简介：2007年的春节在守望中到来．争奇斗艳的焰火。不绝于耳的鞭炮声。处处体现着春节的温馨和甜蜜。当然．一年一度的春节里．总有许多的事情发生在每一个人身上：感动的、无奈的、幸福的。不管愿不愿意。总会不可拒绝地发生著。下面谨选出的一些故事．不同于平时过年时候的迎来送往、走亲串户．而是在另类的年味中夹杂着一丝感叹、一些体悟。

简介：杭州有一位摄影家给记者上课，他的手提电脑中放了100多张照片。两个多小时的课，他没有讲摄影理论，而是一张接一张讲那些照片的拍摄故事。

简介：我只是一介书生，所以难免有点书呆子气。每每看《西海记》，总觉得既然孙大圣可以日行千里，为何不背着唐僧一步到西天，也省得一路上千辛万苦，还有这妖那精的惦记着唐僧肉。

简介：以前放暑假，班里的同学大都在计划着去哪玩，可如今．世道却变了．打工似乎战了一种时尚。这不．还没放假．周围的同学个个都在摩拳擦掌跃跃欲试了，不是为了玩，而是为了找兼职。看着他们那样，我第一次有了打工的冲动。哎。这也难怪，就像没坐过翻滚列车的人，尽管心里七上八下的。

简介：河老人是特指唐初陈政、陈元光父子从河南中州率领七千官兵及移民进入闽南的特称.他们来到漳州之后,平定了"蛮獠"土著的对抗,采取了民族融合政策,开拓了包括苦草镇(今龙岩市新罗区与漳平市)的闽西南蛮荒僻地,带来了中原先进的生产方式和文化教育传统,请建龙岩县的建置.后来以陈氏家族为代表的中原移民便落籍为龙岩居民.本文以较为翔实的史料记述了陈元光亲临龙岩巡狩,陈晌在龙岩新罗区恢复新罗县建制.陈酆请建龙岩县并改辖漳州府,陈谟、陈泳开辟移居龙岩,直到陈吉甫镇守龙岩龙门里……等,陈元光以下六代人一代又一代地在龙岩耕耘着.五代时期王潮王审知也是河老人,他们率领数万人经闽西入闽.陈、王家族率队对龙岩的开发,成为开创龙岩文明史的先河.

简介：“再见了，相互嫌弃的老同学；再见了，来不及说出的谢谢；再见了，不会再有的留堂作业：再见了，我留给你毕业册的最后一页……”

简介：有成效的“产学结合、校企合作”，能极大地缓解高等职业教育发展中的矛盾；能有效地提高教师“双师”素质；能增强学生动手操作能力；能积极地推进毕业生就业，从而达到学生、学校和企业的“三赢”。

简介：＂S＋X＋死我了＂是汉语口语中使用频繁的一个句式,它生动、简洁地抒发了说话人的强烈思想感情。从结构层面看,该句式的宾语＂我＂和补语＂死＂是固定成分,主语S与谓语X则为可变成分;从语义层面看,狭义同构的＂S＋X＋死我了＂句子,不同的主语S可造成句式的语义差异;从语用层面看,句式中的程度补语＂死了＂具有不可替代性。

简介：

简介：摘要现代教育改革的核心是使学生变被动型的学习为主动投入型的学习，让他们在真实的环境下学习和接受富有挑战性的学习任务。网络为大学语文阅读教学提供了优越的环境。

简介：从初等教育专业人才培养目标改革、课程改革和评价改革几方面论述我院初等教育专业改革体现了高职教育中科学教育与人文教育的融合。

简介：对《水浒传》中燕青的评价,过去一般认为其要么是＂奴仆＂,要么是＂奴才和无耻之徒＂,要么仅仅是一个＂反抗者＂。现在人们对燕青的认识则多侧重于其机巧、灵活,人见人爱的特点,对其才能即使有人注意到,也是浅尝辄止,燕青配角的印象可谓根深蒂固。实际上,我们对燕青的认识一直存在名实不符的现象,与《水浒传》的作者所塑造的燕青相比,燕青是一个在很大程度上被我们看轻了的英雄。

简介：汉语＂了＂在壮语中能作为全称量化词和最高级标记。这种多功能模式见于壮语其他固有词,见于与壮语具有亲属关系的黎语,而罕见于汉语＂了＂。因此,上述两种功能很可能是汉语＂了＂借入壮语之后发生的创新性演变。而这种创新又反过来影响汉语＂完＂,导致南宁普通话＂完＂具有罕见于其他方言＂完＂的功能。

简介：沈阳市松陵机械公司结合企业整顿验收,突出职工教育的战略地位,自建立培训中心以来,开展全员培训,提高企业素质,取得了丰硕的成果。一、技术业务培训全面开展为了提高企业素质,促进技术进步,职

简介：一、中国人民为世界反法西斯战争作出了巨大的牺牲和卓越的贡献1.中国人民最早抗击了法西斯侵略者,功勋卓著,坚持的时间最为旷日持久.自1931年9月18日,中国的局部抗战开始.面对疯狂进攻的日军,东北军部分爱国官兵不顾南京政府“绝对不准抵抗”、“任其缴械,上下一致,逆来顺受,以待国际公理之判决”的饬令而奋起抵抗.其中战功显赫,蜚声中外的将领有马占山、唐聚五、李杜等人.