简介：情感教学就是教师运用一定的教学手段，通过激发、协调和满足学生的情感需要，促进教学活动积极化的过程。心理学研究成果表明：一个人在学习过程中一般有两个心理过程：一是感觉——思维——知识——智慧（包括运用）的过程：一是感受——情绪——意志——性格（包括所为）的过程。智能是在获得和运用知识的过程中形成和发展的，它的心理过程产生着情感和智慧。

简介：一只年迈的蚂蚁，疲惫而虚弱。它用尽最后一丝力气拉着路边的一小块食物，艰难前行。此境被一位云游的老僧看见，他注视良久，问蚂蚁：“你已经劳碌一生，何苦如此辛劳？该休息了！”

简介：价值取向是影响成人教育运作的根本性因素。当前成人教育价值取向存在社会本位、经济本位、知识本位、功利主义等偏差，阻碍了成人教育的快速、健康和可持续发展。成人教育各价值主体要树立“关怀生命”的主导价值取向，重视成人教育的本体价值，体现成人教育的育人本质，回归成人真切的生活世界，注重自身生命质量的提高，从而实现成人教育的整体转型。

简介：教育因为生命的未完成性而存在。促进自然生命、精神生命、社会生命的发展和完善是成人教育的应有之义。成人学习者在教育内容、教学过程、教育时空等教育教学的各个环节上都表现出了较高的主体性水平，对成人教育“关怀生命”、尊重生命主体性、遵循生命发展特性提出了现实要求。社会的发展进步使得人的发展与社会的发展越来越具有同一性。以人为本的理念逐步确立，提供了成人教育“关怀生命”价值取向的时代条件。

简介：摘要：

简介：

简介：作为人的心理过程之一的情感，是人对客观事实特殊的反映形式，是对外界事物的态度，是人对客观现实是否符合自己的需要而产生的体验。从现代语文教育心理学的视角审察，通过语文教育过程，加强情感培养，对于学生的人格塑造具有不可低估的作用。

简介：

简介：教学是一种情知交融的认识活动，教师在教学中应根据教学内容的特点，发挥情感的各项功能，有效促进学生的学习。

简介：语文课是实施情感教育的首选基地,阅读教学的作用尤为明显。这需要教师注重生活积累,并把情感教育融入阅读教学过程中,让学生在主动积极的思维和情感中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。

简介：

简介：当前大学生存在生命意义追寻空虚化、生命价值理想多元化、生命情感淡漠化、生命责任'实用'化的现象.因此,对德育工作者来说,培育大学生生命尊严意识、使之不断提升生命的价值和质量意义十分重大.

简介：

简介：“知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观”三位一体的现代职业教育目标体系对教师教学提出了关注学生全面发展的新要求,尤其是“情感、态度与价值观”作为第三维目标进入教育教学,倍受社会、家长、和教育者的关注,卓有成效地开展情感教育,对培养学生健全的人格,弥补职业教育教学过程中的目标缺失,确定影响认知发展的情感因素有着十分积极的意义和作用。

简介：摘要：在小学语文的教学中，情感教育是一个必不可少的内容。通过情感教育，学生不仅可以更加深刻的理解作者想要表达的思想内容，还能结合实践，在生活中敢于分享自己的感受。教师在教学过程中采用的教学方式对于小学生的情感教育是至关重要的。教师通过对课文原文的详细讲解，要做到注重分析文章细节，积极引导学生思考感受，并结合学生课余生活实践来进行情感揣摩。

简介：情感教育是教育学生的起点和基础，是打开学生心灵大门的一把金钥匙。德育工作者只有对学生献上爱心，才能在教育管理中产生情感效应，赢得学生的尊重、信任和亲近，奠定良好的感情基础，营造良好的教育氛围。

简介：远程教育与传统教育最大的不同在于,师生间的交互依赖于技术媒介。教与学的非直接互动导致了远程教育零距离情感支持上的缺失。从接触产生情感,强化非理性因素的层面,如何在远程教育学习支持系统的各个组成要素之内加以渗透就显得中非常重要。教师可以通过多种途径为学习者营造一种情感交流的氛围,远程教育知识传递与职业教育＂手把手＂教学的互补使教学内容融合,从而优化远程教学活动,促进人的全面发展。

简介：一位女教师跪着为学生讲课的图片传遍了微信罔,被媒体当作正能量热情讴歌。照片是一位学生家长偶然拍摄的。这位深受感动的家长还写了一段文字:因为腰部疾患无法弯腰,这位老师跪在冰冷的讲台上坚持给孩子们上课。(新华网)网友唏嘘不已,一大波点赞党汹涌而动。然而,再喧嚣的赞叹,无掩于一个坚硬的事实。即一个带病上岗的老师,如何将正确的生命价值观传递给学生。类似的新闻不少,如交警带病坚持指挥交通,党的好干部忍痛不下火线,医生忙得没

简介：职业技术学校的语文教学,具有人文情感,通过语言文字表达了人们的思想感情。由于语文学科的特殊性,引导学生关注社会,思考人生,认识自我,是语文教学的重要使命。真情实感不仅是文学创作的灵魂,也是语文教学的灵魂。语文教师可以在教学中运用课堂教学语言、挖掘教学内容、优化朗读教学等方式投入情感,完成语文教学的情感教育。

简介：【摘要】在开展小学语文阅读教学活动时利用情感教育方式引导学生从中获得思想道德观念上的培养至关重要。本篇文章主要结合《孔子的故事》阅读活动开展对文本课题展开了分析。