简介：摘要：在“互联网 +” 背景下，科学技术实现了高速发展，国际交流效率提升，计算机辅助翻译技术可以促进翻译事业蓬勃发展，其在高校翻译教学中得到重视。本文分析计算机辅助翻译市场的需求，阐述高校计算机辅助翻译教学模式。

简介：一年前,习近平总书记在网络安全和信息化工作座谈会上发表重要讲话,审时度势、高瞻远瞩,勾勒出中国网信战略的宏观框架,明确了中国网信事业肩负的历史使命,为深入推进网络强国战略指明了前进方向,为国际互联网治理提供了重要遵循。党的十八大以来,特别是近一年来,我国多措并举、多方参与,开创出互联网发展、治理的新局面,实现了网信事业发展的新跨越,更好地推动经济社会发展,

简介：自2015年国家“互联网＋”战略提出以来,“互联网＋教育”成为教育领域热门话题之一,引发众多学者的热议,探寻符合教育规律的互联网思维变得尤为紧迫.在认清“互联网＋”本质及内涵的基础上,深刻领悟“互联网＋教育”的本质,并从知识观的转变、时间边界、空间界限、连接一切、人人时代等五个方面思考“互联网＋教育”的内涵,为促进“互联网＋教育”的发展提供建议.

简介：随着老龄化社会的到来,老年教育问题已成为社会的焦点。老年教育的改革与发展可以有效缓解老龄化所带来的社会问题。对老年人的全方位服务有利于老年人精神需要的满足、生活质量的有效改善。“互联网+”行动计划为老年开放教育的发展提供了新的发展契机,开放远程教育相对传统老年教育更加现代化和系统化,可以更好地满足老年群体的多样化需求。

简介：数字化时代对英语教学的影响很大:当互联网发展到一定程度时,必从根本上改变传统英语教学的格局:网络优化了英语教学的功能和地位;教学信息的数字化、网络化创造了一个良好的学习语境;网络提供了全球性的广阔空间;教师作为教学设计者的作用明显突出;课堂教学更具自主性、互动性、交际性和协作性.

简介：介绍了一些查询建材信息的国内著名数据库和专业网站,以供建材信息需求者参考使用.

简介：在以＂互联互通、共享共治——构建网络空间命运共同体＂为主题的第二届世界互联网大会开幕式上,国家主席习近平发表讲话指出：当前,世界经济复苏艰难曲折,我国经济也面临着一定下行压力。解决这些问题,关键在于坚持创新驱动发展,开拓发展新境界。

简介：摘要：计算教学贯穿于小学阶段全过程计算的难易程度，在不同年级都会有所差距，在小学阶段低年级计算教学及为重要通过打好低年级计算教学基础，能够帮助学生养成良好的学习习惯，促进学生的思维发展。所以基于新课程改革背景下教育，对于学生的计算能力也提出了多元化要求，教师应当创新教学方式，有效应用 游戏 教学方法，对学生进行计算教学，培养学生养成良好的计算习惯。所以本文从以下几方面分析，探索当前小学生计算容易出错的原因，并提出如何应用游戏进行计算教学。希望增强学生的数学计算能力，提高学生的学习兴趣。

简介：互联网思维在对传统商业领域进行互联网化改造的同时,必将对教育领域产生深远的影响。从教学的角度来看,互联网思维就是在信息技术不断发展的背景下,对学校办学思路、教师教学方法和手段、学生的学习方法乃至于所学知识进行重新审视的思考方式。在这篇文章里,我们主要探讨互联网思维对教师教学理念和教学方法所产生的影响。

简介：“互联网+教育”是信息技术与教育的融合创新，适应时代要求，教育领域需要重新构建自主学习、资源共享、跨界融合、终身教育的新生态体系。由于现有教育体制的制约，网络教育理念滞后，网络教育资源使用效果不佳，行业隔阂，网络教育体系构建不力等原因，造成实践过程遭遇诸多困境，导致互联网技术应用的深度和广度极为有限。为此，尝试从国家、地方、行业、用户四个层面寻找冲出旧体制重围的突破口，为充分发挥“互联网+教育”的优势和功能抛砖引玉。

简介：在科学技术飞速发展的今天，在全面推进素质教育的新形势下，传统的基于学校的教师继续教育模式己不能适应新的形势和任务的需要。按照素质教育的要求改革和创新教师继续教育的模式就显得十分重要而迫切。

