简介：摘要随着国家对职业教育的重视，中职教育呈现出良好的发展趋势。但在中职历史课教学中，有很多地方还需要不断改进。本文针对当前中职历史课教学的现状，结合自身教学实践提出了一些解决对策。

简介：摘要本文围绕建立互动式的师生关系、转换角色、创设历史情境、现实参与等教学方法，就如何激发学生的学习兴趣等方面进行了阐述。

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简介：历史学习的最佳氛围就是要有真实或较为真实的历史学习的环境，因此，历史教学中仅靠粉笔板书，教师讲解，是无法突出历史学习的形象、生动、丰富、有趣的特点，难以激发学生学习历史的兴趣和热情。形象生动的历史教学挂图、历史事件的录音、录像、电视、投影以及多媒体电脑等在教学中的运用，能为历史教学创设一个较为真实的历史环境。因此，新课改下，教师是否能尽快熟练恰当地掌握运用现代化的教学仪器和设备已成为衡量一个教师技能的重要方面。

简介：研究性学习是历史课的一种全新的教学"方法论",是一种适应高职教育的教学方式.在研究性学习过程中,教师要精心设计研究方案、探索研究性学习的目标设计、课题及研究形式的选择.充分理解研究性学习各环节的内涵并认真落实,充分体现"双为主"教学原则,以取得研究性学习的最佳效果.

简介：摘要要利用教师的主导示范作用，引导学生思考，依据史实分析归纳，形成正确结论，依据思维特征，培养教育学生掌握思维方法，提高学生的综合素质，培养学生的思维敏捷性和自我监控能力，使他们的判断力、想象力得到发展，思维能力也得到提高。

简介：一、合理引入历史影视片，让学生在直观中理解历史将历史影视片引人中学历史教学，有多方面的益处。首先，能够激发学生的学习兴趣。历史影视片用声音、影像来传递信息，比文字材料更为生动、具体，容易激发学生的学习兴趣。其次，能够提高学习效率。因为它做到了视听并用，比单一靠视觉、听觉学习效率要高得多。第三，有利于扩大学生的知识面。历史影视片能够提供历史事件和人物的大量细节，展示当时人们的生活环境、生活习惯、社会生活（如服饰、建筑、生活、生产工具）等，学到许多课本上没有的知识，从而扩大知识面。第四，有利于对学生进行情感教育。情感教育是历史教育的一个重要内容，历史影视片可以生动地再现历史人物和事件的情景，在课堂上引入历史影视片进行教学，使学生通过形象受到感染，从而明辨是非，增强爱憎情感。

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简介：一、帮助学生明确学习目的学生学习目的明确，就会有较高的学习积极性和主动性，课堂组织教学也就会顺利得多。

简介：摘要近年来，我国的物流产业得到了迅猛发展，已成为现代服务业的支柱型产业之一。物流产业要发展，人才是关键，不但需要物流企业高管、供应链项目经理等高端人才，还需要物流单证员、物流仓库管理员等中低端人才。《现代物流基础》是一本面向中等职业学校经贸、物流等相关专业的基础教材，旨在介绍物流的产生、物流理念、物流技术和物流功能等基础知识。教材在编写时内容简单，浅显易懂，为中职一年级今后学习专业课起到了铺垫作用。但如何与实际工作相联系，把理论化的知识更形象地应用于操作实践中，成了我们要思考的重点。

简介：中职历史教学具有独特的学科特色,课堂教学中对学生思辨能力的培养可以影响到学生的学习、生活和就业。分析思辨能力的特征及其内涵,探究在历史课堂教学中培养中职学生思辨能力的策略及途径,帮助学生建立起完备的历史认知体系,从而提升学生的思辨能力。

简介：提升阅读索养是提高教师专业水平、教学能力的重要途径。有方向、有目标地进行科学、系统的阅读,有利于教师形成完善的知识结构体系,能更游刃有余地运用教学方法,进而提升教育教学的境界和高度。

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简介：课程资源的开发与利用是新一轮基础教育改革所提出的一个重要概念。在实施新课程的过程中，就需要强化对课程资源开发的意识，提高课程资源的利用水平，因地制宜地开发有效的各种课程资源，更好地实现新课程改革的目标。下面笔者从校内外谈谈中学历史课程资源的开发和利用。

简介：目前我国各地艺术中专校历史课程的开设情况良莠不齐,教学效果总体不尽如人意,为此,本文提出要提高艺术中职校历史教学的针对性与实用性,各校应尽力做到从思想上重视历史课程,改革课程的开设方式,进一步改进历史教科书,增强教科书的趣味性和实用性,配合专业课程的设置,改革中职历史课教学策略。

简介：摘要本文阐述了新课程高中历史课堂教学模式，主要在教学中尝试和实践了以“指导阅读——组织讨论——引导交流——巧妙点拨——反馈总结”为基本结构的教学模式，通过实践达到了最佳教学效果。

简介：案例某校一男生一天下午在上生物课时因脑病发作晕倒,病情危急,正在该班上课的生物教师不是及时把这位学生送到医院抢救(学校附近就有一家医院),而是拉开课桌仍让他躺在教室里又冷又硬的地板上,然后又回到讲台前继续上课。由于耽误的时间过久失去了抢救的机会,这位可爱的学生的生命后来已无法挽回。当记者问及为什么不把病危学生及时送医院抢救时,上课的生物教师和学校有关领导竟回答:"怕耽误同学们的课程","不能因为一个学生误了大家的学习"。

简介：本文详细介绍了旅游英语专业《综合英语》课程的＂第一次课＂的总体设计与实施情况,强调要在第一次课时充分激发学生的学习兴趣,并介绍了在做课程设计和实施时可遵循的有用、有料、有趣、有节和有益的原则。

简介：摘要：初中历史包含的内容非常广泛，其教学也成为一大难点，为了提高教学质量，使教学效果更加显著，就要摆脱传统模式和传统思想，采用先进的方法，激发学生的兴趣，提高教学效果。由于初中历史中需要学生掌握的知识点非常多，因此，必须要保证学生可以真正掌握历史知识，而且不能轻易忘记。良好的教学手段可以解决这一问题，本文就初中历史教学措施进行分析，旨在改进现状，提高教学质量。

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