简介：加强基层医疗卫生队伍建设是医改的重要内容之一,文章总结了针对基层医师超声心动图学的教学方法,探讨如何提高基层进修医师学习超声心动图教学效果,从而提高其在本专业领域诊断水平,更好地做好广大普通百姓的健康医疗服务。

简介：

简介：我们的班主任张跃陈中老师是我们９１级工经专业的班主任。她对自己要求严格，对工作坚持原则，对同学认真负责，受到了我们班同学的一致好评。陈老师自从担任我们的班主任以来，总是提前来到班级检查出勤和交作业的情况。她还要询问任课老师有什么问题，证求同学们对教学...

简介：乡镇成教主任盼解难王光辉最近，笔者通过调查访问一些乡镇成教主任，发现他们中绝大多数对农村扫盲和成人教育工作持乐观态度，决心大，信心足。但是他们却有很多自身难以解决的困难和说不出的苦衷，综合起来，主要表现在以下几个方面：一是社会上认识不足．目前社会上对...

简介：乡镇成教主任应“六戒”王光辉１９９５年８月１７日，《光明日报》发表陕西省委书记安启元的文章，提出领导干部要做到“六戒”。有感于此，我认为，作为一个乡镇的成教主任也应做到“六戒”。一、戒软。就是要有主见，敢于碰硬，不怕困难，知难而进。成教主任软不得，对...

简介：班主任工作是学校教育的基石，起着举足轻重的作用，班主任工作的成败，直接影响着一个班级几十名学生的健康成长，涉及到学校工作的全局。这就要求我们在工作中要不断地发现问题，研究问题，积极的探索，用心教育，寻出有效的办法，为班主任工作的顺利开展、为当好一名班主任铺路搭桥。

简介：高校班主任工作是高校德育工作的重要组成部分，它在教师和学生之间发挥着重要的桥梁作用。本文中笔者结合自身的班主任工作经历，阐述新形势对高校班主任工作提出的新要求。

简介：原来班上有一个姓姚的复读生,虽然脑瓜子比较聪明,但对自己要求一点不严：上课左顾右盼、心不在焉,课堂上睡觉;经常不参加学校要求的＂两操＂（早操、课间操）,还有旷课、早退现象;但看课外的武打小说之类的却十分投入、十分专注,遇到这种情况,老师不免说他几句,他倒振振有词,甚而顶撞老师等等。他的行为表现得越来越令人担忧,每每与他谈话,老师你不用管我了,我有自己的想法如此这般.

简介：有人戏称班主任是世上最有权力的主任,可要将这工作做好却不是那么容易.我做大专班班主任工作已有八、九年了,做中专班班主任工作则始于1995年.下面谈谈我在做好中专班主任工作方面的几点体会.

简介：面对物质生活的日益丰富、科技水平发展越来越块的今天，如何做好班主任工作，是摆在我们教师面前的新课题。结合我自己当班主任的实践，我认为班主任工作应该顺应时代的发展，做到“为人、为理、为真”、“不为名利、不束缚，不自封”。

简介：开放教育班主任工作是电大基层教学实体的教学组织和管理的重要环节。班主任的事业心、责任壁、熬学理念、管理能力、沟通能力、信息技术水平等都直接影响到电大学习支持服务的水平和质量。加强班主任工作研究，有利于提高班主任工作的管理水平，从而提升开放教育教学质量和电大竞争力。

简介：有人说：＂一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育者对学生无比热爱的炽热心灵中。＂而你对学生表达爱的方式是以什么为标准呢？应该是以对方收到为标准。要想让学生感受到我们对他的爱,能服从老师的管理,首先我们就要走进他们的心里。而在多年的教学中,我也越发深刻的感到,在教育教学工作中,良好的心理教育可以助我N臂之力。

