简介:15世纪末期,随着哥伦布远航发现美洲新大陆,西方的海上扩张拉开了序幕。终于有一天,殖民者的坚船利炮出现在了中华帝国的海平线。中国近代的悲惨历史从海上开始了。
简介:近来来,随着IT信息产业的飞速发展,计算机在各个领域的作用及影响力日益增强。在教育系统,计算机网上教学方兴未艾,“考试系统”不断推出,以适应远程开放教育的需要。一个优秀且完善的考试系统,应该包括哪些模块?具有哪些功能?哪些因素影响模块的功能,从而影响考试系统的品质,这是本文要论证的问题。一、考试系统模式决定“考试系统”优劣的最重要的因素是考试系统的模式,它最终影响着考试系统的模块功能。到目前为止,有用软盘作存储介质的模式,我们称之为第一类。各考点将存有考试最终结果的软盘收集到考试中心,在那里评分。另有一种是将考试文件按软硬件要求,安装到每台计算机上,学生考试结果存放于本机硬盘中的某个文件夹里,考试结束,由考点老师用一个类似叫“收分”的文件,逐次到每台计算机上进行评分,我们称它为第二类考试系统。再一类是利用网络,制作出服务器端/客户端的考试系统,客户端即学生端,在考试时由服务器向它传递题目,交卷后数据传回服务器,由服务器判卷、统计。我们最近研制了“计算机应用基础测评系统”(以下简称CPXT),它属于后一种类型。下面以这三种类型的考试系统为例,从它们的功能来看模式的重要。1.开放式题库考试系统的题库采取开...
简介:根据马克思在《资本论》中的分析,剩余价值的源泉是活劳动,既抽象人类劳动。不管参与价值创造和形成的要素有多少,但终极源泉是活劳动。真正决定价值分配(即剩余价值分享)的是市场竞争关系,是市场诸要素的不同的稀缺程度和供求状态:(1)资本雇佣劳动制度下,虽然活劳动创造了新价值(v+m),但剩余(m)却被资本独占或垄断。这一制度最不合逻辑的地方是:剩余价值的创造者被排斥在剩余价值分享体系之外。但是,它又是市场竞争均衡的结果。因为它的运行基础是市场经济。(2)当代经济关系中,资本(死劳动)与劳动(活劳动)关系发生微妙变化:剩余的获取越来越多地依靠研发、营销、管理、创新,劳动者队伍中有管理才能的人(经理阶层)不再是简单地出售劳动力价值,凭借资本对劳动的依赖,他们要求分享剩余,即劳动力价值资本化。发达国家中出现的经理层持股、大企业间交叉持股,企业控制权变化,使出资人、股东越来越不同程度地“隶属”于劳动,资本雇佣劳动、资本独占剩余不同程度地或部分地让位于劳动参与剩余分配。资本在直接生产过程之外的运动,生息资本、银行资本、商业资本参与资本运动,使参与剩余分配的资本由产业资本多元化为产业资本和非产业资本,劳动、土地、技术、信息、无形资产、证券等要素的资本化,使我们在现实经?