简介：文章简要介绍了内隐自尊研究的基本内容及研究范式，介绍了目前内隐自尊与外显自尊对个体心理行为的交叉影响的研究成果，并提出了在内隐自尊研究领域存在的问题。

简介：果实品质在很大程度上取决于果实内所含糖的种类和数量,糖不仅是影响果实甜度的物质,而且还是酸、类胡萝卜素和其它营养成分及芳香物质等合成的基础原料。深入了解糖分代谢机制,抓住关键环节,是提高果实品质的根本方法。近年来,国内外学者对果实中糖的组成和代谢进行了大量研究,文章综述了近年来的研究成果,以期为调控果实的品质提供参考。

简介：文章列举了几种新型的夹心型化合物，并对它们的研究进展进行了简要的介绍。

简介：缓步动物生态系统类型分为淡水一陆地生境、淡水一海洋过渡生境和海洋生境，其中淡水一陆地生境为研究的重点。在区域分布上，德国等国一些国家是研究缓步动物的重点研究区域。缓步动物泛世界分布，甚至在南北极地区和海底泥沙中也分布着大量的缓步动物。本文对缓步动物在生态系统区域及类型方面的研究进展进行了综述。

简介：目前，用转基因植物生产食用疫苗已成为基因工程的新热点。本综述介绍了用农杆菌Ti质粒介导和以病毒为载体制备生产食用疫苗的策略，表明这是一种最经济而有效的途径。

简介：【摘 要】：激光诱导正向转移技术是一种新型制造技术，在集成电路加工与修复、微型光电子期间制备、微生物制作等领域具有良好的发展前景。本文首先概述了激光诱导正向转移技术的研究背景及意义，之后对其发展历史进行梳理，同时指出近年来的研究热点及其成果。然后，对激光诱导正向转移技术的发展进行总结，并在最后对其未来应用领域进行展望，本文认为激光诱导正向转移技术未来应用将集中在微型加工、构造纳米结构和微生物制造领域。

简介：近几年来，我国成人教育管理学研究取得了巨大进展，同时也存在一些问题。本文简要介绍了我国成人教育管理学的研究概况、特点和热点，并在此基础上展望我国成人教育管理学研究的发展趋势。

简介：为了反映我国成人教育理论研究的新进展、新特点、新趋势，以利于成人教育学专业研究生培养和学科研究，同时也为促进成人教育学科建设，为政府决策和基层单位成人教育创新提供理论依据，受中国成人教育协会委托，2006年3月18日，中国成人教育协会成人高等教育理论研究委员会和宁波大学成人教育学院联合举办了《中国成人教育研究进展报告》研讨会。

简介：网络化学习已经成为一种新的学习方式,网络学习环境下学习者认知负荷是影响学习成效的重要原因之一,网络学习环境下学习者认知负荷的研究已经取得一些进展,主要集中于网络学习环境下影响学习者认知负荷的因素研究、网络学习环境下减轻学习者认知负荷的策略研究、网络学习环境下学习者认知负荷的测量研究和基于认知负荷理论的网络学习资源的设计研究等四个方面.通过对已有研究成果的梳理,以期对网络化教与学带来些许启示.

简介：一直以来,心理学界和教育学界暗含着一条基本假设：学习主要发生在对知识和经验进行编码的阶段;提取只能测量先前学习经验的产出,但本身并不能产生学习。然而,美国普渡大学Karpicke博士自2008年以来,在世界顶级杂志《科学》上相继发表的有关记忆提取的数篇文章揭示,提取并非是学习过程中的一个中性事件,而是会对学习产生重要影响的相关事件,每一次提取动作都会改变记忆和重构知识。提取式学习的基本观点是：提取是理解学习和促进学习的关键过程,提取练习能产生有意义的学习,知识提取是由线索驱动的目标搜索过程。Karpicke等人关于提取练习和基于概念图的精制化学习对有意义学习影响的对比实验显示,与基于概念图的精加工相比,提取式学习能够产生更持久的记忆保持和更好的学习迁移。这一研究结果引发了与Novak团队Mintzes教授的学术争论,撼动了数年来概念图式的精加工策略在当代教育中的中心地位,引发了学界对提取式学习的极大兴趣。在线教育由于具有时空分离、师生互动较少、反馈和干预滞后等先天不足,尤其需要注重引导学习者练习和运用提取策略;设计多元化的提取式学习活动;通过境脉更新,促进知识重构和知识迁移;实现精制学习与提取式学习的有机统一。

