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技术支持的公民教育新进展

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摘要随着21世纪的发展，对公民教育的需求也在增长。2002年，公民资格作为法定课程引入中学教育，这引起了教育研究者扩展年轻人公民教育途径的兴趣。本文就公民教育的相关文献进行了综述，以便考察技术在公民资格课程中的地位，以及技术在正规、非正规情境下，在公民资格学与教中所扮演的角色。

DOI rdxge9y14l/664449

作者 Neil Selwyn;钟洪蕊（译）;杨玉芹（译）

机构地区不详

出处《远程教育杂志》 2009年1期

关键词公民资格公民教育 ICT

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）