简介：《古诗十九首》中游子思乡,怨妇思夫,人文苦闷等三方面内容,充分体现了作者们追寻自我、回归自我,超脱自我的生命意识,其关注当下个体存在价值的背后显现的是生命意识的觉醒以及超脱自我的意识.

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简介：许多人都知道，1881年美国传教士麦嘉谛携其收养的宁波女孩金雅妹去美国纽约学医，金雅妹后毕业于康乃尔大学，应该是中国女性留学第一人。

简介：健康快乐活到一百二十岁的秘诀是什么?美国华盛顿大学物理化学教授林天送说，四个基本条件：基因好，环境好，无不良嗜好，能力行新生活。

简介：词是什么?!曰:词是诗余.曰:词是长短句.曰:词是合乐文学,更是抒情文学.曰:词是格律特严之长短句诗.……词肇始于隋,初兴于唐,大盛于宋,衰于元、明,至清复又昌盛.清代词人、词派层出叠现,超轶元明,比隆二宋,号为中兴,焰及民初,光热犹烈.至近现代又有新的发展.建国以来,特别是拨乱反正,平复十年浩劫铸成的巨大刨伤以来,中国词坛克服了种种困难,排除了种种障碍,从压抑地位中走了出来,历经波折,又以其崭新的面貌立身于祖国文学艺术的百花园里.

简介：安庆电大办学20年,白手起家,从零开始。从起步时的几张桌子,几把凳子,租一间房子,一台电视机开始,到现在拥有近5000平方米的教学楼和学生公寓(教职工宿舍除外),微机房、语音室、录放控制室、图书阅览室等教学设备初具规模。在这漫长的办学过程中,政府除给了60万元基建维修费外,其他就是“吃饭钱”。也就是说,安庆电大是靠自己慢慢积累才发展到今天这样的规模。

简介：承载着大量文明起源信息的红山文化玉蚕、玉蝉、玉蛹、玉蛾千姿百态，栩栩如生地展现了生命循环往复、生生不息的史诗般的美丽画卷。蚕、蝉、蛹与蛾作为生物体，直接关系到人类早期的穿衣吃饭这一头等大事；而作为玉器，

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简介：2017年10月18日上午9：00,中国共产党第十九次全国代表大会在北京人民大会堂隆重召开,学校领导班子全体成员和全体教职工分别在青山湖校区和抚河校区及时集中收看了习近平总书记在大会上的报告和大会盛况.

简介：自从80年代中期一些学者主张打破近代文学(1900—1919)与现代文学(1919—1949)以及现代文学与当代文学(1949—现今)之间的界限,将1900年以来的中国文学统称为“20世纪中国文学”以来,20世纪中国文学如何定

简介：学习文化作为人类整体文化的一个重要组成部分,是一种学习取向的特定文化,是学习者在学习活动中产生与凝结成的为群体所普遍认同的稳定的存在与发展方式。学习文化研究拓展了学习研究的视野,近二十年来取得了长足发展。具体而言,学习文化研究丰富了学习文化的定义、要素和特征,关注了学习文化创新课程观念、唤醒主体意识和优化人性的功能,探讨了文化融合理论、文化哲学理论、情境认知理论和学习型组织理论等理论基础,发展了地区学习文化、课堂学习文化以及教师学习文化等具体学习文化,分析了学习文化所遭遇的功利主义挑战、社会环境局限和团队学习阻碍等发展困境,提出了关注和开发技术对学习文化的支持作用以及重视和优化大学学习文化的创新方向。展望未来,我国学习文化研究需要重视视角交叉、启动多切入点的综合分析,重视从微观层面深化研究内容并加强对学习文化的反思批判、前沿展望、综述总结和实证研究。

简介：随着甘肃省学前教育的迅速发展，农村地区基本实现村村都有幼儿园。在快速推进农村学前教育普及的背景下，出现了混龄教育的教学组织形式。本研究从国内外近二十年的混龄教育文献出发，从混龄教育的基本概述开始，从混龄教育的基本特征、价值研究、理论基础和国外混龄教育的经验分析了国外混龄教育的文献，从混龄教育的价值研究、教育活动研究和师资研究分析了国内混龄教育的文献，最后从混龄教育发展的场所和教学两方面阐述了混龄教育的发展趋势。

