简介:成人中专化学教学点滴谈尚道文笔者从事成人教育10年来,先后任教过“农学”、“果林”、“牧医”、“家庭经营”及“农产品加工”等多个专业的化学课程,对成人中专《基础化学》的教学体会颇深,下面就此谈谈自己的几点看法。1、端正教学态度,提高教学认识。在成人中...
简介:20世纪后半期,尤其是80年代以来,世界范围内掀起一场以"信息革命"为中心的技术革命浪潮,它席卷了科技和经济两个方面的众多技术领域。但是,这场革命的动力,离不开计算机和通信这两门学科的发展。特别是计算机网络技术的发展,尤其是国际互联网In-ternet的飞速发展,使人感觉空间大大缩小,同时也大大地改变了人类的生活方式和工作方式。对于大专的学生来说,我们开设《计算机网络基础》这门课的目的就是在于让学生掌握一些网络的基本概念、基本原理以及当前计算机网络发展的最新技术。正是由于《计算机网络基础》主要以理论基础为主,而学生对理论
简介:本文主要以厦门电大直属教学点的学生辍学情况为样本,着重分析学习者辍学的影响因素和基本特点。研究发现,专科层次辍学率略高于本科层次;男性学习者辍学率高于女性学习者;辍学集中发生在第一学期。特别是第一学期考试结束后;辍学与年龄大小没有本质的必然关系,年龄不是辍学的主要影响因素;考试结果是影响学习者辍学的重要因素;学习者辍学决定有一个较为复杂的衡量比较的心理活动过程,是环境因素、学校因素和个人因素综合作用的结果.学习结果以及与此关联的学习准备、学习过程的体验、学习动机满足程度、自我效能感高低是影响学生辍学的核心关键因素。在此基础上。试图提出若干有效降低辍学率的对策。
简介:一般的教学设计模式都少不了"依据教学内容和学生的需要制定教学策略"这一环节(Andrew&Goodson,1980,p.5),然而在各种教学设计模式中,教学策略的含义和目的却大相径庭.传统的教学设计模式常把教学策略等同于选择教学传递方式(如讲授、演示、计算机辅助教学等)和教学支持活动(如练习、辅导)(Tracey,Flynn,&Legere,1970).如果把这些教学策略的概念与精细加工理论(Reigeluth&Stein,1983)所提出的"包容性排序、自我调整、综合、总结和激活认知策略"等教学策略作一比较,我们不难看出不同的教学设计人员对教学策略的定义并不一致,许多所谓的教学策略其实只是呈现方式而已.本文首先对交互式教学设计模式中的教学策略及其教学方法加以界定和区分,然后列举出一系列教学策略和教学方法,最后提出帮助设计人员优选教学方法的决策思路.
简介:我国企业会计准则和现行会计制度的内容,从会计政策的角度,大致可以分为两大类:一类是企业必须遵守执行、无权变更的,如会计期间、借贷记账法等的规定;各类资产的划分;会计报告的格式等。一类是给企业留下选择余地的对同一经济业务事项的不同会计处理方法,如对于短期投资的期末计价在采用成本与市价孰低计价时,既可以采用按投资总体计提准备的方法,也可以采用按投资类别计提准备的方法,还可以按单项投资计提准备的方法。存货发出时企业可以根据实际情况选择先进先出法、后进先出法、加权平均法、个别计价法等方法确定其实际成本。企业一经选定某种方法,也就不得随意变更。下文所述会计政策均指的是后一类会计政策。