简介：公共危机会产生诸多社会心理问题,所以对之进行调控是十分重要的。而我国对危机中的社会心理进行调控又存在诸多不足：如对危机意识和危机预警的重视不足,信息公开不够、沟通机制不畅通,危机后的心理干预不健全,对民间力量和社会支持系统利用不足。针对以上不足,提出以下对策：提升公众的危机意识与应对能力,完善信息公开制度、建立良好的沟通对话机制,建立公共危机心理干预机制并将其纳入应急预案,加强对民间力量和社会支持系统的利用。

简介：服装是人的心理表现和人际心理交往的语言符号,它反映了广泛的包括人的心理在内的背景因素,是研究人类心理的途径和突破口.群体心理与服装行为、服装行为与人际心理之间的关系是服装行为与社会心理之间关系的具体反映.

简介：经验研究显示,经济增长和人均收入的提高并没有带来国民幸福程度的上升,这无疑违背了传统的绝对收入效用理论。但是,引入相对收入理论将可能导致经济增长变得毫无意义,而另一种理论试图将欲望集引入效用函数以此来解决收入与幸福的悖论。如果社会政策的目标是实现绝大多数人的最大幸福,那我们实在有必要研究怎样才能增进人们的幸福。

简介：当前对大学生诚信研究主要在社会学、经济学以及法学的领域展开,侧重把诚信当做道德规范、社会规范、法律规范来理解,而从社会心理学的角度,对其发生、发展及变化进行深入探讨的则较少。本文针对大学生诚信问题,从社会心理学的角度进行分析,并提出了一些具体的应对措施。

简介：农民工是当代中国城市化进程中出现的一个独立而不可忽视的群体，但是这个群体一直遭受着各方面的社会偏见与歧视，这种偏见习以为常，已经融入到日常生活中，人们的意识形态中，因此很少让人注意到它的存在，它的危害。文章从社会心理学的视角，分析农民工受偏见的原因及应如何消除这种偏见，达到社会公平，促进社会城市人与农民工的和谐相处。

简介：青少年犯罪是当今我国的一个严重社会问题。为预防青少犯罪，应建立正确引导青少年行为的奖惩机制；强化家庭、学校对青少年的有效管理；净化社会环境，加强犯罪行为的预防。

简介：目的:本文试图利用免疫学手段,通过对皮质酮和IL-2的检测,从免疫学和神经内分泌学角度探讨有益身心作用的可能机制.方法:健康雄性大鼠56只(购于中科院上海动物研究中心),随机分成7组,即对照组、电击组、心理应激组、30min运动组、60min运动组、应激+30min运动组、应激+60min运动组.进行8周游泳运动,并在后2个星期施加心理应激.实验结束后,从大鼠腹腔动脉处取血,用于测定血清皮质酮和IL-2的含量.结果:①与对照组相比应激大鼠血清IL-2水平显著低于对照组,血清皮质酮含量显著高于对照组;②与对照组相比,30min和60min运动组血清IL-2水平显著高于对照组,而血清皮质酮显著低于对照组;③与应激组相比应激+60min运动组IL-2水平显著高于应激组,皮质酮含量显著低于对照组.结论:反复的心理应激引起大鼠较强的心理反应并使大鼠免疫功能产生抑制,中小负荷运动对在心理应激下的大鼠免疫功能有较好的保护作用.

简介：转型期社会心态具有现实可感性，是社会现实的反映和社会变动的折射。消极社会心态的呈现，偏重于情感表达与情绪宣泄，并时常伴随群体性的社会行为，有一定的社会破坏性。转型期社会消极心态主要表现为社会焦虑、社会恐慌、社会冷漠、习惯性社会质疑等。消极心态的成因主要有安全感缺失、社会经济利益结构发生大幅调整及改革成果分享不均、信仰的缺失。消除消极社会心态的关键是维护社会公平公正。培植“奋发进取、理性平和、开放包容”的积极社会心态。

简介：社会心态影响一个国家经济社会发展大局，在当前社会转型与变革的时代背景下，中职生的社会心态问题尤其值得关注。本人从德育教育工作者的角度探讨了当前中职生社会心态的现状及问题，并就如何培育中职生健康的社会心态提出了对策建议。

简介：mb通过发放调查问卷、实证分析的研究方法,分析了人们的社会心态和幸福感之间的关系.结果发现,社会心态与幸福感呈显著正相关关系.基于社会心态视角,建议通过营造和谐组织文化、工作适度授权及组织团队活动等措施,来改善个人的社会心态,提升个人幸福感的指数,帮助人们不断提升幸福感水平.

