简介：根据勐野江水电站隧洞围岩岩体类别差异性大的特殊地质条件，采用工程类比和现场试验法，研究复杂地质条件下隧洞光面爆破的爆破参数、炮孔布置、装药结构、起爆网路、施工方案及处理措施。研究结果表明，在复杂地质条件下进行洞室开挖，只要选择正确的爆破参数和合理的施工方法也可以取得良好的爆破效果。

简介：基坑开挖过程中如何保证自身施工安全及周围环境安全,并在设计期对基坑变形及地表沉降量进行估算,这是现在实际工程中迫切需要解决的问题。通过系统分析引起基坑周围土体变形的基本理论,研究基坑开挖引起地表沉降的计算原理,为计算实际工程地表沉降提供理论依据。

简介：根据福建省漳州市某项目基坑开挖造成周边农村房屋沉降的工程案例,结合现场踏勘情况,对造成沉降损伤的原因进行分析,并对房屋的沉降损伤程度进行判断。通过分析可知：基坑支护和排水方案设计不合理是造成周边场地及民房沉降的主要原因;农村民房结构设计及施工缺陷是造成民房不均匀沉降损伤严重的主要原因;离基坑距离越近,民房的不均匀沉降损伤越严重;民房不均匀沉降程度与基础形式关系密切,合理设置地梁和桩基础可显著减轻不均匀沉降。提出淤泥质软弱地层基坑开挖注意事项和软弱地基农村房屋结构设计及加固改造建议,以减少淤泥质软弱地层场地沉降,提高农村房屋的防灾能力。

简介：自嵌式生态型挡墙有施工方便快捷、安全可靠、使用寿命长等特点，介绍其设计和施工技术，并对其经济效益进行分析，结果表明，采用自嵌式生态挡墙可节省直接费用，同时适宜水生植物的生长，具有良好的社会效益和生态效益。

简介：以ANSYS为平台，采用APDL语言，在深基坑开挖工程中，对土体开挖、支撑架设和拆除等工况的关键技术问题实现自动动态模拟，进行参数化建模、计算及数据处理，为利用ANSYS进行深基坑工程的数值模拟提供了一种快捷方法。

简介：“基础会计”项目式课例开发，是实施项目教学的系统、立体、全景式、整体性的教学设计。为实现“基础会计”项目式课例开发设计的预期目标，我们需要按照项目式课例的框架，科学设计学习项目确定、课例背景介绍、学习目标设定、学习任务描述、学习内容组织、教学情境创设、教学资源准备、教学过程实施、教学评价设计等组成部分。

简介：固网＂漏电宝＂业务是保障固定电话客户能够获知自己因忙或没有在电话旁漏接来电信息的一项业务,在联通和网通融合后利用＂漏电宝＂业务的拓展—＂固网＋G网＂来电提醒一体化业务可以给客户提供更及时、更完善的功能。

简介：介绍了河南煤化集团焦煤赵固一矿在东一盘区西部，利用综合机械化开采法，利用大功率采煤机、液压支架、刮板输送机等设备进行回采，煤炭资源回采率达到93％，为河南矿区提高产量及回采率提供了实践经验。

简介：滕固是民国时期著名的美术史家、美术考古学家,被认为是中国近现代艺术史学研究的奠基者.身处中西文化碰撞的社会文化语境下,滕固兼具“士人”和“学者”的双重文化身份.其一面秉承中国传统文化“济世安民”的价值取向,一面坚守西学求真的学术涵养.这两者共同影响了其艺术研究的风格,形成了其艺术思想研究中民族主义的美学旨趣和以史代论的美学特征,凸显了其艺术思想的独特性.

简介：一、"封闭式管理"满足了家长的需要首先,"封闭式管理"使学生获得了充裕的学习时间,使学生全身心地投入到学习中来,有利于学生学习质量的提高,从而满足了家长望子成龙的愿望.其次,"封闭式管理"把学生与社会不良环境隔离开来,使学生免受其害,保证了学生的人身安全,避免了学生沾染不良行为习惯,从而满足了家长对子女"即使不成材,也不能受害、变坏"的求安全心理.再次,学校实行"封闭式管理",客观上学生不能再依赖家长,只能独立自主地生活,因而有利于学生独立自主精神与能力的培养.

简介：文章围绕“以人为本，素质教育与能力培养并重，培养出素质较高、能力较强的第一线高级技术性人才”的主题设计了一种宽基础阶梯式素质教育高职课程模式，并根据专业面的宽窄分别设计了“山”字形和倒“T”字形课程模式结构，分析了这种模式的支持系统、适应环境和特点。

简介：

简介：炮采工作面爆破参数的选定关联因素较多，采用公式计算难以较好地适应现场的特殊性。本文通过现场试验选定有关爆破参数，为合理确定爆破参数提供了一条方便有效的途径。

简介：在分析松软岩层的爆破破坏特征的基础上,根据光面爆破理论,结合工程实践,进一步优化与完善了光面爆破参数.并根据现场观测和理论分析,确定了锚网喷支护方案,优化了软岩支护参数,解决了松软膨胀岩石巷道支护存在的问题.

简介：针对高职教育的特点,本文提出了在《电子线路设计基础》课程中采用以工作过程为导向的项目式教学的观点,论述了项目式教学的必要性和可行性,并设计了该课程进行项目式教学的实施方案。

简介：摘要《思想道德修养与法律基础》模块式教学是帮助学生提升思想政治法律素质和关键职业能力、提高教学针对性和实效性的有效途径。在模块式教学实施过程中，要全面了解相关职业能力要求和学生思想状况；按照职业能力要求，确定教学内容，划分教学模块；制订模块教学大纲、整合模块教材；精心组织教学，改革评价方式。

简介：该文在认真总结已有教改成果的基础上,积极探索计算机基础课教学体系的实质,大胆采纳交互式时段教学方法,以适应知识经济对高级应用型人才的培养要求.

简介：本文介绍了气瓶爆破测试系统，该系统采用FX2NPLC采集气瓶爆破测试中的水压、水位两路传感器信号．上位机采用VB6．0缩程语言开发了与PLC通信检测程序以及测试系统，实现气瓶爆破数据测试、图表的自动记录及打印控制输出。

简介：摘要体验式学习的模式有四个基本步骤一是具体体验，二是观察、反思，三是抽象的概念化，四是主动检验。实施体验式学习模式时，应重点把握经验构筑和学习反思两个核心环节。运用体验式学习模式应把握三种基本形态认知体验式学习、情感体验式学习和行动体验式学习

简介：运用行动导向教学法对《嵌入式C程序设计基础》课程进行了改革,改变了传统C程序设计类课程中偏重理论的教学方法,以学生成绩管理系统的实际项目贯穿课程始终,探索基于行动导向的创新人才培养模式。