简介：【摘 要】互联网金融发展近年来是愈加迅速而有诸多变革，随着每一次变革的加深，对社会都产生了较大的影响，其中尤其以电商及第三方支付平台最深入人心，而网贷在出现诸多问题的同时仍然也受到了我国民众的欢迎。然而由于快速互联网金融的变革和发展，使得国家的监管和行业自身的发展方面陷入了真空期，因此而出现了管理和发展混乱问题，本文也正是针对于目前行业快速发展所带来的互联网金融诸多问题进行分析，并且对于其中蕴含的巨大风险相应给予了强化策略。   　　【关键词】互联网发展 ; 分险管理 ; 金融问题  　　 互联网金融在我国发展的时间仍然较短，这也是相对于长时间的实体金融来说，因此具有较大的混乱而没有较多经验。因此可见竟然来发生的多起群体广泛与互联网金融相关的问题，而这也就是互联网金融快速发展所带来的风险，风险问题的解决是多方面的，而首先就要对互联网金融的整体发展进行分析，由此而对过程中所出现的问题进行探究，最终给予相应的风险解决策略。  　　一、互联网金融发展在我国的背景内涵  　　 （一）互联网金融的发展阶段  　　 互联网在世界兴起可以以 1995 年的网络银行为标志，而我国也借鉴了美国安全网络的成立，在 1997 年也成功通过招商银行开通一网通，紧赶上了世界步伐。而进一步的，阿里巴巴的电商模式更加标致，我国互联网金融开始出现，随即而来的网络转账和开户等多种的互联网金融服务出现，而这也正是互联网时代到来的前兆。而我国的互联网金融实际萌芽主要是 2007 年网络借贷平台的诞生，而紧接着 2011 年、 2013 年也开始了部分支付机构网络支付业务的开启和《大于海棠》的融资获利。而 2013 年到 2015 年是发展最快也是问题最多出现的事情，在这一个阶段，无论是政府的会议报告，还是我国的金融行业，都在为互联网金融的进一步发展打下铺垫。  　　 （二）互联网金融风险出现  　　 2015 年一年内，由于互联网金融发展过快所带来的诸多问题全部爆发，各种发展无法控制和违法行为也开始出现，于是社会开始认知到互联网金融所带来的巨大风险。 2015 年以后到现在，随着互联网金融的稳步发展，国家也开始放小改革力度而针对于实际改革给予相关的风险管理政策，以尽可能的降低，由于互联网金融快速发展而带来的风险 [1] 。  　　 （三）互联网金融总内涵  　　 就互联网金融在目前的发展特征来说，这种形式已经脱离了传统的商业银行和资本市场的融资形式，也就是说这是一种全新的第三种金融融资模式，也是通过互联网与金融结合所带来的创新，这一点也在互联网金融多年探索和研究中被广泛认同。而就从互联网金融角度实际来说，这也就是最为充分的互联网和金融相结合，在通过世界国际和国家实际形势所形成的新型金融模式，因此无论是在流动性、盈利性还是安全性方面都出現了其他的平衡模式。  　　二、互联网金融风险的主要类型  　　 （一）没有明确的监管职责归属  　　 虽然多年来对互联网金融风险的出现强调进行大力监管，然而实际上并没有对其监管职责进行有效的归属，就我国诸多关于互联网管理的条例来说，其中促进互联网金融健康发展的指导意见中对监督管理有着明确的提出，然而并没有对监督管理的主体进行明确，因此出现了责任模糊的情况，而这种情况也是由于互联网金融本身复杂多样化的金融业务和金融定位，这种情况也就会导致监管效率的下降，并且出现监管空白而带来较多不良问题。  　　 （二）没有明确的监管市场标准  　　 市场监管标准应该是合格而规范化的，然而国家却没有实际对其进行规定，这也就导致很难对互联网金融机构身份进行合法判断，进而使得由于无法明确身份而导致信用度的判断能力下降，最终后人信息诈骗情况发生。因此对监管准入市场标准这一方面进行规范化和严格化，是更有利于对消费者进行保护，这应该是互联网金融在实际运行过程中的必备条件，然而由于我国的国情特性而导致这种情况无法得到更好的改善 [2] 。  　　 （三）没有明确的监管有效手段  　　 在监督管理手段方面，传统的手段自然很难适用于互联网金融运行，因此也就相对的出现了手段落后的情况，尤其就我国目前实际的互联网安全漏洞来说，在 2019 年已经达到了 200% 的增长比左右，甚至是也多次受到黑客和恶意攻击，这也就导致了互联网网络环境的问题出现，这些问题的出现不但加大了网络环境的不稳定性，并且也可能使大量的网络用户信息被窃取，而这类问题的出现，主要是监管手段的匮乏，如果不及时的进一步进行手段更新，就有可能会在目前互联网投资开始加大的情况下，出现更多的损失。  　　 （四）没有明确的监管应用法律  　　 互联网金融的监管法律应该是基于我国的实际互联网金融发展进行的，然而由于互联网金融的快速变革特性，也使得这一监管很难得到有效进行。虽然目前国家进一步的关注互联网金融的发展，也推出了诸多管理政策和法律条文，然而却针对于互联网金融的复杂性导致难以实际进行，尤其是在快速发展过程中所带来的诸多问题，仍然是监管空白，在规划和管理上是存在着重大问题。  　　