简介：为了丰富劳动课，使学生愿意参加劳动，在愉快的气氛中培养学生的劳动技能和工作习惯，这个学期我们特意把劳动课做了很大的改变。我们先去市场上调查，看看有什么东西是青少年喜欢的，又有使用价值且容易制作的。就这样，我们选择了劳动课的内容：让孩子们穿手机链和其他的小饰品。

简介：12年前,苏州市盲聋学校开始与苏州高等幼儿师范学校附属花朵幼儿园合作进行听障儿童融合教育。12年过去了,40多名在花朵幼儿园学习的听障儿童,听力康复率为100%,所有已毕业的孩子全部顺利进入普通小学。追踪其中的17名孩子发现,他们的学业成绩100%合格,综合素质表现优良。3年的融合教育,不仅使听障儿童的听力语言能力获得良好康复,更让他们在人际交往、社会情感等方面获得有效培养,最大限度地消除了与主流社会的隔阂,为他们奠定了坚实的人生基础。

简介：美国广泛运用各种标准化测验式具鉴别特殊学生，但由此也引发了诸多案件和争论，测，还是不测？成为特殊教育评价管理方面的一个问题。本文从评价的目的、评价过程的监控、评价的各类、治疗的评价、参与评价的人员安排几方面介绍美国对特殊教育评估方面的管理。

简介：多感官互动硼练系统软件预装秋天的图画、苹果小卫士、找顺序、美丽的小路、棉花姑娘、果园数数、找影子等十三套课件。绿屏背景，动作捕捉设备。ZM视觉影像集成系统。视听训练，视觉影像集成系统可以将学生成像在动画画面中，让学生有操控环境的满足感，加强他们的专注力，让孩子在虚拟世界中游戏及察觉自我的变化与存在。

简介：各设区市机构编制委员会办公室、教育局：为贯彻落实《省政府办公厅转发省教育厅等部门关于进一步加快特殊教育事业发展意见的通知》（苏政办发[2014]97号）和《江苏省第二期特殊教育提升计划（2017--2020年）》（苏教基[2017]22号）。

简介：泰兴市特殊教育学校创办于1991年12月，占地面积14230平方米，建筑面积4184平方米。现有13个教学班，在校生207名，教职工31人。学校秉承“让每个残疾学生有尊严地生活”的办学理念，为每个学生“提供最适合的教育”。

简介：江苏的特殊教育经过改革开放数十年的发展，特别是近十年的发展，已经走在全国的前列。未来十年，如何继续保持特殊教育领先发展势头，科学发展？如何率先在全国建立较为完备的、一流的、现代化特殊教育体系，以造福残疾人，促进教育公平？这是我们这些特教人责无旁贷要思考和回答的问题。下面，我就这几个有关国家和江苏省中长期特殊教育改革与发展规划纲要贯彻落实的问题谈些自己的看法和建议。

简介：特殊教育学校的办学宗旨是育人,而文化育人则是教育的至高境界。笔者所在学校十分重视校园文化布局,重点打造＂一班一品＂特色班级文化,实现学生成功、教师提升、学校发展的办学目标。一、＂一班一品＂主题的确定＂一班一品＂是开展班级文化建设的重要手段之一,其目的在于打造班级特色品牌,使残障学生在＂一班一品＂的创建中,受到有效的教育;使教师在＂一班一品＂活动创建中,更好地发挥自己的专业与特长,

简介：对超常儿童的鉴别是与人们对超常儿童的认识相联系的.随着人们对超常儿童研究的不断深入,超常儿童概念的进一步明确,鉴别的指标和方法也在不断地变化,并逐步趋于完善.

简介：

简介：和弱智孩子“打交道”已经整整两年了。说实话，真是“忧大于喜”。有时会感到烦恼失望。“学校马上要举行课本剧比赛了。”我拿着几本童话书对学生们说。我担心学生们肯定会怨声载道，

简介：这是一篇"大人"们不可小视的学生习作。习作出自一位年仅11岁的孩子之手,内容深刻,语言老成。一个孩子有如此写作功底,实为难得。作文以"我是本书",是一本连自己也"看不懂的书"开篇,起笔突兀,于不动声色中显深沉含蓄,蕴含着小作者满腹的隐衷。倾吐了颇有震撼力的心声。我们似乎看到了这位小作者的内心世界,与此同时,我们又不能不从这特有的内心世界中,为孩子所吐露出的一些观点和认识而震惊。是的,从文中我们已看出了心理健康教育的重要性。那么,作为孩子的长者,对此,我们又究竟该怎样看待文中暴露出的问题

简介：选择1990年,我毕业于一所医院的职业高中,学的是护士专业.受当教师的母亲的影响,我选择了做教师,而且是培智学校的教师.

简介：特殊教育是教育的重要组成部分，和普通教育一样担负着培养人才的重任。教育如何和社会发展同步，培养的学生如何适应社会发展的需求，这是教育必须考虑的问题。

简介：

简介："叮铃,叮铃"电话铃清脆悦耳,我抓起话机,听到杨叶华那熟悉的声音:"徐老师,我要结婚了,您一定要来参加我的婚礼."放下话机,教育生涯的万千感慨涌向心头.

简介：

简介：长期以来，我校紧紧围绕“为残疾学生终生发展服务”的办学理念，积极培养学生树立“残而有位、残而有为”的思想。怎样才能提高残疾人的就业能力，保障他们的生活质量呢？我们认为最好的方法就是提高残疾人受教育层次，使他们掌握一定的劳动职业技能，提升就业能力，从而通过劳动就业改变和提高自己的生活质量。这就要求特教学校打破传统的办学模式，

简介：1994年联合国教科文组织在西班牙召开"世界特殊需要教育大会",提出了全纳教育(Inclusiveeducation)这一全新教育理念.随着全纳教育研究的深入,全纳教育的广泛含义,已超出特殊教育领域,而与社会政治、经济、文化变革紧密联系,拓展到整个教育领域,并引起了人们在教育理念、教育内容、教育技术等方面的一系列改革.全纳教育已成为国际教育发展的一个重要趋势.

简介：我国聋校几乎都是寄宿制学校，聋生童年的大部分时间是在学校度过的。因此，做好聋生生活指导工作意义重大。聋生的生活指导不仅是一门工作，更是一门艺术，要走近聋生心灵，重视对他们的精神及心理健康指导。