简介：摘 要：本文首先对医院管理的创新管理理念进行了概括性论述，提出了从组织结构、服务理念观念、技术水平、人力资源管理等多个方面进行医院管理创新的探讨 ，旨在为研究如何促进医院管理工作的顺利开展提供一些借鉴。

简介：所谓职业学校经营管理理念，就是有关经营管理学校的理性观念和认识，是人们在理性思考和亲身体验的基础上形成的关于职业学校经营管理及其价值和价值实现途径的判断和看法，说明职业学校经营管理的本质、功能和发展规律，即“是即所是”。

简介：随着我国服务型政府建设的不断深入，纳税服务已经成为税务部门的核心业务，“始于纳税人需求，基于纳税人满意，终于纳税人遵从”的纳税服务格局初步形成，税务部门将风险管理的理念融入纳税服务工作，通过对纳税服务环节的低风险进行识别、预警和应对，更好地切合纳税人需求、赢得纳税人满意，提升纳税人税法遵从度。

简介：道德认同作为当今重要的社会心理现象已普遍引起多学科的关注。文章认为当代道德认同存在自我认同与社会认同的危机。自我认同危机主要表现在自我深层的危机,是主我对客我的危机;社会认同危机主要表现为道德失范的危机,是主我对他者的危机。文章对当代青少年道德认同的双重危机扭转作了思考,旨在为当前的思想教育工作提供理论上的指导。

简介：摘要随着职业教育规模的扩大和教学体制的改革，先进的教学管理理念越来越重要。同时时代发展将以人为本提高到了一个新的高度，用以人为本的理念指引中职学校教学质量管理体系建设，用先进的教学理念辅助科学的管理手段，将是职业教育在新的时代环境中提高教学管理质量的关键。

简介：将企业文化、扁平化管理机构、70％原则、责权利相结合原则、二八定律、团队合作等现代企业管理理念引入五年制高职班级管理中,着力培养学生职业意识,逐渐把学生培养成高素质、技能型的“职业人”,从而大大减轻班主任的工作负担,提高班级管理实效.

简介：坚持以人为本，实现与学生平等互信、真诚交流和情激励的“柔性管理”，是高职院校学生管理的客观需要。为此，需要在高职院校学生管理工作中，通过树立“以生为本”理念、创新学生管理工作模式、创建和谐校园文化、优化管理评价体系等途径实现柔性管理。

简介：根据我院学生的实际,在学生管理工作中尝试引入先进的企业管理理念,探索行之有效的学生管理方法,提高管理水平,增强管理实效,促进学生健康成长。

简介：结合新闻摄影实践,从主题取向、形神兼备、主客相融、图文并重四方面阐述了新闻摄影的和谐理念,指出只有把和谐作为新闻摄影工作的主基调,才能把握新闻摄影的正确方向,才能实现新闻价值和形象价值的有机统一。

简介：西方治理理论强调社会和政府治理中各种非政府机构包括私人部门和自愿团体的参与并承担相应的责任;强调国家与社会组织间的相互依赖及合作互动,这打破了国家与社会二元对立的传统思维,对当前我国建设和谐社会具有重大的启示意义。由此,在我国和谐社会建设过程中应以建立治理型社会自治体制为基本的目标趋向。

简介：随着我国高等职业教育进入大众化教育阶段,高职学生呈现出了其独特的特征：如生源背景的多样性、学业状况的差异性和价值观念的多元性;针对这种情况,高职学生管理理念也必须从高职学生的实际情况出发,不断发展创新;从重视高职学生主体性的发挥、尊重高职学生人性的需求和树立为高职学生服务的意识三个方面来阐述大众化教育背景下以人为本的高职学生管理理念。

简介：随着我国政府提出构建"社会主义和谐社会"的目标,"和谐社会"成为各界讨论的热点问题。在一个多元的社会,各种价值观念相互的摩擦、碰撞不可避免,和谐社会同样存在矛盾、冲突、越轨和犯罪。法治作为和谐社会公平正义、安定有序秩序的保障,应该为构建这样的社会至少是剔除、防范阻碍"和谐"的因素作出自己的贡献。司法的最佳状态是和谐,通过"和谐司法",使各方利益得到有效地协调和相对的平衡是司法活动的更高的追求,也是司法人性化、宽严相济等与时俱进的表现和时代要求。

简介：我党提出的构建社会主义和谐社会和胡锦涛提出的构建"和谐世界"的理念,必将对人们的思维、工作、交往等产生深刻和长远的影响.本文运用和谐理念的兼(包)容性、差异性、互补性、平衡性特征阐释了"法治"和"德治"的关系.

简介：和谐社会思想要求我国现行刑事政策理念发生转变。和谐社会视野下的刑事政策应当定位于以人为本，以谦抑化、轻缓化、社会化为价值取向。

简介：我国正处于高等教育由精英化教育步入大众化教育战略转移的关键时期，高校作为社会的一个重要组成部分肩负着人才培养的中心任务，其思想政治教育工作水平的高低，关系着人才培养质量的好坏。在新形势下，树立和谐教育理念，将为高校思想政治教育工作开辟新的途径，并有助于彰显高校思政建设的魅力，实现大学生的全面和谐发展。

简介：构建文明和谐学校是学校管理工作的重要理念和学校发展的着九点。文明和谐学校具有民主法治协调合作、公平正义诚信友爱、物我和谐安定有序、充满活力科学发展四个方面的特征，构建文明和谐学校的方法是坚持以人为本的理念，树立的科学的发展观，实施民主法治的科学管理。

简介：荀子是战国后期儒家代表人物,在其著作《荀子》一书中,包含了人与自然和谐、人与社会和谐及人自身和谐发展的理念。荀子提出的＂天人之分＂、＂隆礼重法＂、＂明分使群＂、＂诚信友爱＂等观点蕴含了社会发展的和谐因子,对当今和谐社会的建设仍然具有价值。

简介：高校人事制度改革应体现以人为本的管理思路，实现制度管理和情感管理的有机融合，在和谐、公平、公正理念下将绩效同教职工的岗住职务晋升、职称评聘、薪酬分配合理挂钩。拓宽人才资源的流转、配置渠道，做好教职工职业生涯规划及保障服务工作，推动人才合理有序流动，用公平、公开、合理、法制及人性化的管理方式稳步推进高校人事制度改革。

简介：

简介：中国共产党第十八次代表大会之后形成了以习近平为总书记的新的一届中央领导集体,阐释了以实现中华民族伟大复兴的“中国梦”构想,提出了构建和谐世界的外交新理念。进一步推进政治上相互尊重、经济上增进合作、文化上加强往来、安全上通力协作的外交新内容和新举措,“新型大国”外交思想在国际社会产生了强烈影响。