三、互联网金融问题的具体所在  　　 （一）信用体系建设风险  　　 信用体系的建立我国是仍然需要进行进一步完善，然而在互联网金融建立的过程中，由于法律和国民意识的诸多方面存在问题，导致骗贷、洗钱和违约的情况在互联网金融发展过程中屡见不鲜，甚至是涉及 80% 以上的网贷行业停业而难以正常运行，因此就去年年末来说，网贷行业坏账率在 20% 左右。而除此之外，虚拟货币也正是建立在信用体系进行应用的，而这种数字币是采用点对点的传输进行的中心化支付，然而由于这种支付方式不通过监管部门的支付系统进行交易，因此这种虚拟货币的交易过程很难受到监管，因此也成为洗钱的重要方式，而相应在金融动荡出现时，如果没有对虚拟货币的信用体系和管理进行更好的奖励，就有可能会导致货币贬值而出现金融秩序紊乱 [3] 。 　　 （二）网络安全运行风险  　　 互联网金融的网络安全运行是要靠先进技术来保护的，也就是要減少安全设施中所存在的漏洞，以避免黑客攻击或者恶意入侵问题，而这种问题的出现，主要是由于同行的不正当竞争，又或者是其安全基础所存在较多的技术缺陷，而总的来说都是对我国经济造成巨大损失。就实际表现来说一共有三种，第一种也是我国所有民众最为担心的由于自主研发平台的保护能力差，而出现的黑客入侵难以预防的，最终会导致大量的客户信息泄露。第二种则是云计算和大数据的数据采集机制建立，却很难对数据进行安全管理，最终也就造成了数据的大量泄露。第三种是我国并没有较好的互联网金融平台软件，因此各行业间的统一标准并不一致，最终则容易出现较大的安全危险。  　　 （三）法律强制管理风险  　　 在法律的前置管理方面，主要是由于互联网金融发展可能会出现诸多的法律管理空白，具体来说是主要体现在网络洗钱和非法集资方面。网络洗钱已经在虚拟货币的信用体系方面有所说明，而实际在互联网金融的发展过程中，由于互联网技术的多样隐蔽性，导致操作更为复杂而难以进行反洗。而非法集资的情况主要与高利贷有关，虽然我国的大量法律规定已经进行了遏制，然而实际来说，很难对这种非法集资现象进行解决 [4] 。  　　四、互联网风险的治理  　　 （一）金融管理根据互联网发展进行实际加强  　　 我国互联网监管的强化应该根据互联网的快速发展进行实际改革，而就我国目前的实际国情来说，首先要从 4 点方面进行具体措施的提出。 1 ）首先是要将互联网监管责任进行明确，并且相对于以往责任归属不明确的情况，建立全面负责的条件结构，更为专业的从全流程风险控制对互联网金融进行，并且制定有效的应急预案。 2 ）要求多部门进行联合的监督管理，并且制定更为合理标准的互联网金融运行制度，当然这一制度是在以促进互联网金融发展为前提而进行的。 3 ）综合形式对互联网金融进行管理，也就是要求国内国际同时进行，并且根据我国的互联网金融特性跨部门、跨行业和跨领域进行管理等等。 4 ）在信息管理上进行技术的强化，尤其是要加强风险控制和防范能力水平。 5 ）通过互联网信息技术加强信用体系的建设，以减少因由于信用体系的不完善而造成的损失。  　　 （二）安全保障体系完善  　　 同样在互联网金融安全运行方面的保障来说，也有着以下 3 点的重要措施。 1 ）加强我国的互联网金融平台软硬件设施投入，以实际针对我国环境提高网络信息安全性，减少恶意入侵和黑客攻击的可能性，而加强防御能力。 2 ）对我国的自主知识产权比重进行提高，避免由于国外技术引入而带来较多风险，尽可能保护我国产业。 3 ）提高信用现实一体化建设的稳定性和安全可靠，而这一点也就要求要进一步加强认证技术，并且联合多领域认证机构和联盟进行进一步的巩固。  　　 （三）行业自律性提高  　　 而在行业自律性上进行加强，也有 4 点重要的措施。 1 ）自律理念和意识普及树立。首先来说国家应该对互联网金融行业从业人员进行意识层面的约束和管理，以从源头上断绝风险的出现。 2 ）利用行业协会的规范能力，更为有效地制定符合当地实际情况统一的自律准则，并且共同监督执行。 3 ）建立有效的自律监督机制和机构，由此而与外部风险管理进行配合，进一步减少互联网金融风险的出现。 4 ）通过法律和准则对互联网金融投资人的利益进行保障，而这一点也是要求从业人员具备良好的道德准则意识。  　　五、结束语  　　 我国互联网金融快速发展为国家经济和科技的发展带来了重要作用，然而在发展过程中，由于经验的不足和我国的复杂国情而导致了诸多问题的出现，其中尤其是管理问题、法律制度和信用体制的建立，因此而带来了较多的互联网金融风险，本文也就互联网金融风险的治理方面进行了分析并提出了诸多措施。  　　【参考文献】  　　 [1] 宫建华，周远祎 . 我国互联网金融发展现状与风险治理 [J]. 征信， 2019 ， 37 （ 09 ）： 89-92.  　　 [2] 王翼飞 . 政府规制下互联网金融风险治理问题研究 [D]. 郑州大学， 2019.  　　 [3] 梁晓鸣，陈白玉 . 我国互联网金融发展现状及风险监管问题研究 [J]. 中国商论， 2019 （ 09 ）： 29-30.  　　 [4] 惠佩瑶 . 互联网金融的交易风险治理研究 [D]. 上海社会科学院， 2018. 

