简介：《追梦》为热爱幻想，喜欢思考的你插上飞翔的翅膀！

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简介：

简介：在诸多的应用文体中,没有哪一种文体能象广告那样五彩斑斓,魅力无穷。它不仅以健康向上、雅俗共赏的内容和丰富多彩的形式出现在繁华喧闹的城市,而且也以更加新颖的面貌走进了千千万万寻常百姓家。广告已发展成为一门新兴的学科,一项大有可为的事业,它涉及到现代社会科学和艺术的许多领域,已越来越受到人们的重视,被更多的企业家和广告工作者所研究。在实际应用中,广告不论采用哪种媒体都离不开文字,广告的语言文字部分称为广告文稿。广告文稿的质量高低取决于广告主题的确立和表达。广告主题直接关系到广告的成败,决定了广告的整个制作过程和广告创意。

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简介：摘要：主题班会是班主任对学生进行思想道德教育的主要载体，有效地利用好主题班会能对学生的思想教育起到积极的正向效果。针对当代小学生的身心特点，结合学科优势，以问题为导向去设计主题班会，将会对学生的思想教育产生事半功倍的作用。

简介：曹禺剧作都不同程度地贯穿着一个救赎主题,这使其创作闪耀着无比强烈的人性光辉与正义能量。曹禺剧作的救赎主题主要有三种类型:知识救赎、人性救赎与宗教救赎。通过对人物命运及性格的救赎式书写,剧作家对敢于冲破封建枷锁、走向新生的人物给予了热情歌颂。同时,也对阻碍人性解放的各种旧势力进行了彻底批判,这种丰富的审美救赎意蕴,是曹禺剧作至今依然具有思想生命与艺术魅力的价值所在。

简介：《陇西行》古词本写边地民风，晋宋间诗人陆机、谢灵运以此题写玄言，梁时萧纲方以之写边塞征战，唐人作《陇西行》遂沿袭这一主题。但晚唐人陈陶的《陇西行》悲切哀怨，与盛唐、中唐诗人所作又不同。

简介：主题是作者通过文章的全部材料和表现形式所表达出来的基本思想。“文以意为主”,主题是文章的灵魂和统帅,在文章中起着支配和决定作用。主题不仅在很大程度决定了作品的价值,而且材料的取舍、结构的安排、语言的运用,都得为主题服务。本文试从酝酿、提炼、升华三个方面来探讨主题的形成过程。

简介：中国现代文学的"救亡"主题,拉开了世界反法西斯文学的序幕,并且成为其重要构成.中国作家在民族战争中书写一整套"救亡"主题的同时,也就书写了一整套富有忧患意识的关于自由的哲学.

简介：唐代民俗节日众多,民俗文化丰富多彩。诗人在陶醉于民俗风情的同时,也于特定的节日文化中激发出了诗歌创作的激情和灵感,并通过赠答诗的形式进行情感的交流与抒发。展现唐代民俗节日的特殊文化内涵、抒发诗人内心的真情实感、书写强烈的生命意识成为唐代民俗赠答诗重要的主题倾向。

简介：在强调电视剧收视率的今天，电视台想达到较好的收视效果，不光注重电视剧的引进与安排，更在季播策划上下工夫，利用新媒体造势，多媒体共同配合宣传，从而达到最好的播出效果。

简介：陆游是南宋著名的爱国诗人。中年时期入蜀宦游长达八年,在此期间创作了大量脍炙人口的诗歌,其中蜀中诗歌最具代表性。陆游的蜀中诗在主题情感方面更加丰富多彩,或豪壮激昂的爱国之情,或真挚深切的思乡之情,亦或是不吝赞美的歌颂之情。陆游蜀中诗中表达的主题情感正是陆游在蜀中生活体验的真实体现。

简介：　　摘要：作为小学数学教学的重要组成部分，主题地图教学的有效运用，对提高学生的学习效果，培养学生的综合能力具有重要作用。数学素质因此，教师需要注意合理使用小学数学主题图。在此基础上，分析了小学数学教学主题地图的使用现状并进一步总结了相应的优化策略，希望对同行有参考价值。

简介：在著名文学家乔治·艾略特的长篇小说《织工马南传》中，“出走”是其中的重要命题。马南通过出走，重新找回了人生的意义和信仰，最终获得拯救，在叙事策略上，小说通过圆形叙事结构以及与“出走”相关的两种意象：织机和宗教迷狂，来寻找这一主题的人文内涵。

简介：这是一个充满激情与活力的殿堂，一个诠释超凡魅力和夺目光彩的竞技场。爱它，不仅是因为我们年轻，更是因为在运动的节奏里，我们看到了人生的本质!在这个超级盛会的吸引力和感召力影响下，全世界都开始舞动!

简介：让学习者运用高水平的思维技能进行学习,提高学习效率,这是教学模式改革的方向,基于主题探究资源型学习可以让学习者很好地利用有限的学习时间,充分运用高水平的思维进行学习,这种模式越来越受到人们重视。本文就基于主题探究资源型学习的目标分析、学习资源、工具、环境设计,以及应用等问题进行探析。

简介：三位风格迥异的台湾导演,分别在各自的电影里表达着不同的主题,侯孝贤以浓重的乡土情节描述着台湾历史和个人经历的碰撞;而杨德昌一直关注的是一个极为平常而又复杂的存在——现代都市里的人与人;蔡明亮则以更为尖锐和个人化的视点,讲述着台湾新一代的孤寂和挣扎。这三个人勾勒了台湾“新电影”的基本风貌,构筑了台湾非主流电影的话语空间。

简介：在开放大学建设背景下,广播电视大学改革实践教学模式迫在眉睫,社会实践是实践教学形式之一。开放教育社会实践主题活动作为一种新的社会实践课程类型,它既不同于传统的分科课程,也不同于一般的实践课程。开设社会实践主题活动的关键是主题活动的设计与实施。笔者认为,开放教育社会实践主题活动设计应注重主题活动的活动目标、活动内容、组织形式及实施过程。

简介：本研究是英语专业《综合英语》课堂教学实施CBI主题教学模式一项实证性研究。研究选取海南大学2011级经贸英语方向两个自然班作为实验组,实施CBI主题教学,经过20个周的教学实验后,实验数据分析结果表明,CBI主题教学模式对《综合英语》课堂教学效果产生正面影响,与对照组相比,实验组学生英语水平得到较为明显提高;此外CBI主题教学模式对学生学习过程也产生积极作用,增强了学生学习兴趣及参与课堂教学活动愿望。