简介：摘要技工院校精品课程具有先进性、创新性、示范性。精品课程建设是一项提高教学质量、打造技工教育品牌的系统工程。本文涵盖了课程目标、教学内容、教学过程和教学效果等方面，以适应技工教育事业持续发展的迫切需要。

简介：摘要最近几年，随着各大院校的扩招和生源的减少，使得技校生的质量越来越低，普遍存在着学习积极性低、学校管理难的问题。本文主要从四个角度探究了造成这种状况的原因，并且提出了一些改进的方法。

简介：终身教育和终身学习是社会经济发展的必然趋势,是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的要求。高等职业院校因其明显优于其他教育实体的优势,将在终身教育体系中扮演重要的角色,发挥巨大的作用,高职院校教师与学生是共同学习者,是学生学习的制定者,人格的塑造者,更应成为终身学习的典范。

简介：摘要笔者在中职制图课分层次教学中，探索了创造良好的外部环境、合理划分学生层次、抓好课堂教学和作业的分层次等四个方面，收到了良好的效果。

简介：1965年提出的终身教育思潮．引发了全球整个教育的“革命”。、职业教育作为一个类型的教育．迫切需要构建一个层次清晰、相互衔接、贯穿人一生的、多渠道的、完善的、有中国特色的人才培养体系．来呼应终身教育带来的挑战。随着我国经济发展对高技能人才的渴求和教育大众化时代的到来．使受教育层次逐步高移，越来越多的中职生已不满足于三年的中职学习．国家要正视他们的合理需求．整合职教资源．为其继续学习提供便利．对口升学的比例不应该严格限制。架构职业教育“立交桥”．使中职毕业生有机会进入高职院校继续深造．实现中高职协调发展，完善职业教育体系，是未来一段时期我国职业教育发展改革的重要任务。

简介：通过对高职院校基础英语和专业英语教与学现状的分析,提出在二者之间加入行业英语的学习,并界定了行业英语课程的概念,从课程安排、教学内容、教材选取、教师队伍建设、教学方法等方面提出了衔接基础英语和专业英语的方案。

简介：加强中高职课程体系的衔接,是构建现代职业教育体系的重要突破口。当前中高职课程衔接存在课程设置重复、课程体系脱节、职业技能倒挂、自我参与不足等问题。要实现中高职课程体系的有效衔接,可以从人才培养目标的准确定位、建立多元参与的课程衔接组织机构、模块化设置与系统化开发课程等方面着手。

简介：文章分析了技工院校学生职业能力的内涵,阐述了加强技工院校学生职业能力培养的意义,从转变观念、专业建设、校企合作、职业指导、实践活动和评价体系等六个方面探析了职业能力培养的途径和方法。

简介：2018年5月,国务院出台《关于推行终身职业技能培训制度的意见》,提出要以促进就业创业为目标,面向城乡全体劳动者提供普惠性、均等化、贯穿学习和职业生涯全过程的终身职业技能培训,并将工匠精神、质量意识融入其中。这给培养技能人才的技工院校带来哪些发展机遇和挑战?在第五届全国技工院校校长论坛上,与会代表分享热议。

简介：摘要本文提出了技工院校体育课教学的灵活机动性，从“区域性、普适性、趣味性”三个方面论述了教学内容应如何安排，对新形势下完成教学任务、实现教学目标有着积极的促进作用和深远的历史意义。

简介：文章主要对高职院校就业指导课程现状包括学生、课程设置、教学模式、师资队伍等存在的问题进行了分析与思考，指出要提升就业课的教学效果就应该改革课程设置，建立一支职业化的师资队伍，更新教学模式。

简介：论述了知识经济时代成人终身学习的科学理念、基本特征、学习形式和发展趋势,着重分析了成人终身学习的发展趋势,以促进全社会的成人终身学习,提高全民族的科学文化水平,适应科技时代的要求.

简介：摘要技工院校是培养技能人才的主阵地，目前在校生多是16～18岁的90后，正处于身心发展的过渡期和人格尚不定型时期，有效开展心理健康教育，对培养高素质技能人才具有积极意义。本文就技工院校学生的心理健康现状产生的原因、教育方法作了一些探讨。

简介：会计专业实践性很强,与创业教育联系非常紧密。构建技工院校会计专业课程体系是创业教育的前提和基础。'3+1'创业教育课程体系中的'3',指的是3个课程模块,即专业基础课程模块、创业实践课程模块、创业模拟课程模块,'1'指的是一个会计实训平台。而构建这样的课程体系就需要采取有效措施,通过多种途径将课程体系的构想落到实处。

简介：通过对高职院校学生学习能力的现状调查及分析,发现高职院校学生学习能力存在一定的问题;针对这些问题,分析了影响高职院校学生学习能力的几项原因,并提出高职院校学生学习能力培养策略。

简介：摘要技工院校班主任工作不轻快，千头万绪，困难重重，在付出了大把时间和精力后，却发现成效甚小。做好班主任工作，不但要付出，还要讲究方法和技巧，变被动为主动，让事情事半功倍。

简介：近日,省人社厅建立了“省属技工院校招生重点监测指标体系”,为学校开展招生工作提供了研判依据和宏观指导.“省属技工院校招生重点监测指标体系”以80多所省属技工院校为标本,运用大数据,全面分析2013年2017年技工院校新生和在校生数据资料,从招生规模、生源结构、院校存续状态等不同维度,用近百张表格总结变化趋势.同时,通过数据分析表明,陕西技工教育存在交通类专业发展过快、地区发展不均衡、预备技师招生人数下降、办学规模两极分化等突出问题.

简介：

简介：通过＂混合学习＂课程教学实验,以及运用学习兴趣量表调查学生的学习兴趣,得到实验组和控制组学生的课程成绩和学习兴趣调查数据,进一步比较分析实验组和控制组学生的课程学习成绩和学习兴趣的差异。实验结果表明实验组学生比控制组学生的学习成绩更好、学习兴趣更大、学习成绩更稳定。这些研究结果表明＂混合学习＂课程教学方式对学生的学习成绩和学习兴趣具有正面的影响作用。

简介：随着知识经济时代的到来,劳动者作为经济建设的重要力量,他们素质高低直接影响着经济发展的速度和企业效益的高低。在现代社会,科学技术的发展日新月异,各种职业岗位的技术含量在日益增大,计算机技术和信息技术已渗透到各行各业以及各种职业岗位。但是目前许多在岗人员并未学过这些课程,特别是许多与新经济相关的学科。因此,有必要通过对在职职工的技术和业务的培训工作补上这一课,它是当今解决企业核心竞争力,提高企业效益,推动企业发展,促使企业参与国内乃至国际竞争的一大课题。在知识经济飞速发展的今天,我们所学的知识,几