简介:截至2017年为止,教育部公布的我国高等学校数量有2914所,对比2016年增加了35所,随着高校数量的增加,高校校园环境建设已成为高校建设的重点。校园公共艺术作为校园环境重要载体之一,在提高校园文化素质、塑造人文艺术氛围、发挥和传播校园精神方面起着重要的作用。校园公共艺术不仅要美化校园环境,还要发挥艺术教育功能,对学生进行潜移默化的感染和熏陶。单纯追求艺术价值的校园公共艺术是不可取的,结合地域特点适应环境的基本理念,通过创新设计,实现师生之间的良好互动,增强师生参与公共艺术活动的积极性,最终提高认识和文化素养。从研究公共艺术、校园公共艺术的概念以及发展现状出发,以中南大学校园公共艺术设计为例,对中南大学校园环境的优缺点进行了探讨,并提出校园公共艺术设计的合理化意见。
简介:摘要课程考核改革试点有利于充分利用网络教育技术,加强课程形成性考核和终结性考核的整体设计,把考核和教学过程紧密结合起来,使学生的学习过程落到实处,从而促进学生的学习,促进教师与学生的互动,培养学生的网上学习能力,科学测评学生的学习效果,为教学反馈信息,提高教学质量。
简介:摘要形成性考核,是对学习者学习过程的全面测评,是课程考核的重要组成部分。本文以课程的形成性考核为切入点,借助对阿拉善电大开放教育形成性考核有效实施的研究,以网络为依托,采取“43111”的形成性考核模式,实现了学员过程管理的有效性。