简介：本文从认知语用学的角度出发，不同于以往认知语境在听说交际中的研究，对商务英语写作中的书面交际认知语境进行了剖析，阐述了语境认知在商美写作中的重要作用。着重于书面交际的商务英语写作的语言语境体现于写作格式、专用语句及专业知识上；非语言语境体现于文化语境、关系语境和市场交易语境。

简介：传统的观点认为:适应语境是修辞的基本原则.本文则提出:完整的语境包括修辞活动完成后所生成的话语.用话语去"适应"包含它自身在内的"语境",这在逻辑上似乎不太严密.修辞活动完成后所生成的话语,不仅是语境的重要组成部分,而且对决定语境的性质起着直接、巨大的作用.语言表达并非以让对方听懂为唯一目的,它除了考虑交际的目的以外,还常常追求各种各样的情趣和风格.故此,在形成这些各种各样的风格和情趣的过程中,用"适应语境"的说法似乎不能表达人们那种刻意追求语言艺术的主动性和执著性,而用"调控语境"的说法则更能反映说写者在修辞活动中对自己预期目标的精心追求,也更能真实准确地表明说写者的主观能动的操作过程及所需的语言功力.

简介：本文从语用学的角度研究幽默言语．结合对语境的理解，通过相关实例分析，探讨了语境与幽默言语的关系，文章认为：幽默言语理解依赖于语境，语境制约着幽默言语使用和选择。

简介：情景语境包括发话人、受话人以及各自的主观状况和社会角色等。本文旨在从情景语境的角度分析得体原则在话语交际中的应用以及其带来的不同意义。

简介：语言幽默是一种特定的语言效果，它来自于预设言语意义范畴与实际言语意义范畴之间的超常过渡，这种语义过渡方式多样，通过对构造语境假设的特定信息进行弱化、忽略或强化，从而使话语导向非预设的意义范畴。

简介：从语言的交际功能和语境的角度讨论了英语语法教学,利用语境理论结合教学举例分析了语境在语法教学中的作用.其目的是为了改变英语语法教学的理念,培养学生的英语交际能力和篇章理解能力,提高英语语法教学的质量.

简介：文学翻译涉及很多文化因素,文化语境在文学翻译中起着极其重要的作用。文学翻译受到包括源语文化语境、译入语文化语境和译者文化语境在内的文化语境的影响,译者从文本的选择、翻译策略的选用及文本的理解与阐释这一过程中,无不打上文化语境的烙印,因而作为文学翻译活动的主体和创造者,译者应具有深刻的文化意识。

简介：话轮沉默是指在自然会话中，会话一方在结束当前话轮之前已经选定下一会话人，但被选者却保持沉默。该沉默作为当前的话轮而属于被选定的下一会话人。话轮沉默经常出现在日常生活中，汉语语境也不例外。话轮沉默具有语用学特征，它违反了合作原则，又具有信息意向、交际意向和一定的关联性。运用会话含义理论和关联理论解读话轮沉默，对于沉默的整体性、系统性的研究具有开创性的意义。

简介：语境对翻译具有制约作用.语境分为语言语境、情景语境和文化语境.在英汉翻译实践中,翻译者应当充分考虑原文的语境因素,运用目的语准确的再现原文的思想内容和语言风格,以达到跨文化交际的目的.

简介：翻译是一种跨文化的语言交际活动,而交际活动离不开一定的情景和语境,特定的语境对于正确理解原文并得体的表达译文都会有不同的影响和作用,因此语境理论在翻译教学起着重要作用。本文主要从语境的不同层次以实例分析语境理论在翻译过程中影响与作用并由此得出语境理论对翻译教学的一点启示。

简介：温州白象塔彩塑像堪称北宋时期彩塑的最高水准.其彩塑服饰具有浓厚的佛教意识,体现古朴世俗的审美特征.对温州白象塔彩塑服饰文化进行研究,旨在发掘民间文化资源,以促进现代服装设计的发展.

简介：<正>一、问题的提出近几年来,由于长期沿袭下来的陈旧的教学思想基本上仍然处于支配的地位,不适应现代化建设需要的传统教学模式仍然束缚着我们的头脑,致使我们的职业大学英语教学中依然存在着多种弊病,严重影响着教学质量的全面提高。现就因忽视语境教学而产生的主要问题分述于后。1、重知识传授,轻整体教学。把内容连贯逻辑严密的课文肢解成互相分离、各自孤立的小段。不把注意力放在对课文内容的理解和掌握上,而是大讲词汇、死抠语法。讲词汇,广征博引,不厌其详,把与课文关系不大,甚至毫无关系的词汇意义和用法大量罗列;讲

简介：语境对于探讨语言意义问题至关重要,话语从语境中获得意义。在同一语境内出现的词语可以视为一个较为完整的意义单位。语料库语言学以真实语料为出发点进行语言描写,认为词语意义在特定语境中实现。语料库驱动的短语学研究认为,短语单位是完整的意义单位,意义单位是一个包含形式、结构、功能的复合体。

简介：基于微博传播的特点，政府官方微博的发展还不够成熟；电视节目官方微博的新闻传播已逐渐朝着一条更加科学、更加有效的方向发展；纸质媒体官方微博充分利用传播速度快、影响范围广等优势，对各行各业的官微新闻传播具有一定的指导意义。

简介：近年来,我国外语教学界对跨文化语境中的文化教学日益重视。本文探讨了文化与语言的密切关系,强调了跨文化语境下大力研究目的文化和跨文化教学的必要性,以及如何在英语教学中传授跨国社会文化知识。

简介：学习者的个体差异对第二语言学习有很大的影响，不同认知风格的学生所采用的学习方法也不同。这篇文章首先介绍了认知风格的几种定义，然后对其分类进行了描述，最后又简单指出了其对教学上的几点启示。

简介：后现代主义的思潮已经影响到翻译学领域,为翻译观念的变革提供了新的视角和途径.借鉴后现代主义所倡导的解构、多元、不确定和重构等观念,笔者尝试提出了翻译的'像似性'标准,并探讨了实现'像似性'标准的途径--'对话交往'过程.

简介：语言的运用离不开语境,语境对言语交际中话语的表达和理解起着重要作用,主要是解释作用和制约作用。语境的解释作用主要体现在：语境有助于言语交际中指示语的理解、省略语的完善、言外之意的准确传达、歧义现象的消除。语境的制约作用体现在：情境语境、社会文化语境、认知语境对言语交际的制约。

简介：本文结合英语教学实际论述了语境对语义理解的影响，揭示了词义的理解需要依赖具体的语境来推导其恰当的词义，进而探讨了教师利用语境实施词汇教学的三个途径。

简介：在中专英语教学过程中,合理、正确地设置语境,培养学生在具体语境中运用语言的能力,具有非常重要的意义。以中专生特有的心理和学习状态为基础,提出了营造适合英语教学的课堂氛围、创设情景语境、拓展交际语境等策略,有效提升了中专英语的教学效果。