简介:本文简单介绍了SMW工法的应用范围、优越性及其质量控制,通过地铁施工应用该工法的实例,简单分析了其实用价值和应用前景。
简介:本文以经济性、环境性、便利性为准则层建立层次结构。同时又把准则层细化为提高出行效率、区域产业布局、舒缓客流度、带动的经济效益、提高出行时间效率、站址周边环境因素、施工风险、环境保护度等8个相关因素。最后根据各因素的最终权重确定10号线站点设置的合理性,求得舒缓客流度占综合情况的权重为0.45,权重最高。说明在10号线站点设计中,舒缓客流度起了决定作用。
简介:随着我国经济的繁荣和地铁建设的升温,地铁将成为人们出行的重要方式和日常生活的一部分,地铁文化也日益受到人们的关注和重视。本文从物质文化、精神文化两方面阐述了地铁文化的内涵和外延,给出了地铁文化的定义。可以为地铁文化建设和研究工作提供一定的参考和借鉴。
简介:本文旨在探讨动词在英语写作中的重要性以及使用动词时应注意的几个问题。
简介:建筑是视觉艺术,而色彩在视觉艺术中具有无可取代的地位,如何更好的利用各种色彩研究理论,在建筑设计中体现色彩运用的价值是大家关注的一个课题。色彩是建筑最丰富的语言,色彩设计除了考虑色彩规律,色彩技巧外还要站在全局的角度来把握色彩氛围,让色彩运用符合人们的审美心理。同时,建筑不是孤立存在的,必须尊重周围的自然环境、人工环境、人文环境,并力求与之相融合,打造既有品位又人性化的空间色彩,彰显建筑色彩的价值。
简介:歌唱呼吸是一种在演唱中歌者自身可以控制、并且有意识的生理活动。演唱者对呼吸控制是否熟练自如,是决定整首歌曲演唱得是否完整的关键。在演唱中,歌者必须考虑何时呼吸,怎样呼吸。只有掌握科学的呼吸方法,才能游刃有余地展示歌者的声音,抒发歌者的感情。
简介:
简介:数学是一门思维较强的科学,它的特点决定要学好数学必须会思考,否则很难领会数学的本质及其无穷的奥秘。数学是门很有规律的学科,要掌握它的规律,还必须学会反思,可以说反思会使知识升华,是提高学习效益的一个重要环节,正如有些科学家所言:一个会思考的人,才是一个力量无穷的人。独立思考应该放在首要位置,想象力比知识更重要。因此,数学教学必须做好反思过程的三个重要环节。
简介:本文根据心理学关于记忆的原理,对学习外国语时的听力训练过程进行了分析,并且提出:听力训练仅靠听是不够的,还要结合其它能力进行培训,特别是运用语法知识进行分析和判断.因此作者认为结合语法知识进行听力训练是有效地提高听力理解能力的一项重要措施.
简介:建筑中最实质的两点是空间和形态。建筑符号的运用对建筑的空间和形态产生直接的影响。本文通过符号学原理来探究国内外建筑中符号的运用和发展。
简介:本文从人的需要产生行为的动力这一理论出发,将企业员工分为三个不同层次。根据各层次的一般状况分析了他们的主要需求,提出激励的方向和重点,再将员工从业的一生分为四个时期,提出不同时期的主要需求及激励方法,并以实际事例加以说明。
简介:人体椎骨因其形状不规则成为解剖学教学中的难点,而将板图运用于人体椎骨教学有利于学生对椎骨相关知识的掌握。在人体椎骨教学中运用板图教学可先画脊柱,再画椎骨,并以挂图、模型、标本等形式弥补板图所欠的真实感,从简到繁循序渐进,逐步深入,化难为易,以利于学生理解和掌握椎骨的一般形态。
简介:通过对心理训练的基本原理分析,论述了心理训练在教学过程中的具体运用方法,通过感知觉训练、动机训练、记忆和思维训练、注意训练、放松训练、意志训练等方法,培养学生"终生体育"的意识和能力,以达到增强体质的目的.
简介:摘要语音是人类用来表达感情、交流思想的工具。在体育教学中,教师若能讲究语言艺术,不仅能使学生产生良好的心理定势和情感变化,还能激发学生的学习兴趣,易于他们接受知识、掌握运用技术。语言是教师从事教学工作的重要手段,如果运用得好,有助于提高教学效果。在体育教学中,语言的运用应“因材因时因人”而异。
简介:借代思维是人类的一种普遍思维方式,在造字过程中起着重要作用。本文从“羊”字谈起,又进一步从“意”和“音”的角度具体谈论了借代思维在造字中的运用,并由此提出了“借代造字法”的概念。
简介:纪录片的目的在于表达创作者对生命、生活等诸多命题的价值判断,依此实现与观众的情感交流和共鸣。
简介:摘要:实践活动是综合应用的基础,综合应用是实践活动的归宿。在实践活动中往往要强调解决实际问题,可见在“实践活动”中就自然蕴涵“综合应用”。因此,在小学数学教学中重视学生动手能力的培养,增强动手实践活动的有效性,是活跃课堂气氛,提高课堂教学效率的有效途径。
简介:体育教学中目标的设置能激发学生学习的积极性.本文根据体育教学特点,提出目标设置要切合学生的实际情况,并考虑到个体差异;设置的目标既可操作又具客观,使学生不时地意识到目标的存在,从而激发学生的进取精神.
SMW工法在地铁施工中的应用
层次分析法在地铁站点设置中的应用——以北京地铁10号线为例
地铁文化概念探讨
动词在英语写作中的运用
建筑设计中的色彩运用
浅谈声乐演唱中呼吸的运用
表扬在教育教学中的运用
反思——在数学教学中的运用
语法知识在听力训练中的运用
浅谈建筑设计中的符号运用
略论激励方法在企业中的运用
人体椎骨教学中的板图运用
教学中运用“行为导向法”的探讨
心理训练在体育教学中的运用
浅谈语言在体育教学中的运用
班级管理中激励机制的运用
浅谈借代思维在造字中的运用
记录影像中的镜头语言运用
小学数学教学中的动手操作运用
目标激励在体育教学中的运用