简介：目前,值得中等职业学校教育工作者特别关注的一个问题是,学习困难学生的人数比值越来越大。可以说,帮助这些学生摆脱学习中所处的困境,已成为职业学校教育工作的一个重要任务。而实现这一目标的前提和基础是对学生学习困难的“病情”进行正确诊断,找出原因,加以治疗。笔者以为,对“病情”诊断应着重做好以下几项工作:一、诊断对象材料的收集升人职业学校的学生经历了小学、初中近10年的学习生活,
职校学习困难学生的“病情”诊断及治疗
