简介：大学生村官制度是我国在解决大学生就业难的过程中衍生出来的重要制度，但是大学生村官并非名副其实的“官”，在政策上受上级行政组织的管理和委派，同时在实践中由于承担一定的基层管理职务，又使他们区别于一般的普通劳动者。在辨析大学生村官的法律地位的基础上，给与他们应有权利的保障，是保证这项制度形成长效机制的前提和基础，无论在实践中还是理论上，都具有现实的意义。

简介：法制与法治有区别又有联系,本文通过"法制"与"法治"的辨析,旨在阐明中国共产党在新时期"依法治国"思想的又一次飞跃.

简介：comefrom有两种解释:(1)havebeenbornin(someplace)生于(某地),是(某地方的人);(2)havebeento(someplace)来自(某地),最近去过(的地方)。在交际场合,怎样准确无误地理解其含义,或者恰如其分地表明它的意思,常常会令人感到困惑、为难。当comefrom用作第(1)义"生于"解释时,它可以和befrom互相替换。例如:HecomesfromHongKong.(=HeisfromHongKong.)两句话都是说:"他是香港人。"既然"籍贯"(birthplace)是一个无法更改的客观事实,就其自身所含词汇意义来讲,应属于静态动词(stativeverb)一类。能够服从这一词汇内

简介：２０世纪中叶开始，继续教育首先在欧美兴起。８０年代起，我国一同卷入了世界继续教育的发展洪流。氨今，继续教育不但在实践上取得了卓著的成就，而且对它的研究工作也逐步上进入正轨。本文试图通过如下四个环节的逻辑推进，旨在对继续教育这个概念能够首先形成一种尽不能准确的认识，从而为后续的研究工作确立一个尽可能科学的逻辑源点：一、考证并展示国内外对继续教育概念的多样化理解；二、分析并揭示继续教育概念的多样化理解

简介：自《新唐书》提及＂三十六体＂之后,历朝历代对其理解和阐释聚讼纷纭,莫衷一是。有人认为是骈文体派,有人认为是诗歌流派,还有人认为是＂西昆三十六＂。梳理历史文献发现,＂三十六体＂实为骈文体派,用以指代诗歌则是发展过程中的衍变,而＂西昆三十六＂则是讹传。

简介：《论语·子罕》篇记载着这样一件事：子疾病，子路使门人为臣。病间，曰：“久矣哉。由之行诈也!无臣而为有臣。吾淮欺，欺天乎!且乎与其死于阿之手也，无宁死于二三子之手乎!且予纵不得大葬，予死于道路乎!”“臣”相当于今天的治丧委员会，不过略有不同。

简介：关于江夏李氏里籍的问题，众说纷纭。文章依据历史文献和地方志，就其主要的平春、钟武和哪三说，以及相关的其他诸说进行了梳理辫析，并联系平春、钟武和哪三地的位置及其历史变化情况，从而推定江夏李氏的里籍为“江夏钟武”（今河南信阳市中心城区南）。

简介：<正>孩提的时候非常喜欢李尔的谐趣诗《猫头鹰和猫咪》,至今还记得其中的一节:“猫头鹰和猫咪/出海去玩儿/乘了一只/豆绿色的船儿/带了一点儿的蜂蜜/还有不老少的钱/外面包着一张/五块钱的钞票/”猫头鹰和猫咪本是风马牛不相及的两种动物,但并列的组合结构却突然使人记起它们彼此相似的猫脸:妩媚而又狡黠;蜂蜜只带了“一点儿”,钱倒有“不老少”,幽默的对比中透露了童稚思维的简单与可贵。其实在浩淼无人烟的大海中,钱已失去了流通贸易的功能,而美味的蜂蜜倒是应该多多益善的。偶尔出门远行的孩子总是自以为周到了,其实顾此失彼,于是洋洋得意中便埋伏下了一点儿小小的悲剧因子。这种同异点缀其中的妙

