义做出简要分析,并提出新课程下体育教学模式科学化发展的方向策略。

简介：在体操运动的发展进程中，各种难新动作层出不穷，推动了世界体操水平的不断提高。国际体操联合会以创造某一动作的运动员的名字命名该动作，并列入各评分规则中。其中，有16个动作以12位中国女运动员的名字命名。

简介：以我国高职院校体育教学现状为基础,以解决目前存在的突出问题为导向,以落实新《高职纲要》精神为宗旨,实施教学改革为保障,提出＂四化＂教学模式,即教学模式模块化,教学内容职业化,教学手段信息化,评价体系多元化,使体育教学改革为社会需求服务,构建符合学生终身发展的高职体育课程新模式,从而为学生未来职业需求打下良好的基础,提高人才培养质量。

简介：在高校体育课改革过程中,对室内外课程综合性的研究过程中,产生了很多的问题。本文通过文献综述的方法,深入讨论如何能够通过有效的途径将体育课堂内外结合在一起。从本文中提出了提高课堂效果的方法,为以后的高校体育教学提供一定的方法和理论依据。所谓课内外一体化,就是指在课内多传授锻炼方法原理,在课外积极组织引导学生参加体育锻炼,突出"课内增知,课外强身"该政策结合了课外课外活动,使课外活动和课外活动相结合,达到了加强理论,扩大知识,提高教学效果的目的.

简介：毽球运动在我国各地非常盛行，开展的非常广泛，男女老少参与的人数较多，形成了一个庞大的潜力消费市场。我国开展的各种毽球运动赛事很多，得到冠名与赞助的主要是临时性的，缺少长期冠名与品牌效应，没有产业化发展战略。形成毽球运动赛事与各种产品相结合的运营方式，构建出产业化发展模式，才是使各种产品与毽球运动赛事形成互利互惠共同良好发展的途径，才能促使我国这一民族传统体育文化品牌更好地走向世界。

简介：依托我国体育事业总体发展趋势背景,结合对体育服务产业环境特征的分析,梳理总结了公众体育服务产业化发展的制约因素,指出设立政府引导产业基金是高效推进公众体育服务体系建设市场化的创新举措,并以客户、服务企业、基金三方主体的整合价值链模式对该创新机制进行结构化设计与论证。

简介：探索当前适合于我国北方寒冷地区普通高校学生实际情况的滑冰课差别化教学模式,为全面提高高校滑冰课教学质量提供参考。

简介：目前国内外许多学者都围绕着如何调动运动员的积极性,发挥运动员的内在潜力和提高训练和比赛的绩效等做了大量的研究工作,对于运动员的选拔和成长起了积极的促进作用。本文所阐述的是关于运动员个体行为发展的若干社会心理学特征,供参考。一、运动员个体行为的基本模式根据体育社会心理学的原理,产生运动员个体行为的直接原因是动机。引发运动员的个体行为也是多种多样的。在日常的训练和比赛中由于受多种因素的影响,运动员往往也能表现出一些特殊的行为,

简介：武汉城市圈体育资源一体化发展是促进本地区经济和社会持续、健康、快速发展的内在要求。体育资源可以从资源层面、市场层面和体制层面三种模式进行整合，并提出了相应的一体化路径、目标及建议。

简介：根据体育与健康课程目标,针对学校体育"重课内轻课外"现象,以及学生课外体育活动时间的严重不足,提出课内外一体化教学模式是贯彻"健康第一"指导思想和学校体育可持续发展的核心.

简介：在2012年,国务院就发布了《关于印发国家基本公共服务体系'十二五'规划的通知》,在《通知》中明确指出了要在政府的基础公共服务体系建设中融入群众体育,还在发展目标中具体地提出了可以使用公共体育场地,由此可以看出国家对于群众体育的重视。本文主要分析了城镇化背景下河南省群众体育发展模式的构建,研究了河南省群众体育发展模式的主要特征,并提出了城镇化背景下河南省群众体育发展的建议。