简介:维果茨基认为“最近发展区”是教学的最佳期,超出“最近发展区”之外的教学和降低“最近发展区”水平的教学对于儿童来说,都是低效的。由“最近发展区”衍生出的一系列新教育模式比如支架式教学、互惠式教学、合作性教学、情景性教学对现有中小学教学具有较强的启发和借鉴意义。
简介:在初中英语教学中,教师对学生英语程度了解的越清楚,教学效果越好.本文论述了初中英语分层教学的理论依据、分层建组的原则--'最近发展区'、以及分层教学的特点,并通过实践进行了具体的阐述.
简介:针对当前严峻的就业形势,如何提升大学生就业的核心竞争力,是学校面临的一个非常重要的问题。文章就毕业生就业形势和现状,结合苏联著名心理学家维果斯基的“最近发展区”理论,对毕业生就业指导工作进行相关分析运用。
简介:随着十月革命的隆隆炮响,布尔什维主义传到了中国,毛泽东的建党思想深受列宁建党思想的影响,同时毛泽东根据中国的情况,对列宁的建党思想从建党偏重、领导力量、干部体制、思想教育等方面进行了不同程度的发展,这对中国革命和建设产生了不可估量的影响,至今很多原则和举措对现在党的建设都显得弥足珍贵,历久弥新。
简介:在新的历史时期,人们的价值观、人生观都发生变化,思想道德观念呈现出新的特点。因此,从战略的高度把对成教学生的思想政治教育作为一个系统工程全面规划,制订出长远的和近期的、整体和局部的教育目标,同时加强调查研究,把握学生思想发展的脉搏,选好教育的切入点和突破口,有针对性地组织教育活动,调动学生接受教育的主动性,发挥学生的能动性,从而达到思想教育的目的。
简介:牧区经济工作是鸟兰夫牧区工作中的重要方面,社会主义发展新时期乌兰夫领导内蒙古各民族人民建设和发展内蒙古牧区经济工作。鸟兰夫牧区经济工作思想也正是在这一时期得到创造性的发展的。乌兰夫的牧区经济建设思想是非常全面系统、精辟的。探究了乌兰夫同志的牧区经济工作思想及其对内蒙古新牧区建设的启示。
简介:孔子教育教学思想之精华是中华民族优秀的文化遗产.他提倡的"视思明,听思聪"、"启发式教学"、"温故知新""有教无类""因材施教"、"教书育人"、"知行合一""为人师表"等教育教学思想和方法对于新时期人民教师的形象塑造和师德修养颇有借鉴作用.在构建和谐社会进程中,人民教师应继承发扬孔子教育教学思想之精华,全心全意地为我们所处的时代服务,以促进人类社会的永恒发展.
简介:本文详细分析了墨子"重贤"、"众贤"、"进贤"和"使能"等"尚贤"思想,并结合我国现阶段的人才强国战略,着重阐释墨子"尚贤"思想对今天选拔任用人才的借鉴意义,强调对其"尚贤"思想精华的创新和发展,更好地服务于中国特色社会主义现代化的建设.
简介:
简介:毛泽东同志继承和发扬中国优秀道德文化传统,提出了为人民服务这一重要思想。邓小平、江泽民和胡锦涛同志坚持和发展了毛泽东为人民服务的思想。当代视野下.要认识为人民服务的主体是双向的而不是单向的,它不仅仅是某一方面对另一方面的单向运作;服务的客体是多方面的,既包含人民的生活、工作等,更要重视政治、社会等方面的服务;要完整理解道德的层次性,全心全意服务人民是一种最高境界、最高层次的道德;服务应该更加规范、讲求效率。
简介:本文从邓小平的发展观入手,分析开掘出其中对我国可持续发展战略具有重大影响力的思想观点.
简介:2008年以来,长庆油田四年油气当量净增长2000万吨,正在向“实现5000万吨,建设西部大庆”的宏伟目标迈进。随着油田建设的迅猛发展和企业管理体制改革的不断深入,作为油田建设主力军的青年员工队伍面临着来自各个方面的冲击与考验。青工本身所具有的思想活跃开放、意识复杂多样、素质参差不齐的特性,决定了肩负政治责任、经济责任、社会责任等三大责任的石油企业必须根据新形势、新情况和新问题不断加强和改进青工思想教育工作,不断探索思想教育的新思路、新方法、新途径,凝心聚力,有效促进青工积极投身油田发展建设中。
简介:解放思想关乎改革发展、关乎创新创业、关乎人心向背。当前,全面落实科学发展观,应对企业更加繁重的改革发展任务,实现企业的超常规、跨越式健康发展,必须要有更高层次的思想体系作支撑。
简介:可持续发展战略思想的提出是人类社会文明进步中的一个新的重要标志.本文通过对可持续发展思想理论产生的背景、意义的分析,阐明了它与环境保护在国民经济和社会发展总体战略中的地位及其作用.
简介:这次年度工作会议的主题是,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻党的十七大和市委九届三次全会精神,全面落实科学发展观,深刻认识和充分用好学校发展所面临的新机遇,深化教育教学改革,加强学习支持服务,不断提高教育教学质量,努力完成今年预定的各项任务,推动学校又好又快发展,为建设和谐天津做出新的贡献。下面,我就学校工作中的有关问题谈一些体会和思考,与大家共同研究。
简介:唯物史观认为社会的发展应以人为本。党的十六届三中全会明确提出把以人为本作为科学发展观的本质和核心。民本思想是一种重民、爱民的思想,是中国古代政治思想中的最精彩部分。但是,中国传统社会的民本思想是一种民主缺位的“民本观”,它是统治者的用民之道和御民之术。当代中国共产党提出的以人为本理念,是民本思想在当代的政治实践,是民本本位在当代的真实回归。
简介:本文论述了共同富裕思想的历史渊源,全面深刻阐述了邓小平同志社会主义本质论中最突出的一点--共同富裕思想的实质内涵,对邓小平共同富裕思想的提出及发展进行了探讨.
简介:共同富裕是社会主义的目标和归宿,邓小平提出了先富带后富-共同富裕;江泽民提出"富而思源、富而思进"、"三个代表"等理论,发展了邓小平共同富裕思想理论,强调共同富裕思想的实践是保证社会主义方向的重要保证.
简介:毛泽东屯垦思想是毛泽东思想的重要组成部分,第二、三代领导集体继承、丰富和发展了这一思想理论,新疆生产建设兵团的发展为我们提供了成功的范例.
“最近发展区”对中小学教学模式的启发
试论以'最近发展区'为原则的初中英语分层教学法
“最近发展区”理论在毕业生就业指导工作中的运用
毛泽东对列宁建党思想的发展
把握学生思想发展的脉搏进行思想政治教育
乌兰夫发展牧区经济思想及其启示
论孔子教育教学思想的继承与发展
墨子的“尚贤”思想及其创新与发展
关于成人中专发展问题的思想
为人民服务思想的发展与当代视野
论邓小平的可持续发展思想
加强青工思想教育 适应油田发展形势
以思想的再解放推动企业快速发展
试论可持续发展思想与环境保护
解放思想抢抓机遇 干事创业科学发展
论传统民本思想及其在当代中国的发展
邓小平共同富裕思想之渊源、发展和实质
论邓小平共同富裕思想及其实践发展
毛泽东屯垦思想在新疆成功地运用与发展
浅谈毛泽东思想的形成与发展的理论依据