简介:要使学校的德育工作全程、有序、科学、高效,首先要保证德育渠道畅通。寓德育于管理之中,寓德育于活动之中,寓德育于教学之中,寓德育于师表之中是德育的四条主要渠道,它们之间既相互联系、相互渗透,又有各自独立的内容和方式。它们贯穿于教育的全过程,纵横于学校的全方位,有机地组成了学校德育工作的整体系统。而学校教育的本质特征又决定了“寓德育于教学之中”的主渠道作用。那么如何保证主渠道的畅通?一、统一认识,明确意义。“寓德育于教学之中”,就是把德育工作贯穿在整个教学的全过程之中,要求教师既教书又育人,在教书的过程中完成育人的任务。教师的地位,教师与学生朝夕相处的实际,决定了教师的一言一行,一举一动,无时无刻不在对学生的成长起着潜移默化的作用,一个有威信的教师,往往几句话就可以对学生的人生起着导向作用。每一个教师都有在德育过程中发挥主导作用的优势和责任。“寓德育于教学之中”,对教师的素质提出了更高的要求,因为它不仅要求教师在教学过程中转变教育思想,同时也要求教师不断地改进教学方法,把单纯传授知识的教学方法转变为引导学生全面发展,坚定社会主义方向,培养良好的道德品质,发展智力,培养能力,教书育人相结合的
简介:《林间最后的小孩:拯救自然缺失症儿童》因其对儿童与自然关系(尤其是对自然缺失症)的独特解读而掀起了美国全国范围内的大讨论和广泛研究。但至今有关该书及自然缺失症的研究在我国还几乎是一片空白。在细读英文原版的基础上,拟评述书中七大部分的主要内容,期望引起国内对该书的关注,为学者深入研究儿童与自然的关系起到抛砖引玉的作用。
简介:摘要在中等职业学校总的教育任务中,物理教学应与其它各科教学全面配合学校的整体教育,使学生成为全面发展的新人。各科教学任务完成的好坏,关键在于思想政治教育进行的好坏。思想政治教育是学校教育的灵魂。如果不很好的体会这一点,那就没有办法确保思想政治在学校中的领导地位。
简介:摘要中等职业学校的首要任务就是培养第一线的劳动者,然而,在知识经济时代,在信息化的社会背景下,用人单位除了要求劳动者有技能以外,还要求他们拥有很好的职业素养。职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范,是一个人职业生涯成败的关键因素。职业素养训练是一个很艰难的任务,要培养好学生的职业素养必须从多个方向出发。本文就从基础课中常包含的语文、德育和体育课出发,浅谈了如何将职业素养训练融入基础课程教学当中,希望能在大家日后的中职教学中有一定的帮助。