简介：应该采取较为复杂的态度来分析20世纪末的"贬鲁现象".这次贬鲁现象的发生具有某种必然性.平心而论,冯骥才与王朔等人对于鲁迅文学创作的某些判断有着切中肯綮的审美表达.但是,他们言说鲁迅时又确实存在着很大误读,有的甚至是自觉步入了言说的歧途,必须从学理层面予以严正指出,以走近鲁迅,还原鲁迅的本来.

简介：《简爱》和《嘉莉妹妹》分别是各自作者的代表作,它们都以塑造勇于追求自我、主动掌握自己命运的女性形象体现了对女性命运的思考,是十九世纪中后期西方女性主义运动在文学上的生动反映。本文从三个方面对上述作品中的两位主人公进行对比分析,认为与《简爱》相比,《嘉莉妹妹》塑造的女主角在生活追求、爱情观和事业观上都体现了更强的独立性和主体性,这反映了十九世纪后半叶英美文学中女性意识觉醒的不断深化。

简介：摘 要：本文以春学期学校开展的二十四节气活动课程设计为例，窥一斑而见全豹，根据不同年级特点分层设计、确定目标，融合课程多元化元素，构架丰富的课程内容，通过线上线下“互联网 +”平台，互动实施课程内容，展现了“互联网 +”背景下传统文化研究的新方式。

简介：21世纪,作为一项未竟事业的洛克研究在政治哲学领域里方兴未艾,其中一个重要的分支论域即为洛克的教育论说。综观过去十多年来的相关研究,经过梳理与分析,得出结论认为：新世纪的洛克教育研究呈现出与政治哲学交叉并相互渗透的特点,这愈发清楚地表明教育学在某种程度上就是政治哲学,或政治哲学从本体性上就蕴含着教育学。而洛克的奠基在其政治哲学之上的幼儿教育理论为当今学科化建制中过于追求科学化的幼儿教育打开了一个广阔的视野,并对当前我国幼儿教育办学过程中过度科学化倾向的现实状况或能起到纠偏性的启示性作用。

简介：广播电视大学是运用传播媒介完成教与学过程的远距离教学的一种新型的开放性大学。它是统筹规划、分级办学、分级管理的办学模式;是以专科学历教育为主,同时,为高等教育自学考试,以及社会各界的职业技术教育、岗位培训、专业培训、继续教育等种类成人教育提供广泛的服务。本文仅就面向21世纪的电大教师素质提高的迫切性,主要内容及如何提高教师素质问题提出几点粗浅的看法。一、提高电大教师素质是一项紧迫的战略任务在21世纪,质量的竞争将成为经济竞争以及其它领域竞争的焦点。广播电视大学要昂首阔步地走向21世纪,并健康地发展下去,就要进一步强化质量意识,采取各种方法和措施,提高教师队伍的政治

简介：如何把握和审视二十世纪中国现代化进程中的丈学‘现代化”，文学史的研究存在三大理论范式，即意识形态范式，“整体”性范式，现代性范式。意识形态范式认为，一九四九年前后两个阶段的丈学属于不同性质的文学。“整体”性范式认为，二十世纪中国丈学是世界丈学历史进程中的一个“整体”，并非因具有标志性意义的一九四九年而中断。现代性范式认为，二十世纪中国文学是现代性在文学层面的一种表现和展示。

简介：党的十九大报告是教育改革发展的行动指南。文章坚持以党的十九大精神为指引,以宏观的视野和战略的思维,围绕开创新时代学习型社会建设新局面的主题,从正确把握历史方位,坚持目标引领发展,推进供给侧改革,树立科学的教育质量观,加强制度体系建设等方面,从理论、实践、政策的结合上,进行了深入而翔实的论述,对办好继续教育、加快建设学习型社会具有前瞻性、导向性的指导意义。