简介：摘要：随着教育的不断改革与发展，素质教育已经深入到了教育工作当中去，德育教育成了教育工作中不可或缺的部分，各学科的教学工作开展过程中都已经广泛应用到了德育教育。在高中教学工作中，体育教学已经把德育教育融合到了其中，两者相结合不仅能让学生的身体素质得到提高，还可以使学生的综合素质和能力得到一定程度上的提升，本文就关于在高中体育教学中运用德育教育做以下几点分析，提出相应的建议以供参考。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入与发展，体育教学工作也是越来越重要了。教师在组织体育活动时，要把拓展游戏这一部分内容运用到体育与健康课程中去，以确保体育课程的顺利开展。拓展游戏是一种更加注重体验的游戏，可以很好的锻炼学生的意志力还有团队协作能力。所以就关于在初中体育与健康课程中开展拓展游戏，进行几点具有可行性的分析。

简介：新课程迫切要求有一套针对青年教师的培训模式。本文在调查的基础上，提出高中青年教师的培训内容应分为通识课程、公共必修课程、专业必修课程和专业选修课程，制定了三个层次五级培训体系，并对高中青年教师培训的运行和管理方式提出了自己的看法。

简介：以电大的生源质量为主线，阐述了电大发展的起落与电大的管理、培养目标定位等诸方面的联系，论述了电大高等职业教育的合理定位与生源取向的重要性，提出了电大高职教育与我省高中新课程试验的接轨问题，力图为电大刚刚起趟的高职教育寻求一条健康发展的有效途径。

简介：新课改要求每位教师必须不断地提高自身素质,转变观点,推陈出新,找准契合点。

简介：本文主要采用文献资料法结合教学实践，浅析新课程标准要求下现阶段中职院校体育教学评价存在的主要问题，并对其存在的原因进行剖析，在此基础上提出相应的对策，旨在为中职院校体育课程教学评价的改革与发展提供科学的理论依据。

简介：摘要： 在新课改驱动下，高中物理教学也应该向着更具实效性、科学性的方向发展。然而，受到诸多因素的影响，导致现阶段高中物理教学实际依然与新课程改革要求有着很大差距。一方面，很多教学活动的组织、开展与学生发展实际、新课改要求背离甚远，教学效率普遍不高；另一方面，师生在教与学思想、观念上仍旧不能与时俱进，在传统应试教育观念的束缚下过分看重“成绩”，一昧追逐“分数”，学生发展潜能被严重禁锢。因此，师生应该立足教学实际，以新课程改革要求为准则，深度探析新课程改革背景下提升高中物理教学质量的有效措施，并将其切实融合至高中物理教学实践，为促使教学效能全面提升，学生潜能切实激活而提供助力。

简介：新《标准》,新课程,新的理念,旨在促进学生的发展.新的理念能否贯彻到教学中去,取得成效,需要中小学教师教学行为相应变化.(1)深刻理解《标准》的理念;(2)不断吸取各方面知识;(3)教师是数学课程的积极开发者;(4)反思教师自己的教学行为;(5)善于激发学生学习的好奇心,树立学习数学的自信心;(6)树立正确的评价观.

简介：打破常规教学模式,实现教师角色的转变。本文从教师与学生,教学与研究,教学与课程,学校与社会等四个关系分析对比以促进教师角色的转变。

简介：随着国家新一轮基础教育课程改革的顺利推进，我国高师院校现有的课程体系已不能适应培养新型师资的要求。因此，高师院校必须根据新课程的目标和理念，对已有的课程体系进行积极的反思，努力构建科学合理的课程体系。

简介：陶行知是我国现代教育史上的一位伟大的教育家,他的教育思想是中国乃至世界人民宝贵的精神财富。在初中体育教学中应用＂小先生制＂教学模式,充分利用其教学相长的优势,实践＂教学做合一＂的思想,使学生在教中学、在学中教,最终达到强化知识技能,激发潜能的目的。

简介：语文的教学任务除了教学生学好课文基础知识，能够正确理解、运用祖国语言文字外，还要求培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和人生态度。所以要进行课程教学改革，督促自己进行有效的语文教学来适应新课程的发展。

简介：摘要：随着教育的不断发展，新课程改革标准的提出，英语教学面临着挑战。新课程改革要求小学英语教学必须在调动小学生学习积极性和主动性的基础上，重点培养小学生的语言感知能力和英语学习思维，提高小学生的综合语言运用能力和语言交际能力。相较于往常的教学发生了巨大的变化，面临了全新的挑战。教师应以新课程标准安排教学，落实到教学，实现对小学生英语实际运用语言的能力培养，打造全新的课堂教学模式，积极引导学生，进行更好的学习。

简介：课程改革启动至今，已进入攻坚阶段，如何从根本上进入新课程，是每个教育工作者应深入思考的问题，本文对新课程的启动中出现的常见问题进行了初步解析。

简介：本文从基础教育课程改革中教师课堂行为及教师角色的变化入手，阐述了教师课堂教学行为的变化和教师角色的转变，旨在引导师范生走进新课程，为以后从事教育教学工作奠定基础。

简介：湖南省永州市蓝山县民族中学 湖南永州 425800 摘要：体育可以促进人的身心健康成长，体育学科在教育过程中，发挥着非常重要的作用。体育与游戏的结合能更好开发学生的智力以及体力，并且体育教学，具备知识性、趣味性以及娱乐性的课程。因此游戏在体育教学中有着非常重要的辅助性作用。游戏体育教学颇具趣味性，得到了学生的一致认同，在体育教学中，合理运用体育游戏，能够进一步的提升教学质量，从而达到更好的教学效果。应更加注重教学的整个过程，将游戏融入于体育学科教学，让学生可以在学习过程中获得更多的快乐。在欢乐的氛围中能够更加自主地参与学习，这更有利于高中阶段学生的个性发展，并实现学生的身心健康成长。

简介：摘要：在时代的不断发展进步背景下，人们越来越重视对学生的教育，为了推动当代社会的发展，必须加强对学生的教育，学生能够高效学习的前提是具有良好的身体和心理素质，因此对学生展开体育教育至关重要。保证学生能够更好的进行学习不仅对老师的知识文化水平以及老师的素质有要求，还对学生自身有一定的要求，体育教学能够有效提高当代学生的身体素质，通过带领学生进行适当的体育训练，增强学生自身的体魄。因此学校应当加强对学生进行体育教学，顺应时代发展方向为学生进行体育素质教学，提升体育课堂的品质，彰显智慧教学内涵。

简介：摘要： 体育学科核心素养是当前体育课程培养的基本目标。在教育教学实践中，教师应从运动能力、健康行为与体育品德的角度对学生进行全面塑造。本文结合新课程改革背景，分析体育核心素养的内容，并探究教学培养策略，结合体育与德育的结合、体育教学方法的设计、家校合作的构建、养成教育的实施，提供教学培养建议，以期对学生的体育核心素养发展有所借鉴。

简介：词汇教学是英语教学中的一项重要内容。文章从新课程的理念出发，探讨了词汇教学的几种方法，以帮助学生扩大词汇量，从而真正掌握和理解英语，更有效地运用英语进行交际。

简介：