简介:摘要以“项目活动的研究性学习模式”在《园林植物栽培与养护》、《花卉学》、《园林规划设计》、《无土栽培》等课程的教学中进行了实践应用,努力以学生为中心,通过项目教学加强实践环节,总结学生实际经验,以优化专业学科教学,培养学生的学习方法和职业素养。
简介:金秋十月,硕果累累。已更名的《哈尔滨职业技术学院学报》与读者见面了,它承载着传播21世纪高职教育新信息的重任,担负着传递高职院校科研新成果的使命,推动和营造着高职院校之间学术交流的新氛围,将以崭新的姿态登上高职教学科研、教育改革、学术交流的历史舞台。《哈尔滨职业技术学院学报》原名《北方管理学刊》,创刊于1990年,最初是内部交流刊物。1999年由国家新闻出版总署、黑龙江省新闻出版局批准,更名为《哈尔滨市经济管理干部学院学报》,为经济类社科版,并正式向国内外公开发行。多年来,学报为推进改革开放,加强内外学术交流,传递研究成果,探讨深化经济体制改革、政府机构改革中出现的热点、重点、难点等问题,提供了广阔的交流空间和平台,做出了不可磨灭的贡献。
简介:随着改革的深入和发展,社会竞争也日趋激烈。为适应社会发展对人才的需求,园林专业的学生在校期间熟练地掌握专业技能是非常必要的。因此,职业学校教育的重点,应是培养和训练学生的专业技能,在教育上必须打破陈旧的教学模式,给专业技能培养以足够的重视。下面本人就结合本专业的特点及我校实践谈一谈如何搞好技能培养。一、建立一支高素质的教师队伍是提高技能培养的基础。没有一支高素质的教师队伍,加强专业技能培养就无从谈起。职业学校应该重视教师队伍的建设,特别是应重视对青年教师的培养,给他们提供学习进修和到社会参加专业实践的机会,这样理论与实践相结合,实践教学效果就会提高。我校近两年来先后派园林专业教师到北京林业大学参加研究生班的进修,以提高教师的学历层次、学术水平以及专业知识。另一方面,我校还组织有关教师学习计算机辅助