简介：“广义”一词经常出现在人们日常生活与学术领域。在国际经济法领域内素有“广义说”“广义国际经济法”等表述，对这些表述学者们已经习以为常。至于运用的是否准确，是个值得商榷的问题。在描述与探讨国际经济法的学科范围时，学者们往往会使用“广义、狭义国际经济法”或“大、小国际经济法”。至于这两种表述的差异学者们鲜有区别，而认为具有相同的含义。目前，国际法理论还不够成熟，这就需要结合国内法理论体系加以参考和规范。从现有国内法理论的法律语境与“广义”一词的日常用法看，“广义国际经济法”的说法并不准确，反而“大国际经济法”的说法更加科学。

简介：新中国成立后在思想文化领域开展的第一次批判运动是对电影《武训传》的批判,也是建国后党对知识分子实施的历次改造中的第一次。本文结合《武训传》批判过程中的具体历史史实,结合当时的社会情境与革命形势,进行深入辨析。

简介：关于挪用资金罪，有一种观点认为“借贷给他人”中的“他人”包含法人。本文从三个角度反驳了这种观点：第一、考查刑事立法的历史，说明这种观点不符合立法原意；第二、考查刑法分则之间的关系，说明这种观点会导致武汉分则之间的不协调；这种观点不符合我国的刑事政策。

简介：古代诗歌的语言,较之于文言散文的语言要复杂得多,但这一点常常被人们忽视.用文言散文的语法规律去训释古诗中形容词的使动用法往往会出现误解.本文详细论述了古诗中形容词使动用法同其他语言现象的区别,即:形容词使动用法与形容词做前置谓语的区别;形容词使动用法与表意念被动句的区别;形容词使动用法与用做一般动词的区别;形容词使动用法与充当省略了相应动词的状语的区别;形容词使动用法与形容词充当一般谓语的区别.

简介：法律高职院校应该大力发展法律诊所教育，但同时也面临对于法律诊所教育的定位模糊、时间无法保证、案源难觅和经费无着等问题。结合高职院校实际，建议分三步走，最终将法律诊所确定为必修课程；改革和完善现有的课程设置，保证法律诊所活动的时间；量力而行，循序渐进地解决案件来源问题；多方向筹措资金，努力拓宽资金渠道；多管齐下，配备经验丰富、专业过硬的指导教师；精挑细选，吸收一批法律知识扎实、工作热心负责的学生参加法律诊所，从而建立与法律高职相适应的法律诊所教育模式。

简介：历史上曾几度出现社会性的师道缺然的问题，历代有识之士都曾予以无情剖剥，并力挽狂澜，让为师有道意识发扬光大，充分发挥其在营建社会文明、促进社会发展中的价值。

简介：文章阐述了我国民主政治发展道路的基本内涵,深入分析了未来我国民主政治发展道路面临的问题以及应对的举措。

简介：长期以来，在国际私法领域，各个国家著作权法律冲突遭到忽视，甚至一些学者认为著作权的法律冲突不存在。本文拟对各国著作权法律冲突和法律适用法加以分析研究，对我国著作权法律适用法的构建和完善提供一定的建议。

简介：在教育的主体、过程和功能方面存在六大误区,这是导致当今中国廉政教育实效不高的重要原因。根据主体的不同,可以把廉政教育分为在位者教育和在校者教育,两者不可混淆边界,更不能本末倒置。在廉政教育过程中,忽视＂实践理性＂与＂认识理性＂的区别导致认知偏差,片面追求实效而＂拒绝崇高＂导致犬儒主义盛行。在评价廉政教育的功能时,由于＂泛政治化＂和＂教育万能论＂的作用,在不断扩展和无限拔高廉政教育的过程中回避了真正的问题。

简介：本文主要以现代语义学中的义素分析法、语义场等方法,从微观、宏观两个方面进行辨析同义词,并与传统分析法对比中显示其周密、精细、科学,最后从语言实践中,意在用语义学知识,提高认识,运用语言能力.

简介：孔子的法律思想内涵极其丰富，具体表现在以下几方面：以“仁”为核心的法律观；礼是立法、司法的指导原则；提倡“德治”，认为道德教化高于法律强制；立法、司法主要靠贤人。

简介：关于合会的法律性质有诸多观点,本文认为,合会是自然人之间缔结的合同,应该受到法律保护。两种民间合会习惯存在较大差异,会脚之间无直接联系的个别性合会,其法律性质类似消费借贷,应适用有关消费借贷的法律规范;会脚之间有直接联系的团体性合会,其法律性质与合伙相类,应适用有关合伙的法律规范。