简介：　　 摘 要：班主任是一个班级的灵魂，是负责对学生进行教育教学、思想教育、习惯培养的具体负责人，是和学生朝夕相处的人，对学生的思想、人格、心理都具有极强的影响作用。尤其是在社会发展速度越来越快、人才需求数量越来越大、对人才的质量要求越来越高的新形势下，班主任需要不断改变工作理念，不断采用新途径和新方略，促进班级管理效率的更大提高。在此对小学班主任工作方法的创新进行简要探究。 　　 关键词：小学 ; 班主任 ; 工作方法 ; 创新 　　 小学时期是对学生进行启蒙教育的重要阶段，也是学生培养学习的兴趣、培养良好的学习习惯、形成健康积极的人生态度、塑造完美全面人格的重要階段。在小学时期，班主任是小学生除了家长之外相处时间最长的人，同时小学生具有极其强烈的向师性，极其容易受到班主任的影响，因此班主任必须能够与时俱进、不断创新，使用更加灵活、机动、多样、高效的方法来进行班级管理，保证班级当中各种活动的顺利开展，保证学生学习成绩的不断提高，促进学生综合素养的有效发展，让小学生能够在小学阶段尽情享受人生的乐趣和学习的愉悦，能够茁壮成长、快速发展，为把小学生打造成有益于国家、有益于人民的社会主义建设的优秀人才奠定更为牢固的基础。 　　 一、积极构建活泼自律的班风 　　 对于一个班级来说，良好的风气将会影响到每一名学生，进而对学生的发展形成强有力的导向作用。假如一个班级拥有良好的班风，那所有的学生都将在良好氛围的熏陶下严谨求知、刻苦求学，实事求是、讲求诚信，互帮互助、同步提高，让整个班集体形成强有力的合力，实现班级的快速发展。反之，假如班级的班风不佳，那整个班集体中的学生人心涣散，整日无所事事，不仅不能有效开展深入的学习活动，也不会开展广泛的班级建设活动，那这样的班级就必将沉入深渊。因此小学班主任必须打造一种健康、活泼、严格、自律的良好班风，促使学生的健康成长。 　　 例如针对小学生活泼好动、纪律观念薄弱、违纪现象时有发生的现状，班主任不能一味对学生进行斥责和批评，而是要采用一种“解铃还须系铃人”的策略，要求那些课上交头接耳、不认真听讲，课下你追我赶、不遵守秩序，不完成作业或者作业完成不认真的学生形成一种“我为班级抹黑，就要把班级的荣誉挣回”的理念，要求学生通过为班级打扫卫生、协助班干部维持秩序、帮助老师收发作业、帮助学科代表督促同学完成作业等活动把自己给班级带来的负面影响重新挽回，并形成一种制度。这样一来，违纪学生不仅收到了规范的教育，同时还形成了一种敢于担当的良好意识，更主要的是让班级形成了一种良好的班风，实现了班主任管理实效的不断提高。 　　 二、积极打造和谐民主的氛围 　　 以往的班级管理工作中，班主任都是说一不二的，所有的规章制度都是班主任制订的，所有的权限都隶属班主任所有，所有的班级事务都需要由班主任亲力亲为，这样无疑加大了班主任的工作强度，让班主任的工作压力骤增，同时也让学生形成一种依赖心理，形成一种班级是班主任的，我无须负责的错误观念。所以小学班主任应当努力构建和谐、民主的氛围，让所有学生都能够参与到班级管理工作中来，让所有学生都能成为班级的主人，让班级的事务都能在和谐、民主的氛围中得到解决。 　　 例如在制订班级管理制度的时候，班主任就首先组织学生进行了思考，把自己在学习中、交往中、生活中存在的问题一一列举出来，并经过商讨，制订出针对性的改正策略，提出对自己的明确要求。之后班主任组织学生把所有的策略进行汇总、统计、归纳、总结，最终形成本班的管理制度。这样的管理制度是学生自己制订的，认知度极强，以往那种对管理制度心存抗拒的心理消失了，行为更加规范，班级管理自然更上一层楼。 　　 三、组织突出教育实效的活动 　　 组织学生参加多样性、多主题的活动是保证班级凝聚力、保证班级向心力、提高学生思想意识的重要举措。同时小学生好动不好静，组织多种活动，还能够激发学生参与的积极性，保证教育的深入开展。 　　 例如针对班级中部分学生存在拉帮结伙、不团结同学现象的问题，教师组织了一次拔河比赛，经过精心地分组之后让所有的学生都能够在自己团队中发挥出重要的作用。尽管比赛中有输有赢，但是学生情绪高涨，兴致很高。比赛结束后，班主任组织学生开展了一次讨论活动，对比赛中己方团队队员的表现进行评议，让学生认识到每一名同学都是自己的亲密伙伴，如果拉帮结伙，只能让自己的力量不断削弱，最终走向失败。这样的活动激发了学生的团队意识，班级管理的效率自然提高了。 　　 总而言之，在小学班级管理工作中，班主任必须不断开拓工作思路，不断拓展工作途径，不断采用创新方法，不断密切师生之间的关系，不断构建良好、和谐的班级氛围，不断组织多样的师生互动活动，为把班级工作推上一个新高度，把学生培养成新人才而不懈努力。 　　 参考文献： 　　 [1] 刘斌 . 小学班主任班级管理工作方法创新研究 [J]. 新校园（中旬）， 2015 （ 1 ）： 201. 　　 [2] 殷述霞 . 浅谈新课程背景下小学班主任工作创新 [J]. 课程教育研究， 2015 （ 2 ）： 193-194. 　　 [3] 蒋衔博 . 浅谈新时期小学班主任工作的创新发展 [J]. 学周刊， 2016 （ 9 ）： 105.

简介：

简介：每一位学生告别无知,改变拙劣都需要一个过程.作为教师,尊重和爱护学生是做好管理工作的前提,是取得管理成功的基石.技工学校的教师面对一批难教、难管的学生,用情感能赢得教育的主动权,能更好地做好班主任工作.

简介：<正>成人教育是面向社会各行各业进行全方位教育、全员教育、继续教育和终身教育的一种教育事业。高师函授教育是我国高等成人教育的一个重要方面军,它肩负着全面提高我国中、小学教师的素质和水平,以及深入贯彻“科教兴国”,培养跨世

简介：当今成人高校班主任的工作应该与时俱进，更加突出成人特色，摒弃不适应当今成人高校学生管理发展、变化和需求的管理模式，用先进的、科学的、严谨的、人性化的新型管理模式加强和提高教学管理工作，在此理念指导下的班主任工作是整个教学管理工作中最重要的一环。

简介：班主任工作有其自身的规律性,本文结合教育实践,从与学生谈话的方法、处理矛盾的技巧、批评学生的艺术等三个方面,阐述班主任工作的方法、技巧.

简介：开放教育学习支持服务及各方面的管理，需要班主任去组织、引导与实施。本文论述，应该加深对开放教育班主任工作重要性的认识，明确班主任工作职责，抓好班主任的几项重点工作，然后提出提高开放教育班主任工作水平的措施。

简介：班主任是班级的组织者、建设者和领导者。如何为学生创建良好、舒适、宽松、和谐的学习环境,本文从充分发挥主人翁精神,团结协作,齐抓共管;班级管理实施公平合理,持坚人性化原则;建立融洽、信任、互助的师生关系等方面,谈了自己做班主任工作的实践与体会。