简介：统计是一项需要耗费人力、物力、财力的工作,因而也有一个成本问题,也应该对其进行核算、管理.保持统计指标的相对稳定,统计经费的规范管理,加强统计成本的效益性,限制统计调查的随意性,不失为目前加强统计成本管理的有效方法.

简介：本文根据统计执法工作的现状,分析了造成统计执法不力的几个主要原因,并提出了解决问题的三个有效途径,对在当前形势下如何做好统计执法工作有一定的借鉴意义.

简介：众所周知,统计数据的准确性是统计工作的生命,提高统计数据质量是统计工作的重中之重.然而,对如何评价统计数据质量的统计误差指标,却是统计部门和统计工作者秘而不宣或者忌讳的问题,甚至在中都很少讨论,广大群众对此颇有微词,笔者认为有必要进行探讨并澄清一些事实.

简介：<正>第一章总结1.理解统计的涵义,统计的研究对象2.重名掌握以下概念:统计总体和交体单位,标志和标志表现,不变标志和可变标志,统计指标,统计指标体系,变异和变量。3.重点理解标志与指标的联系和区别,品质标志和数量标志的区别,数量指标和质量指标的区别。

简介：随着我国的经济快速发展和出口迅猛增长，越来越多的出口产品面临着普惠制中毕业问题的困扰；随着竞争力的提高，这些产品将被取消普惠制待遇。2003年，我国不少出口欧盟的产品被取消了普惠制待遇。此时客观正确的认识和积极主动的应对具有十分重要的现实意义。毕业是取消关税优惠，毕业条款的日益严格在某种程度上反映了给惠国的贸易保护。面对毕业，只要我们积极规避，主动创新，仍会大大受益于普惠制。

简介：汽车工业是综合性的加工产业，历来有着极其重要的地位。近几年来，我国汽车工业发展快速，乘用车出口在保持逐年上升的同时也存在一些问题。通过定性与定量、调查与个案研究等研究方法分析我国乘用车出口的现状及乘用车出口存在的问题，并结合问题给出科学、合理的建议。对扩大乘用车海外市场占有率，维护出口秩序，进而保证我国乘用车出口健康、稳步发展有着重要意义。

简介：在具体会计电算化实践中,Excel表格的应用主要体现在函数计算应用、公式复制应用、数据链接应用、图表制作应用等几个方面。财会人员熟练地掌握Excel表在财会中的应用的技巧,有利于提高会计工作质量和工作效率。

简介：孔子是世界上第一个开补习班的人．不仅有教无类。连补习费多寡、可享受到的福利也都规定了。

简介：《统计学原理》是电大经济类各专业的必修课,通过对这门学科的学习,可以使同学们了解和掌握统计学的基本原理和一些基本方法,并能够运用所学的方法解决一些基本统计问题,为学习其它专业打下一个坚实的基础。为此,同学们应从平时做起,针对这门学科的特点,在学习、复习过程中,较系统、全面地了解和掌握一些统计概念和基本原理,并能在此基础上运用统计方法进行一些计算和分析。从这几年电大同学的考试情况来分析,大多数同

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简介：第一章总论一、一般理解统计的性质、对象及特点。二、一般理解统计工作全过程的主要环节;统计研究中的大量观察法、综合分析法、归纳推断法等基本方法;国家统计系统的地位及国家统计兼有的信息、咨询、监督职能等内容。三、统计学中的几个基本概念的含义及相互关系要求重点理解,并能运用概念说明实际问题。1、统计总体、总体单位的概念及相互

简介：《统计学原理》是电大经济类各学科的基础课，也是必修课。因此，学员必须理解和掌握本课程的基本理论和方法。本文即将此谍蕾江学内容、重点、难点给予介绍，以利学量学好送门源。

简介：为了帮助同学们提高复习的针对性与答题水平,本文对近几年《统计学原理》的考试从试题类型、考试范围、答题要求这三个方面做一些分析,供同学们复习、考试时参考。（一）《统计学原理》在最近几年的考试当中试题类型有填空、选择（包括单项选择和多项选择）、简答（含名词解释）和计算题四大类。当然,每次考试内容在各种题型间的分布不一致,内容也不尽一致,但是总的来看,还是有规律可循的:第一,注重考查同学们对基本概念和基本原理的系统理解程度和基本方法的灵活运用。第二,重点内容不

简介：中国加入WTO以来，在经济全球化的背景下，在世界各国普遍愈发重视产品安全、愈发重视保护人类健康、愈发重视节能环保的推动下，出口企业开始纷纷关注TBT（技术性贸易壁垒）对企业出口造成的风险。出口企业受到国外新发布实施的标准、法规和合格评定程序等决策动向的影响，外贸出口的不确定性变得越来越大，TBT造成的风险不断增加。本文结合宁波出口企业实际，针对性地提出技术性贸易壁垒造成的风险及其应对，以促进宁波企业外贸出口。

简介：目前我国出口退税存在的问题及对策谭东一、出口退税存在的问题我国的出口退税政策，对于推动外贸企业转换经营机制，促进对外贸易的蓬勃发展起到了极为重要的作用。但是，由于现行出口退税制度存在着许多问题，不可避免地带来了诸多后果，因而又困扰着我国外贸出口的发展...

简介：在校生数,毕业生数,按期毕业率等仍是包括电大在内的一般高校反映其办学规模和办学成绩的重要统计指标。对于开放教育,在校生可以读一科,也可以读多科;可以在三年后毕业,也可以在八年内毕业。开放教育实行完全的学分制,没有年级、年届的区分,使用以上统计指标,已不能如实反映开放教育办学规模和成

简介：第八章指数分析(一)指数的一般概念了解:简单现象总体和复杂现象总体的含义、指数的两种理解.理解:指数的作用、指数的种类(按对象范围分、按指标性质分、按编制任务分)、总指数的两种计算形式.

简介：

简介：从当前统计学网络教学课件存在的问题出发，分析原因，探究解决方法，用以支持学生的个体化学习。