简介：当下是一个教师和学生都要求创新、发展和个性的时代,是一个多元、开放和互赢的时代,因此大学英语教学也处在一个充满机遇与挑战的阶段,如何将大学英语教学的小课堂变成师生教学相长的大舞台任重而道远。作为一名拥有十余载教龄的大学英语教师,本文将从优化师生关系,转换教师职能以及改革教学模式几方面浅析＂互联网＋＂时代的大学英语教学反思。

简介：互联网时代的到来对教育产生了持久而深刻的影响.本文从互联网的本质入手,并在对远程教育现状反思的基础上进行了一些探讨和研究.

简介：高校学报实行互联网出版具有提高学报学术质量、多方位满足读者的阅读需求及有利于治理＂一稿多投＂等优势。目前,高校学报网络化、信息化建设已取得一定成效,为实现互联网出版打下了一定的基础。公益性的特性使高校学报很适合在互联网中生存与发展,新闻出版体制改革也为其实现互联网出版提供了难得的机遇。高校学报应积极联合组建学报集团,努力尝试走互联网出版之路,把学报做强做大。

简介：新时期的新闻样态出现了复杂多样的结构性变化,人们难以把握其发展的轨迹。当前,数据网络平台集成了新闻发展的新驱动力,信息内部张力释放与社会＂可视化＂需求,最终导致一般社会信息变成社会新闻事件。面对这样的机遇与挑战,研究试图从其整体脉络与联系上分析并展望未来新闻发展趋势。

简介：＂互联网＋＂时代,对高校学报编辑提出了新的要求。＂互联网＋＂时代呼唤＂T型＂编辑人才,呼唤编辑人文情怀、召唤＂人情味＂,要求编辑具有更高的网络技术及信息收集融合能力。高校学报编辑应从中国儒释道传统文化精髓中汲取营养,加强自我管理;培养人文情怀,做个有人情味的编辑;加强专业学习,提高学术素养;加强英语及信息化知识的学习,提高信息检索能力;向作者、审稿专家学习;利用编辑继续教育、学术会议等机会学习;利用手机微信,通过关注一些教育或编辑出版相关的公众号进行＂碎片化化学习＂,从而提升素养,以适应时代的需求。

简介：“互联网+”时代已经对传统会计教育形成了冲击和挑战,亟需对传统的会计教育进行改革,才能适应时代的潮流和经济的发展。在现有会计教育研究成果的基础上,主要探讨“互联网+”对应用型本科会计教育的教育理念、教育方式与教学内容产生的重大影响,针对目前应用型本科会计教育在教学模式、课程体系、教材内容、师资队伍和基础设施建设方面存在的问题,结合应用型本科院校的实际情况提出会计教育的变革措施,从而促进应用型本科会计教育的发展。

简介：＂互联网＋＂是信息技术发展和互联网普及的结果,其表现为互联网与传统行业的结合,是传统行业在互联网时代的创新路径和发展趋势,教育行业也不例外。＂互联网＋教育＂为教育行业注入了新的元素,对教育要素和教育结构进行了变革。传统法学教育存在教学模式僵化、教学方式单一和专业建设有局限性、教学效果受制约等弊端,＂互联网＋＂对法学教育的变革是通过推动互动式教学实现的,然而互联网只是对法学互动教育的变革提供契机,法学互动式教学实现尚需要教育制度的保障,即创新教育理念、改革考核方式、变革考试形式。

简介：社区艺术教育是学习型社会建设和全民终身教育体系构建的重要组成部分.“互联网＋”时代的到来,改变了社区居民的学习、生活方式,突破了学习者的时空限制,拓展了社区艺术教育的服务链条,进一步彰显了艺术教育的功能,构建了社区艺术教育发展的新生态和新形态.