简介：网络以及相关技术的飞速发展，给用户提供了一个全新的网络化学习环境。在这个动态、形象、多样化的网络环境下≮用户的寸言息寻求行为发生了重大变化。对网络用户信息寻求行为的研究，无论在研究方法还是在研究的关注点上，都存在很大差异。本文试图对用户网络信息寻求行为研究方法及研究领域做一个全面的综述，使致力于本领域的研究者以及相关领域的研究者，对本领域的研究方法以及主要的研究内容和方向有一个全面的认识，进而促进研究走向深入。

简介：近年来我国成人经验学习取得一定进展,研究成果较为丰硕,主要体现在成人经验学习的特征、理论、问题、策略及启示等方面,但同时也存在着缺乏系统研究框架、理论研究空洞、缺乏群体研究等问题。结合我国成人经验学习研究现状,对其未来的发展进行展望。

简介：系统科学作为教育研究的重要方法论，也是教学系统设计的理论基础之一。它虽然已经历了一般系统论、自组织理论、复杂性理论三个发展阶段，但就目前教育理论研究情况来看，系统科学思想方法的教育应用仍多停留在一般系统论的初级阶段，对系统科学的新近研究成果显得不够重视，尤其是有着丰富内涵与教育应用巨大潜力的自组织理论代表——耗散结构理论。随着后现代主义教育研究的深入，耗散结构理论已越来越多地受到课程研究领域专家的重视，相关研究成果初步显现。另外，数字化学习理论Connectivism新近获得了较大发展，它的主要观点正是耗散结构理论主要思想方法的重要体现．由此，我们相信在系统梳理系统科学自身发展状况的基础上，研究系统科学代表性观点的教育应用已显得十分必要。另外，积极吸纳耗散结构理论的思想观点去分析教学系统，有助于从教育研究方法论的角度审视教育的弊病，查找深层次原因，摸索规律，促进信息时代教育的新发展。

简介：根据本系列研究的总体设计,对2015年度我国远程教育研究进行计量分析和述评。远程教与学、资源、管理、学习者、评价、技术与媒体、远程教育应用等为年度热点主题,MOOCs、翻转课堂、在线学习、微课、开放大学、学习分析、交互、可视化、趋势、实证研究等是年度热词。与往年相比,依然是重实践观照,轻理论研究;研究方法的规范意识略有下降,规范应用有升有降;研究主体延续往年的分布格局和变化态势。

简介：探讨慢性盆腔炎的诊断及中西药治疗的意义.方法：治疗组：经期抗炎5天＋经后中药保留灌肠10天为一蜒疗程,对照组：仅用经期抗炎.结果：3个疗程有效率治疗组高于对照组,P＜0.05,半年后复发率小于对照组,P＜0.05,结论：正确及时诊断中西药结合治疗慢性盆腔炎效果好.

简介：浅谈农民技术进展教学艺术程光远，阎新宽教学效果的好坏，不单纯靠教师的知识占有量，调动学生学习的积极性、主动性更是极为重要的一方面。对象不同，教学的方法、技巧要求也就大不相同。对幼儿、小学生、中学生和对农民讲课的教学方法就迥然有别。所以，教师一定要研究...

简介：1基因层次上的进化研究取得进展2005年，研究人员发现能够证明进化论的最新成果——在流感病毒基因、黑猩猩基因以及棘鱼的硬鳞中，进化究竟是在怎样进行着．这些实际观察到的进化过程研究，被评选为2005年最重要的科学进展。

简介：20世纪90年代以来，英国开放大学取得显著进展，主要表现在入学方式日趋灵活，办学规模日益扩大；科研地位日渐突出，科研实力不断增强；政府支持力度加大，远程职教长足发展；学习服务日受重视，支持体系日益完善；课程改革力度增强，改革效果相当显著。目前，英国开放大学是英国规模最大的大学，其办学质量已经达到国际先进水平。

简介：近年欧盟采取了多项政策来解决长期困扰的失业问题。其中较为突出的欧盟无业成人教育NVAE（Non—VocationalAdultEducation）对欧盟失业率的下降、就业机会的增加起到了重要作用。本文主要从欧盟NVAE的规模、政策以及教学新进展方面进行介绍，探究其优势和发展潜能，诣在对我国再就业培训有所启示。

简介：随着21世纪的发展，对公民教育的需求也在增长。2002年，公民资格作为法定课程引入中学教育，这引起了教育研究者扩展年轻人公民教育途径的兴趣。本文就公民教育的相关文献进行了综述，以便考察技术在公民资格课程中的地位，以及技术在正规、非正规情境下，在公民资格学与教中所扮演的角色。