简介:盲校中医按摩职业教育中,应将整体观念贯穿于按摩手法教学的每一个环节,做到与临床实践相结合来调整教学内容,与其他学科相结合来提高教学有效性,与肢体其他部位相结合来提高手法动作规范性,以切实提高盲校按摩手法课的教学效果。
简介:1997年9月,新学期开学,学校接收了一名由外地转来的中度弱智学生孙某,该生被学校安排到了由我担任班主任并任教语文学科的四(1)班。据了解,她转学的原因是在原来的学校得不到长进,她的父母便想通过转学来给她改变一下环境。在获得了上述信息后,开学初面对她时,看着她那痴痴的眼神和傻乎乎的表情,当时我觉得犹如背上了一个包袱,心里压力很大。可后来转念细想,哪个孩子不是父母心中的希望,既然
简介:2007年2月。教育部颁布了《聋校义务教育课程设置实验方案》(以下简称《方案》)。《方案》的颁布,标志着聋校课程改革进入了一个全新的阶段。作为聋校重要基础课程的语文课,在培养目标、课时安排等方面都有重大调整.对聋校语文教学提出了新的要求。确立新型语文教学观,切实提高聋校语文教学水平和聋生的语言能力。是摆在所有聋教育工作者面前的一个重要而紧迫的课题。
简介:在新课标新教材背景下,从分析教材特点、设定主题目标、设计主题活动、确定各学科教学内容等方面入手,实施以生活为核心的单元主题教学,能有效地帮助学生获得体验与感悟,发展解决生活实际问题的能力。
简介:
简介:在以往的孤独症儿童教育中,人们通常更多地关注他们书本知识的增长、生活自理能力和劳动技能的提高,而忽视了孤独症儿童社会认知能力的培养,这种教育不足以使他们获得全面的发展和适应社会.
盲校按摩手法教学中整体观的渗透
心系整体 关爱特殊 有的放失 因材施教
新课程理念下的聋校语文教学观
新课标、新教材背景下生活核心单元主题教学初探
聋生辩证唯物观的现状调查和分析
单元课程设计与孤独症儿童社会认知能力的发展