简介：高校大学生是时代的先锋,他们的社会心态是否健康对于整个社会的稳定以及良好社会风尚的形成起着不可替代的作用。当前网络环境对大学生的社会心态产生了一些不良影响,需要引起重视,并认真探究应对路径：引导女生关注社会的发展,增强她们的理性思维;拓宽让学生感受现实社会温暖的途径;创新培养大学生独立思考能力的方法;强化他们的社会责任意识;引导他们学会把虚拟信息与现实生活相比较;教育学生处理好现实的人际关系是适应社会的一种必备能力。

简介：我国正处于经济社会转型关键期,改革开放带来巨大成就的同时也产生很多社会问题,这些问题在相当程度上影响了大学生的社会心态.习近平主席提出的中国梦引起社会各界的共鸣和热议,以中国梦为契机,用中国梦精神加强大学生健康社会心态的培养,可以引导大学生树立远大的理想信念,将个人梦与中国梦相结合,以积极向上的社会心态投身到社会主义建设中.

简介：体育竞技场上的运动损伤虽不可避免，但通过有效的心理预防可在一定程度上减少受伤的可能性。本文提出，发生运动损伤的心理致因主要是应激认知失当，主要有生活事件处理不当，临场反应失衡及运动损伤史的消极影响。针对这些问题，提出要调整应激认知，正确处理社会关系；设置可行目标，掌握心理应付技能；塑造积极性思维，认识正确运动损伤史。

简介：高职院校出现的学生心理不和谐现状,在于现有高职院校社会支持网不够健全,没有发挥在心理和谐方面的积极促进、教育作用。通过建构符合高职学生特点的社会支持网以及建立以人为本的学生管理体制来建构心理相融的环境、发挥支持网的教育功能等实施途径来提高心理和谐的实效性。

简介：高校师生的体育锻炼行为在社会、历史、文化、环境等诸多因素的影响下,折射出其背后特有的社会文化心理,揭示出师生体育锻炼行为与社会文化心理之间的密切联系。文章通过社会文化心理对师生体育锻炼行为影响的分析,从而为师生参与体育锻炼提出更为有效的方法和建议。

简介：摘要与儿童身体发展、认知发展并列的社会性发展，是儿童个体发展研究的三大主题之一。心理理论是认知发展领域的一个新课题，对儿童社会性发展具有举足轻重的促进作用。其具体表现在于协调儿童间社会信息的沟通，调整儿童自身的评价与反应，帮助儿童理解人际关系，萌发儿童道德情感，发展儿童自我意识。实现了个体认知向社会化发展的和谐过渡。

简介：目前,高校对大学生心理健康问题的关注度持续上升,初步形成了解决大学生心理健康问题的模式,但还存在一些不足。高校大学生心理健康问题模式研究过程中逐渐将学校社会工作介入解决模式中,这种联动、自助、平等的心理健康咨询模式给高校大学生的心理健康问题模式研究提供了新的解决依据和处理途径。

简介：对于个案社会工作与心理咨询的比较,学者们做过不少研究,但是基于工作程序的视角,研究并不深入。该文通过梳理两者的工作程序,发现两者几乎都要经过接案、资料收集、目标制定、具体介入、结案评估等步骤,然而即便工作程序类似,两者在具体的操作中却各有侧重。对其同中之异进行分析比较,旨在帮助个案社工与心理咨询师各自找准专业定位,明确自身优势,以便在各自的领域做好各自的工作。

简介：社会支持对流动儿童的心理健康具有重要影响，其中部分是通过学校归属感的中介作

简介：以人为本,全面协调可持续的科学发展观,是我们党根据马克思主义的基本立场、观点和方法,吸收人类文明进步的新成果,在实践"三个代表"重要思想过程中形成的新的执政理念。以人为本反映了社会主义社会的发展规律,凸现了我们党立党为公、执政为民的价值追求,是以和谐为特征的小康社会建设的根本指导原则。